地區(qū)

院校庫(kù)

學(xué)員錄取

留學(xué)資訊

背景提升

顧問團(tuán)隊(duì)

資料庫(kù)

關(guān)于我們

本科留學(xué)

首頁(yè) 留學(xué)指南香港大學(xué)社會(huì)學(xué)研究型碩士（申請(qǐng)條件、就業(yè)前景、學(xué)制學(xué)費(fèi)）

香港大學(xué)社會(huì)學(xué)研究型碩士（申請(qǐng)條件、就業(yè)前景、學(xué)制學(xué)費(fèi)）

指南者留學(xué) 丨 2022-03-24 02:03:11

香港大學(xué)社會(huì)學(xué)研究型碩士的相關(guān)留學(xué)話題是打算申請(qǐng)去香港大學(xué)讀研究生關(guān)心的信息，指南者留學(xué)收集關(guān)于香港大學(xué)社會(huì)學(xué)研究型碩士的碩士留學(xué)申請(qǐng)信息，供打算申請(qǐng)去香港大學(xué)碩士留學(xué)的同學(xué)參考。

香港大學(xué)院校介紹

香港大學(xué)（世界排名I申請(qǐng)條件I留學(xué)費(fèi)用）自創(chuàng)校以來始終采用英語(yǔ)教學(xué)，其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無縫對(duì)接、良性互動(dòng)，也得益于此，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長(zhǎng)的香港大學(xué)都是中國(guó)高等教育界一面獨(dú)特的旗幟，享譽(yù)亞洲乃至世界。香港“大學(xué)教育資助委員會(huì)”在1997年推出了“卓越學(xué)科領(lǐng)域計(jì)劃（The Areas of Excellence scheme）”，在全部18個(gè)領(lǐng)域項(xiàng)目中，香港大學(xué)主持了8項(xiàng)，并協(xié)同其他機(jī)構(gòu)參與了6項(xiàng)；截至2013年，香港大學(xué)已完成“經(jīng)濟(jì)及商業(yè)策略”、“藥物合成與研發(fā)”兩項(xiàng)，關(guān)于“海洋環(huán)境”、“大規(guī)模流行疾病”、“鼻咽癌”、“骨骼疾病”、“高分子材料”、“新興電子建模與仿真”等領(lǐng)域的研究仍在進(jìn)行中。

香港大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

中國(guó)香港作為留學(xué)的熱門地區(qū)之一，在地理位置、學(xué)校排名、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)政策等方面具備高性價(jià)比的優(yōu)勢(shì)，一直深受內(nèi)地學(xué)生的喜愛。香港每所院校都有其自身的亮點(diǎn)，其中“八大”最為出名。指南者留學(xué)重磅推出《香港大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)》。該手冊(cè)會(huì)不僅從宏觀角度帶你了解香港大學(xué)的基本情況，明確碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)要求，并且還歸納了數(shù)百枚香港大學(xué)錄取數(shù)據(jù)，幫你在申請(qǐng)時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。

免費(fèi)領(lǐng)取

香港大學(xué)社會(huì)學(xué)研究型碩士（申請(qǐng)條件、就業(yè)前景、學(xué)制學(xué)費(fèi)）

專業(yè)列表

全部

計(jì)算與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院

商學(xué)院

工程學(xué)院

理學(xué)院

教育學(xué)院

社會(huì)科學(xué)學(xué)院

文學(xué)院

建筑學(xué)院

法學(xué)院

醫(yī)學(xué)院

牙醫(yī)學(xué)院

展開全部

香港大學(xué)排名及世界排名

[香港大學(xué)（香港）]2022年QS世界大學(xué)綜合排名第22名

香港大學(xué)世界排名

?QS世界大學(xué)排名（2014―2015），世界第28位，亞洲第2位。QS世界大學(xué)排名（2013/14）：世界第26位，亞洲第2位，香港第1位。QS亞洲大學(xué)排名（2014）：亞洲第3位，香港第1位。泰晤士高等教育全球大學(xué)排名（2013-14）：世界第43位，亞洲第3位，香港第1位。泰晤士高等教育世界聲譽(yù)排名（2013）：世界36位，亞洲第5位，香港第1位。

香港大學(xué)（世界排名I申請(qǐng)條件I留學(xué)費(fèi)用）教學(xué)評(píng)教

?港大十分重視評(píng)教，這也是港大的老師教學(xué)質(zhì)量普遍比較高的原因之一；對(duì)于一門課程，不僅主任老師要被評(píng)教，助教也要被評(píng)教。學(xué)校的管理部門分為兩個(gè)部分：一個(gè)是負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)的教授和老師，一個(gè)是負(fù)責(zé)服務(wù)學(xué)生的管理部門，兩個(gè)部分平行運(yùn)行，各司其職，互不干涉；這種模式某種程度上保障了教師的教學(xué)、學(xué)術(shù)自由性。

預(yù)約咨詢