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    教育學(xué)(數(shù)字與社會(huì)變革)理學(xué)碩士
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    MSc Education (Digital and Social Change)
    社科
    教育
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    項(xiàng)目簡介
    專業(yè)方向
    教育
    入學(xué)時(shí)間
    10月
    項(xiàng)目時(shí)長
    1年
    項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    36000英鎊/年
    培養(yǎng)目標(biāo)
    <p>牛津大學(xué)教育學(xué)(數(shù)字與社會(huì)變革)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在發(fā)展學(xué)生對(duì)新技術(shù)/教育和社會(huì)的深刻理論理解。該項(xiàng)目的核心是對(duì)數(shù)字包容和社會(huì)公正的堅(jiān)定承諾,以解決有關(guān)數(shù)字和社會(huì)變革對(duì)教育的影響的當(dāng)代問題。學(xué)生將通過參與式方法來概念化和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)技術(shù),研究它們?nèi)绾斡绊懹腿虻倪吘壢巳?。牛津大學(xué)教育學(xué)(數(shù)字與社會(huì)變革)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在使學(xué)生批判性地評(píng)估和理解技術(shù)在整個(gè)生命過程中的教育作用,發(fā)展專業(yè)知識(shí)以應(yīng)對(duì)數(shù)字不平等帶來的挑戰(zhàn),了解如何在實(shí)踐中嵌入創(chuàng)新的學(xué)習(xí)技術(shù),培養(yǎng)設(shè)計(jì)原型的技能,理解社會(huì)公正、技術(shù)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。</p>
    申請(qǐng)要求
    具有相關(guān)學(xué)科背景(偏好社會(huì)科學(xué)),需要2篇written work(每篇不超過2000 字)
    語言要求
    類型
    總分要求
    小分要求
    雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
    雅思
    7.5
    L:7 | R:7 | W:7 | S:7
    托福
    110
    L:22 | R:24 | W:24 | S:25
    申請(qǐng)時(shí)間
    2024Fall
    2023-09-01
    開放時(shí)間
    2024-01-05
    Round1
    2024Fall Round1

    開始時(shí)間:2023-09-01

    結(jié)束時(shí)間:2024-01-05

    申請(qǐng)已結(jié)束

    2024-03-01
    Round2
    2024Fall Round2

    開始時(shí)間:2023-09-01

    結(jié)束時(shí)間:2024-03-01

    申請(qǐng)已結(jié)束

    課程設(shè)置
    序號(hào)
    課程介紹
    Curriculum
    1
    數(shù)字教育與社會(huì)變革的關(guān)鍵概念
    Key Concepts in Digital Education and Social Change
    2
    社會(huì)正義與科技
    Social Justice and Technology
    3
    關(guān)鍵數(shù)字創(chuàng)新
    Critical Digital Innovation
    4
    教育、互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)
    Education, the Internet and Society
    5
    教育研究基礎(chǔ) I
    Foundations of Education Research I
    6
    教育研究基礎(chǔ) II或定性研究的觀點(diǎn)與辯論
    Foundations of Education Research II (core) OR Perspectives and Debates in Qualitative Research
    7
    中間定量研究
    Intermediate Quantitative Research
    8
    高等教育全球化
    Globalisation in Higher Education
    9
    非洲教育
    Education in Africa
    成功案例
    格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
    格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    W同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    齊齊哈爾大學(xué)
    本科專業(yè)
    環(huán)境設(shè)計(jì)
    基本背景
    其他,GPA85.06
    伯明翰大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
    伯明翰大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    C同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
    本科專業(yè)
    外國語言文學(xué)(英語)
    基本背景
    大四,GPA3.25,雅思6.5、專四71.0
    南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
    南安普頓大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    N同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    南京曉莊學(xué)院
    本科專業(yè)
    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)
    基本背景
    大四,GPA90
    謝菲爾德大學(xué)心理學(xué)與教育學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
    謝菲爾德大學(xué)心理學(xué)與教育學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    J同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    南京信息工程大學(xué)
    本科專業(yè)
    應(yīng)用氣象學(xué)
    基本背景
    一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA2.8
    南安普頓大學(xué)英語語言教學(xué)/對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
    南安普頓大學(xué)英語語言教學(xué)/對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    C同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
    本科專業(yè)
    外國語言文學(xué)(英語)
    基本背景
    大四,GPA3.25,雅思6.5、專四71.0
    愛丁堡大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
    愛丁堡大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
    學(xué)生姓名
    L同學(xué)
    畢業(yè)學(xué)校
    河北師范大學(xué)
    本科專業(yè)
    教育學(xué)
    基本背景
    大四,GPA86
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    留學(xué)意向
    2
    基本意向
    3
    詳細(xì)背景
    4
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    1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
    1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
    2.1 您的身份狀態(tài)是
    2.2 您的目前學(xué)歷是
    3.1 您的本科學(xué)校是
    大陸本科
    海外本科
    3.2 您的學(xué)校名稱是
    沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
    查詢中...
    3.3 您的專業(yè)名稱是
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