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孫明晗
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簡介:翻譯碩士,持有專四專八、catti證書,擅長理工類專業(yè)寫作,包括計算機,電氣電子,土木工程,機械工程等。充分挖掘個人特色,以獨到的語言描述學(xué)生經(jīng)歷,打造有亮點、可讀性強的留學(xué)文書。現(xiàn)已幫助超百名學(xué)生成功斬獲港三、新二和G5的offer,助力學(xué)生實現(xiàn)夢想。
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挑戰(zhàn)留學(xué)高峰,看華五學(xué)子如何通過文書續(xù)寫學(xué)術(shù)篇章
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指南者留學(xué) 孫明晗 2024年05月15日 閱讀量:11838
<p>每當(dāng)談起留學(xué),大家可能會把這個詞與&ldquo;本科背景不好,需要通過留學(xué)鍍金&rdquo;的刻板印象聯(lián)系在一起。但事實上,像國內(nèi)985院校的同學(xué)們也會把留學(xué)看作是錦上添花,豐富自己人生閱歷的絕佳機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>讓我們一起來看一下以下這位來自華五名校的同學(xué)是如何在留學(xué)高峰期,以高效高質(zhì)的文書敲開心儀院校的大門吧。</p> <p>&nbsp;</p> <div id="item_1715665497363" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:292267,&quot;name_cust&quot;:&quot;shigaoyu&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;石高宇&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;復(fù)旦大學(xué)&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;行政管理&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;雅思:6.5(L:6.5/R:7.5/W:6.5/S:5.5)&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;85&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;68829,68834,68830&quot;,&quot;college_id&quot;:665,&quot;name&quot;:&quot;S同學(xué)&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/college_665&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;南洋理工大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;中國與全球治理社會科學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-12-03&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-02-21&quot;,&quot;id&quot;:1695,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_1695&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;中國發(fā)展研究文學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-12-03&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-05-16&quot;,&quot;id&quot;:1584,&quot;push_research_time&quot;:&quot;2023-04-17&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;入學(xué)&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_1584&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;香港中文大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;大中華地區(qū)的政府與政治社會科學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-11-29&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-01-13&quot;,&quot;id&quot;:1768,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_1768&quot;}],&quot;exprience&quot;:&quot;&lt;div class=\&quot;exprience-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;title\&quot;&gt;主要經(jīng)歷&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;detail-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;add\&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;exprience-item\&quot;&gt;&lt;div class=\&quot;label\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;實習(xí)經(jīng)歷:&lt;/div&gt;&lt;div class=\&quot;value\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;地方政府市場監(jiān)督局實習(xí)、郵政銀行大堂經(jīng)理、&lt;span style=\&quot;color: #262626; font-family: 'PingFang SC', 'Microsoft Yahei', 'Microsoft Yahei UI', 'Segoe UI', Tahoma, SimSun, sans-serif, 'Hiragino Sans GB'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;\&quot; data-mce-style=\&quot;color: #262626; font-family: 'PingFang SC', 'Microsoft Yahei', 'Microsoft Yahei UI', 'Segoe UI', Tahoma, SimSun, sans-serif, 'Hiragino Sans GB'; font-size: 16px; font-style: normal; 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</span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit active"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> <p>&nbsp;</p> <p>我對S同學(xué)提供的中文素材印象深刻,一是因為她的經(jīng)歷豐富且對口,二是她的提綱質(zhì)量很高,體現(xiàn)了她個人獨特的想法,所以在文書寫作中,保留了她本人的一些獨到的見解同時也進行了思路串聯(lián)和言語潤色。&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <h2><span style="color: #1890ff;"><strong>國際關(guān)系方向:</strong></span></h2> <p>&nbsp;</p> <p>首先興趣起源部分, 采用的開頭寫法是&ldquo;某個人對自己的影響&rdquo;,這里S同學(xué)的崇敬對象是復(fù)旦的&ldquo;明星老師&rdquo;蔣昌建老師, 由首屆國際大專辯論賽中蔣昌建老師舌戰(zhàn)群儒的事件導(dǎo)入,因為崇拜蔣老師,選擇了與其研究方向一致的院系和專業(yè)學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)的過程中,S同學(xué)也更新了自己對當(dāng)今世界國際關(guān)系的看法同時表達對中國國際地位和社會作用的反思,表明繼續(xù)攻讀研究生的決心。