1個月時間追趕DDL,拿下港中文博士錄??!
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指南者留學 陸倩倩(Seven)
2020年04月12日
閱讀量:1092
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<div class="header">
<div class="text">學員背景</div>
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<div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" />
<div class="name" contenteditable="true">J同學</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/college_2555" target="_blank" rel="noopener">蘭州大學</a>
<div class="major">漢語言文學</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">88</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="true">6.5</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學null</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2019-11-26</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2020-03-17</div>
</div>
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</div>
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<div class="title">主要經歷</div>
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<div class="add"> </div>
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<div class="label" contenteditable="true">科研經歷:</div>
<div class="value" contenteditable="true">《元稹墓志所涉追封制度考》、《元稹墓志銘節(jié)度使官職考辨》、《<全上古三代秦漢三國六朝文>補遺二十一篇》、《清談活動下六朝駢文的生成》</div>
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<p><strong>offer展示</strong></p>
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<p><strong><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20200408/1586340689125.jpg" alt="" width="564" height="564" /></strong></p>
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<p><strong>指南者分析</strong></p>
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<p>19年11月初,J同學找到了我們,希望申請<strong>港新地區(qū)古代文學方向的PhD</strong>。</p>
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<section>對于需要準備Research Proposal(以下簡稱RP)和套磁的博士申請來說,<strong>11月這個時間點其實已經非常晚了</strong>。</section>
<section></section>
<section></section>
<section>然而,考慮到J同學本身<strong>優(yōu)秀的學術背景</strong>和<strong>強烈的申請意愿</strong>,我們還是決定<strong>冒著風險</strong>和J同學一起為這一次的博士申請放手一搏。</section>
<section></section>
<section> </section>
<section>在綜合考慮J同學的研究興趣和當時的實際情況后,我們?yōu)镴同學推薦了<strong>港中文的中國語言及文學哲學博士課程</strong>。</section>
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<section>這個項目涵蓋中國古代文獻方面的研究,和J同學自身對<strong>文獻學</strong>的興趣十分契合。同時,J同學的<strong>學術背景以及雅思成績也都剛好符合項目要求</strong>,這樣可以有效省去在背景提升階段所花費的時間,以提升申請效率。</section>
<p> </p>
<p>在確定好申請項目并簽約后,<strong>距離第一輪申請的遞交截止時間(12月2日)已經不足一個月了</strong>。為了幫助J同學趕在第一輪提交申請,我們馬上投入了緊張的申請準備工作中。</p>
<p> </p>
<p><strong>簽約當天</strong>,我們就根據(jù)J同學的研究興趣,在目標院校中幫他<strong>篩選出了和他的研究領域相匹配的導師</strong>,并將篩選結果和導師的詳細資料匯總發(fā)給了他。</p>
<p> </p>
<p>J同學根據(jù)我們提供的初步篩選結果,在當天就給到了我們心儀導師的具體名單。</p>
<p> </p>
<p><strong>同樣是在簽約當天</strong>,我們?yōu)镴同學<strong>列出了申</strong><strong>請所需的</strong><strong>所有文書素材和其它材料</strong>,而J同學<strong>同樣反應迅速</strong>,在當天就完成了所有文書材料的提綱填寫工作。</p>
<p> </p>
<p>收到文書提綱后,我們迅速進行了批注,幫助J同學一起對CV進行進一步的挖掘以體現(xiàn)他<strong>扎實的理論基礎和豐富的科研經歷</strong>。</p>
<p> </p>
<p>在個人陳述部分,我們也通過J同學<strong>豐富的論文發(fā)表經歷</strong>突出了他在<strong>資料搜集、文獻研究、寫作、獨立思考</strong>等方面的能力以及<strong>對文獻學研究的濃厚興趣</strong>。</p>
<p> </p>
<p>得益于我們共同的努力,<strong>在簽約后僅僅一周多的時間內</strong>,我們就為J同學完成了全套文書的創(chuàng)作和定稿工作。</p>
<p> </p>
<p>在文書定稿后,我們便開始了套磁的準備。</p>
<p> </p>
<p>當時,J同學已經準備好了RP的初稿,且總體質量比較高??紤]到進一步完善RP會花費大量的時間,可能反而會耽誤J同學的申請,我們建議他<strong>先用目前的PR和導師進行套磁</strong>,之后再根據(jù)導師的意見去針對性地進行調整。</p>
<p> </p>
<p><strong>而事實也證明我們當時的判斷是正確的。</strong></p>
<p> </p>
<p>在發(fā)送套磁郵件的第二天,港中文的導師就對J同學的郵件進行了回復,并且給出了一些細化的意見。</p>
<p> </p>
<p>根據(jù)導師的意見,我們幫助J同學確定了修改方向,并在1周內將修改好的RP再次發(fā)送給導師。這次,<strong>導師對J同學的套磁信給出了肯定的答復</strong>,這也大大增強了我們的信心。</p>
<p> </p>
<p><strong>11月26日</strong>,在第一輪申請截止前1周,我們?yōu)镴同學正式遞交了申請。</p>
<p> </p>
<p>今年2月初,港中文發(fā)來了面試通知。<strong>我們立即為J同學準備了模擬面試</strong>,以幫助他熟悉流程。面試完當天,J同學就收到了學校發(fā)來的錄取郵件。</p>
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<p><strong>3月17日,學校發(fā)來了正式的錄取通知</strong>,J同學的申請也終于塵埃落定。</p>
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<p>回首這一次的申請,既有在deadline前拼命追趕的驚心動魄,更有我們和J同學之間心照不宣的默契配合。</p>
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<p>感謝J同學在申請中的高度信任和配合,也祝福他今后可以在自己感興趣的領域做出一番成就,不愧于今天奮力拼搏的自己。</p>
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