單從課表來看，相比education該項目更加注重humanities。課程偏向理論性較多，但也涉及實踐性的內(nèi)容。涵蓋的主題廣泛，包括全球化、公民身份、可持續(xù)發(fā)展、文化遺產(chǎn)、政治變革等。學生將學習人文教育相關(guān)的問題和研究，如教育治理、公共政策制定、遺產(chǎn)、歷史和文化等。此外還包括地理、旅游、氣候變化、全球城市等議題，為學生提供了全面了解東亞和東南亞文明古代歷史和全球化現(xiàn)象的機會。教授的技能包括研究方法、教學實踐、GIS空間思維、歷史研究、環(huán)境規(guī)劃與管理等。學生將掌握反思性實踐和證據(jù)為基礎(chǔ)的研究能力。該課程還提供了行動研究、人文學科的空間數(shù)據(jù)分析、可持續(xù)發(fā)展等實地調(diào)查機會，幫助學生更好地理解和參與環(huán)境可持續(xù)。