<p>詹姆斯&middot;b&middot;杜克大學(xué)土木與環(huán)境工程杰出教授馬克&middot;威斯納領(lǐng)導(dǎo)著國家科學(xué)基金會資助的納米技術(shù)環(huán)境影響中心(CEINT)。該中心創(chuàng)建了一個由來自美國各地和國際上的研究人員組成的社區(qū)，以調(diào)查納米材料在環(huán)境中的運(yùn)輸和命運(yùn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在，威斯納將注意力轉(zhuǎn)向塑料，因為塑料產(chǎn)品在環(huán)境中分解時會形成所謂的&ldquo;附帶&rdquo;納米顆粒。歐洲化學(xué)工業(yè)委員會(CEFIC)將為威斯納的初步工作提供資金，以模擬各種各樣的聚合物是如何進(jìn)入環(huán)境的，以及它們是如何在環(huán)境中分解的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>該團(tuán)隊將與英國生態(tài)與水文中心和瑞士聯(lián)邦材料科學(xué)與技術(shù)實驗室(EMPA)的同事合作，與杜克大學(xué)CEFIC資助的國際上正在進(jìn)行的關(guān)于塑料碎片和塑料化學(xué)添加劑釋放的工作進(jìn)行交流。</p> <p>&nbsp;</p> <p>他在以下問答中解釋了最新的定向量化塑料來源項目的重要性及其預(yù)期結(jié)果:</p> <p>&nbsp;</p> <p>關(guān)于流入環(huán)境中的塑料，你想要發(fā)現(xiàn)什么?</p> <p>&nbsp;</p> <p>如果你看看在太平洋垃圾帶這樣的大環(huán)流中漂浮的東西，塑料材料占我們所知道的被丟棄的塑料材料的30%左右。那么問題是，剩下的錢去了哪里?一種假設(shè)是，大部分不明物質(zhì)正在以微塑料和納米塑料的形式進(jìn)入地下。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;如果你看看在太平洋垃圾帶等大環(huán)流中漂浮的東西，這些塑料材料占我們所知道的被丟棄的塑料材料的30%左右。所以問題是，剩下的錢去了哪里?&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Mark wiesner |杜克大學(xué)土木與環(huán)境工程教授</p> <p>&nbsp;</p> <p>動物不會被微塑料纏住，也不會被納米塑料噎住。我們?yōu)槭裁匆獡?dān)心這些微小的顆粒呢?</p> <p>&nbsp;</p> <p>現(xiàn)在我們大多數(shù)人的血液中都有塑料，我們吃的很多食物中都有塑料。這種接觸的健康后果尚不清楚。</p> <p>&nbsp;</p> <p>從我們對納米材料的廣泛研究中，我們知道當(dāng)粒子分解到納米級時，響應(yīng)曲線會發(fā)生變化。這些顆?？梢缘竭_(dá)它們無法到達(dá)的地方，它們可以將它們的貨物運(yùn)送到組織中，但我們還不了解這對健康的影響。</p> <p>&nbsp;</p> <p>塑料產(chǎn)品是運(yùn)輸污染物的工具，我們知道這些污染物是有毒的，包括增塑劑等添加劑。這些塑料制品被排放到環(huán)境中，可能會被生物吸收，可能會產(chǎn)生獨特的接觸這些化學(xué)污染物的機(jī)會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>人們究竟是如何暴露在塑料中的化學(xué)污染物中?</p> <p>&nbsp;</p> <p>以廢水處理污泥為例:它可能含有大量的殘留塑料。政當(dāng)局經(jīng)常將這些污泥分散到田間。這在某種意義上是好的，因為污泥是一種肥料，但這是塑料在土壤中的一種方式。</p> <p>&nbsp;</p> <p>另一種方法是來自農(nóng)業(yè)中使用的塑料。你經(jīng)常會看到農(nóng)田被&ldquo;箔&rdquo;覆蓋，這是一種用來防止雜草生長的塑料布。這很好，因為它減少了除草劑的使用。但是，最后還是會有一些塑料被加工到土壤中。蠕蟲、細(xì)菌和植物是如何與所有這些粒子和相關(guān)化學(xué)物質(zhì)相互作用的?這些問題還沒有得到很好的理解。</p> <p>&nbsp;</p> <p>自從你開始從事這些項目以來，你有沒有對你的發(fā)現(xiàn)感到驚訝?</p> <p>&nbsp;</p> <p>我們最初發(fā)現(xiàn)的一些來源令人驚訝，因為你可能不會認(rèn)為它們是塑料的來源。例如，輪胎磨損是我們認(rèn)為的微塑料的一個巨大來源，這些微塑料最終會出現(xiàn)在城市沉積物中。服裝是另一個問題。當(dāng)你洗衣服的時候，這些合成纖維會脫落。它們通過廢水進(jìn)入地表水或污泥，最終進(jìn)入垃圾填埋場或應(yīng)用于田地。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這個模型將會是什么樣子，其他研究人員將如何使用它?</p> <p>&nbsp;</p> <p>該模型首先估計生產(chǎn)的總材料，然后跟蹤不同塑料在使用和處置的生命周期中的去向。從圖形上看，你可以把它想象成一條逆向流動的河流。你從一條大河開始，由專業(yè)、消費(fèi)和工業(yè)場景中使用的所有塑料組成。它分支成越來越小的&ldquo;河流&rdquo;，并隨著塑料隱喻性地流向不同的使用和處理場景而細(xì)分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;建模幫助我們了解我們?nèi)绾问褂盟芰?，以及使用塑料的風(fēng)險是否合理。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>建模幫助我們了解我們?nèi)绾问褂盟芰希约笆褂盟芰系娘L(fēng)險是否合理。例如，塑料使我們能夠制造更輕的汽車，減少燃料消耗，減少我們排放到大氣中的二氧化碳量。塑料使我們能夠種植更多的食物，而我們剛剛達(dá)到了地球上80億人的人口里程碑，所以我們需要更多的食物。醫(yī)藥、食品保鮮等等&hellip;&hellip;好處是相當(dāng)可觀的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這個模型將幫助我們理解我們是如何制造東西的，以及它們的去向。在這種情況下，我們正在擴(kuò)大一個為瑞士做的模型，并將其應(yīng)用到歐洲。通過觀察這種規(guī)模的變化，我認(rèn)為我們將了解這些概念的可移植性。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>