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M.S.Ed. in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)
社科
教育
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
秋季
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
41664美元/年
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
是否接受
總分
小分要求
托福
/
/
雅思
/
/
GMAT
/
/
GRE
/
/
申請(qǐng)時(shí)間
-
2024Fall 開(kāi)放時(shí)間
2023-02-01
Round1
顧問(wèn)解析
<p>賓夕法尼亞大學(xué)的TESOL碩士項(xiàng)目設(shè)立于20世紀(jì)60年代初,目的是在全球范圍內(nèi)培養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)與研究。該項(xiàng)目以其在TESOL領(lǐng)域的卓越聲譽(yù)而聞名,吸引了世界各地的學(xué)生申請(qǐng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)該項(xiàng)目,可獲得賓夕法尼亞大學(xué)頒發(fā)的TESOL碩士學(xué)位,并在英語(yǔ)教育領(lǐng)域取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外該項(xiàng)目聚集了一流的教育學(xué)者和TESOL專(zhuān)業(yè)人才,同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源和研究設(shè)施,注重實(shí)踐教學(xué)和國(guó)際化教學(xué),具有明顯的國(guó)際化特色。該項(xiàng)目還注重學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究項(xiàng)目和論文,推動(dòng)TESOL領(lǐng)域的發(fā)展。</p><p> </p><p>課程設(shè)置:</p><p>該項(xiàng)目的課程設(shè)置全面深入,涵蓋了TESOL領(lǐng)域的各個(gè)方面,包括語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等。學(xué)生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外,還可以選擇專(zhuān)業(yè)選修課程,以滿(mǎn)足個(gè)人的學(xué)術(shù)和職業(yè)需求。具體的課程包括第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)估、跨文化交際教學(xué)、語(yǔ)法與詞匯教學(xué)、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)等。該項(xiàng)目通常需要兩年時(shí)間完成,包括12門(mén)課程:8門(mén)必修課和4門(mén)選修課。有能力的學(xué)生也可以選擇在一年半內(nèi)完成學(xué)業(yè)。第二年的課程安排結(jié)合了課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中包括基于現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)實(shí)踐(Field-based Teaching Practicums)以及完成至少30小時(shí)的ESL教學(xué)服務(wù)。在證書(shū)方面,學(xué)生有資格申請(qǐng)賓夕法尼亞州的ESL項(xiàng)目專(zhuān)家證書(shū)(請(qǐng)注意,不同州的教師資格證書(shū)獲取方式各有差異)。重要的是,即使項(xiàng)目本身不包括證書(shū)課程,學(xué)生仍然可以順利畢業(yè)。如果學(xué)生最終決定不參加證書(shū)考試,這也不會(huì)影響他們獲得碩士學(xué)位。實(shí)際上,許多畢業(yè)生在畢業(yè)后繼續(xù)完成所有考試,以獲得教師資格證書(shū)。</p><p> </p><p>就業(yè)方面:</p><p>TESOL碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究能力,有著廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景。畢業(yè)生可以在大學(xué)和高中擔(dān)任英語(yǔ)教師、在國(guó)際學(xué)校擔(dān)任ESL教師、在教育機(jī)構(gòu)或語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師或課程設(shè)計(jì)師、成為T(mén)ESOL研究員和學(xué)者,或參與英語(yǔ)教材或教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與編輯。此外,畢業(yè)生也有機(jī)會(huì)在國(guó)際教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位,在國(guó)際化的大環(huán)境中教授課程。當(dāng)然畢業(yè)生也有機(jī)會(huì)留在國(guó)外,可以考慮留在加州或者是紐約,新移民比較多的地方,</p><p>主要教英語(yǔ)不是母語(yǔ)的人英語(yǔ),具體情境就是在英語(yǔ)國(guó)家教新移民,或是新移民的小孩。畢業(yè)生孩可以繼續(xù)在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和教育等領(lǐng)域讀博。</p><p> </p><p>錄取方面:</p><p>賓夕法尼亞大學(xué)TESOL碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)難度不低。申請(qǐng)者需要具備跨文化交流的興趣和能力,理解英語(yǔ)語(yǔ)言在現(xiàn)代全球社會(huì)、政治還有學(xué)術(shù)上的角色和功能。錄取的申請(qǐng)者大多數(shù)是語(yǔ)言類(lèi)/教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的,建議有TESOL相關(guān)的實(shí)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),績(jī)點(diǎn)達(dá)到GPA 3.6+,托福103+。雙非友好,學(xué)院給獎(jiǎng)學(xué)金也很大方。不過(guò)申TESOL也會(huì)根據(jù)項(xiàng)目需求以及個(gè)人背景被調(diào)劑到reading /writing /literacy項(xiàng)目。</p>
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賓夕法尼亞大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
賓夕法尼亞大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校
本科專(zhuān)業(yè)
語(yǔ)言學(xué)
基本背景
大四,GPA3.77
賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生offer一枚
賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
賓夕法尼亞大學(xué)國(guó)際教育發(fā)展碩士研究生offer一枚
賓夕法尼亞大學(xué)國(guó)際教育發(fā)展碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA89.6,雅思8,無(wú)
約翰霍普金斯大學(xué)教育科學(xué)碩士 - 國(guó)際教學(xué)和全球領(lǐng)導(dǎo)力隊(duì)列研究生offer一枚
約翰霍普金斯大學(xué)教育科學(xué)碩士 - 國(guó)際教學(xué)和全球領(lǐng)導(dǎo)力隊(duì)列研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四,GPA89.6,雅思8,無(wú)
約翰霍普金斯大學(xué)教育科學(xué)碩士 - 國(guó)際教學(xué)和全球領(lǐng)導(dǎo)力隊(duì)列研究生offer一枚
約翰霍普金斯大學(xué)教育科學(xué)碩士 - 國(guó)際教學(xué)和全球領(lǐng)導(dǎo)力隊(duì)列研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
紐約大學(xué)國(guó)際教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
紐約大學(xué)國(guó)際教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
加拿大女王大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
心理學(xué)
基本背景
大四,GPA4.01,免
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