在美國,教育學的分支包括:教育人類學、比較教育學、教育經(jīng)濟學、教育史學、教育政策研究、教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學、課程設(shè)置研究、學習與教學、特殊教育、語言與識字、英語教學、應(yīng)用語言學等。例如賓夕法尼亞大學的教育學院下,把教育學專業(yè)分為8大方向; 而哈佛大學的教育學院的教育碩士有11大方向; 哥倫比亞大學也有10個方向。
美國教育專業(yè)是比較特殊的專業(yè),大部分教育專業(yè)的學生畢業(yè)后并不從事教師工作。而美國教育專業(yè)主要偏重于教育管理方面,畢業(yè)后,一般可在學校從事行政、管理或后勤工作;一些特殊的專業(yè)方向,如教育心理學,則可從事學生顧問這樣較受歡迎的工作。
不過需要事先了解的是,教育學畢業(yè)后,就業(yè)前景并沒有那么好。很多人最后都選擇從事其他行業(yè)的工作。大部分的美國學校樂于招聘土生土長的美國人,而非不了解其文化的外國人。大部分中國學生最后仍然選擇回國。不過如果是在國內(nèi)從事了一段時間教師工作然后申請赴美深造,學成之后再回國求職,不僅增加錄取機會,更大大增加自身的求職競爭力。