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666202375/1715666202375.png" width="556" height="233" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第二段承接興趣起源,也決定了之后的職業(yè)發(fā)展也要選擇國際關(guān)系方向。我們給S同學(xué)分了長短期規(guī)劃,工作也有一個由淺入深的遞進。短期目標(biāo)是在國際組織實習(xí)積累經(jīng)驗,然后成為國家公務(wù)員;長期目標(biāo)是參與駐外使領(lǐng)館外派工作,參與外交戰(zhàn)略的完善。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666227409/1715666227409.png" width="579" height="202" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第三段是擇校原因部分,根據(jù)S同學(xué)提供的感興趣的課程,我首先簡要描述了這些課程與其本科課程的關(guān)聯(lián),并列舉了她從中能收獲的知識與技能,如戰(zhàn)略性思維、定量定性分析能力、決策能力等。同時,我也想給她的擇校原因部分增添一些&ldquo;具有特色&rdquo;的內(nèi)容,詳細查閱了項目官網(wǎng)后,對每個項目的擇校原因都進行了細化。例如,港大的&ldquo;實地考察旅行&rdquo;、港中文的&ldquo;畢業(yè)生發(fā)展方向眾多&rdquo;、南洋理工的&ldquo;海外交流和暑期課程機會&rdquo;......</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666289301/1715666289301.png" width="563" height="225" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />第四段到學(xué)術(shù)背景部分,根據(jù)該同學(xué)提供的相關(guān)課程,我?guī)退唧w化了具體掌握了哪些與申請專業(yè)有關(guān)的知識和技能,比如定量和定性分析,研究技能和解決問題的能力,通過不斷地學(xué)術(shù)積累,更加強她對國際關(guān)系的探索欲。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666308751/1715666308751.png" width="644" height="127" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />接著引入到科研項目部分,在有關(guān)全球基金與中國合作為主題的課程論文中,我們決定著重體現(xiàn)她透過現(xiàn)象看本質(zhì)的批判性思維。通過研究全球基金的三個創(chuàng)新模式,展示國際組織對全球基金的合作歷程和演變,引入S同學(xué)的深入思考,發(fā)現(xiàn)其中可以改進的地方,探索我國的經(jīng)濟發(fā)展對于與全球基金開展合作的作用,提出有利于國際社會共同發(fā)展的政策建議。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666343925/1715666343925.png" width="539" height="284" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />實習(xí)經(jīng)歷部分,我們重點描寫了S同學(xué)在市場監(jiān)督局實習(xí)時候?qū)訃夤?yīng)商的具體事件,如何通過語言長處和專業(yè)知識解決這個事件。由此引入該學(xué)生對中國政府形象塑造的深刻反思,所以更加迫切地希望在研究生階段攻讀相關(guān)專業(yè)來發(fā)展自己的國際化視野來全面理解中國和國際形勢。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666369071/1715666369071.png" width="523" height="311" data-znz-article-border="1" /></p> <h2><br /><span style="color: #1890ff;"><strong>公共政策方向:</strong></span></h2> <p>&nbsp;</p> <p>區(qū)別于國際關(guān)系方向,公共政策方向的兩個項目具有特殊要求。尤其是港中文的 &nbsp;MSocSc &nbsp;Public Policy項目,個人覺得該項目要求提供的statement of purpose與傳統(tǒng)ps有一定區(qū)別。statement of purpose就要著重體現(xiàn)學(xué)術(shù)能力,并闡明選這個項目的原因、能給這個項目帶來什么、學(xué)校又有哪些你看中的可利用點(科研能力)。所以,我花了較多筆墨闡述該生的擇校原因,包括課程設(shè)置方面的契合,就業(yè)機會的多樣以從各種研討會中及可以感受思維碰撞,從具體案例中審視風(fēng)險治理的關(guān)鍵問題等等。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666399524/1715666399524.png" width="651" height="91" data-znz-article-border="1" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1715666419247/1715666419247.png" width="573" height="373" data-znz-article-border="1" /></p> <p><br />S同學(xué)通過文書展示了她對國際關(guān)系和公共政策的熱愛和執(zhí)著。通過深入研究和扎實準(zhǔn)備,她成功獲得了港中文、南洋理工、港大等多個頂尖學(xué)府的錄取機會。</p> <p>&nbsp;</p> <p>S同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們,優(yōu)秀的院校背景、扎實的基礎(chǔ)知識和豐富的科研實習(xí)經(jīng)歷都能使申請者脫穎而出。而文書的精心準(zhǔn)備和對個人背景與志向的準(zhǔn)確展現(xiàn)至關(guān)重要,這有助于申請者實現(xiàn)自己的夢想。此外,在高峰期進行申請也無需慌張,只要與指導(dǎo)老師定期溝通、良好協(xié)作,便能夠在ddl前完成并完善整套文書的撰寫和申請流程。</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 339px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 456px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1023px; left: 146px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1424px; left: 134px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1818px; left: 142px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2185px; left: 102px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2480px; left: 154px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2931px; left: 162px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3525px; left: 98px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3681px; left: 137px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 262px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 379px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>
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孫明晗
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