<p>改善教員糾紛解決政策，促進(jìn)改善臨床教員就業(yè)條件的方法，重新規(guī)劃華盛頓大學(xué)所有三個(gè)校區(qū)教員的績(jī)效和晉升過(guò)程，并繼續(xù)促進(jìn)多樣性、公平和包容實(shí)踐是今年華盛頓大學(xué)教員參議院主席、醫(yī)學(xué)院放射學(xué)系教授Gautham Reddy博士的首要任務(wù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)院參議院是由來(lái)自各個(gè)校區(qū)的133名教師代表組成的立法機(jī)構(gòu)。主席選舉產(chǎn)生，任期一年，制定立法議程和其他優(yōu)先事項(xiàng)。教員參議院和教員委員會(huì)以及華盛頓大學(xué)校長(zhǎng)Ana Mari Cauce和教務(wù)長(zhǎng)Mark Richards共同組成了共同治理的結(jié)構(gòu)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士是第75位當(dāng)選的教員參議院主席，是華盛頓大學(xué)歷史上第三位擔(dān)任該職位的有色人種，也是過(guò)去60年里第二位擔(dān)任該領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的有色人種。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我認(rèn)為自己首先是一名教員，而不僅僅是一個(gè)有色人種，&rdquo;雷迪說(shuō)。&ldquo;但我覺(jué)得，DEI的考慮確實(shí)需要變得更加重要，應(yīng)該成為優(yōu)先考慮的事項(xiàng)。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>招聘更為多元化的群體為教職員參議院委員會(huì)和大學(xué)理事會(huì)服務(wù)的工作已經(jīng)在進(jìn)行中，關(guān)注人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)種族、民族、性別、性別認(rèn)同、性取向和能力來(lái)進(jìn)行認(rèn)同。其他主要考慮因素包括校園和學(xué)術(shù)單位的隸屬關(guān)系&mdash;&mdash;以及學(xué)術(shù)學(xué)科，目的是吸納更多來(lái)自藝術(shù)和人文學(xué)科的教員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們正努力在共享治理中變得更加多樣化和包容性。我認(rèn)為，參議院領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在過(guò)去幾年里做得更好。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>今年，參議院將考慮是否繼續(xù)在網(wǎng)上舉行會(huì)議，這是由于COVID-19大流行而不得不開始的做法。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;在線會(huì)議或混合會(huì)議的優(yōu)點(diǎn)之一是，它們更能包容住在Gerberding Hall附近的人，而Gerberding Hall過(guò)去曾在那里舉行過(guò)面對(duì)面的會(huì)議，&rdquo;雷迪說(shuō)。在網(wǎng)上舉行會(huì)議或提供虛擬選項(xiàng)，可以讓UW Bothell、UW Tacoma和醫(yī)療中心所在地的代表更多地參與。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士還希望完成一項(xiàng)為期五年的努力，改革教員行為和申訴政策。他說(shuō)，現(xiàn)有的政策可能顯得過(guò)時(shí)，過(guò)于正式，可能導(dǎo)致整個(gè)大學(xué)的裁決，而問(wèn)題可能在學(xué)術(shù)單位內(nèi)更好地解決。</p> <p>&nbsp;</p> <p>改革的立法草案正在參議院、考斯校長(zhǎng)、理查茲教務(wù)長(zhǎng)和校長(zhǎng)委員會(huì)討論中。其目標(biāo)是使這一過(guò)程不那么死板，更多地以地方為基礎(chǔ)，同時(shí)為特定情況保留大學(xué)級(jí)別的程序，如棘手的情況和令人震驚的指控，包括與騷擾或歧視有關(guān)的指控。此外，一組新的教員聯(lián)絡(luò)員將在同事們完成這一過(guò)程時(shí)提供支持。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士說(shuō)，最終的結(jié)果應(yīng)該是，華盛頓大學(xué)成為一個(gè)學(xué)生和教師可以提出關(guān)注領(lǐng)域并解決問(wèn)題的地方。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們希望人們提出有助于改善氣候的問(wèn)題，&rdquo;雷迪說(shuō)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>教職員參議院的其他優(yōu)先事項(xiàng)包括:</p> <p>&nbsp;</p> <p>臨床教師的變化。臨床教師，大多數(shù)在醫(yī)學(xué)院工作，與其他教師一起教學(xué)和照顧病人，但必須每年續(xù)簽他們的雇傭合同。臨床教師沒(méi)有晉升或參議院立法的投票權(quán)，也不能在參議院任職。該計(jì)劃將引入立法，允許多年合同和投票權(quán)。</p> <p><br />擴(kuò)大績(jī)效和晉升資格，將社區(qū)參與活動(dòng)作為晉升和終身教職獎(jiǎng)學(xué)金的組成部分。與教職員工事務(wù)委員會(huì)(Faculty Council on Faculty Affairs)合作的工作也在進(jìn)行中，以重新規(guī)劃績(jī)效評(píng)估流程。</p> <p><br />重新討論如何消除教學(xué)評(píng)估中的偏見。</p> <p><br />支持教師的課程格式，包括更多的異步和在線教學(xué)。</p> <p><br />與州立法機(jī)構(gòu)合作，為教職員工的工資籌集資金，并為華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院提供財(cái)政支持，該大學(xué)每年提供超過(guò)7億美元的無(wú)償醫(yī)療服務(wù)。</p> <p><br />與負(fù)責(zé)校園社區(qū)安全的臨時(shí)副校長(zhǎng)Sally Clark和UW警察局長(zhǎng)Craig Wilson討論校園安全問(wèn)題。</p> <p><br />在大學(xué)的實(shí)踐和政策中提高可持續(xù)性問(wèn)題的知名度。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>