美國的教育心理學(xué)專業(yè)(EducationalPsychology):教育心理學(xué)專業(yè)主要是研究教育和教學(xué)過程中教育者和受教育者心理活動現(xiàn)象及其產(chǎn)生和變化規(guī)律。它是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。教育心理學(xué)研究的內(nèi)容主要是學(xué)校教育過程中心理活動的規(guī)律,如學(xué)生應(yīng)怎樣去掌握書本上的知識,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成績有什么關(guān)系,復(fù)習(xí)有哪些好的方法等等。
美國心理學(xué)專業(yè)是近幾年比較火熱的留學(xué)專業(yè),但由于中美兩國專業(yè)上的差異,美國心理學(xué)與國內(nèi)有很大的不同,對比美國高校的心理學(xué)專業(yè),我國的心理學(xué)教育相當(dāng)落后,申請美國心理學(xué)專業(yè)學(xué)生相對較多。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的不斷發(fā)展,心理學(xué)的需要不容小覷,可以預(yù)測的是未來的中國將缺乏心理類高端人才,也正是基于這一點,申請美國心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生越來越多。文科背景、非心理學(xué)專業(yè)學(xué)生申請美國心理學(xué)專業(yè)難度較大。