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以人為本的體驗(yàn)式咨詢(xún)與心理治療文學(xué)碩士
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MA Person-Centred Experiential Counselling and Psychotherapy
社科
心理學(xué)
教育學(xué)院
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專(zhuān)業(yè)方向
心理學(xué)
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27150英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>諾丁漢大學(xué)以人為本的體驗(yàn)式咨詢(xún)與心理治療實(shí)踐文學(xué)碩士課程非常適合那些希望培訓(xùn)成為以人為中心的體驗(yàn)式輔導(dǎo)員的人。該課程的教學(xué)是由教育學(xué)院五十多年的咨詢(xún)傳統(tǒng)、領(lǐng)先的學(xué)者和實(shí)踐者提供的。他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)知識(shí)讓學(xué)生了解這種類(lèi)型的咨詢(xún)?nèi)绾螌?duì)人和社會(huì)產(chǎn)生切實(shí)的影響。學(xué)生將作為輔導(dǎo)員進(jìn)行工作實(shí)習(xí),并得到合格的實(shí)踐教育者的支持,培養(yǎng)實(shí)踐技能并發(fā)展為輔導(dǎo)員。學(xué)生還可以通過(guò)外部組織或課程團(tuán)隊(duì)組織的培訓(xùn)活動(dòng)、研討會(huì)和會(huì)議與更廣泛的學(xué)者社區(qū)進(jìn)行交流。該課程使學(xué)生能夠獲得有效咨詢(xún)實(shí)踐所需的理論、專(zhuān)業(yè)和個(gè)人技能。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:2學(xué)位或同等學(xué)歷<br> 不要去具備咨詢(xún)和心理治療方面的先前經(jīng)驗(yàn),但應(yīng)該具備1年幫助或支持角色的工作/志愿者經(jīng)驗(yàn) 所有學(xué)生都必須在開(kāi)始實(shí)習(xí)前完成DBS檢查
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專(zhuān)屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,諾丁漢大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫(xiě)作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:19 | R:20 | W:19 | S:22
PTE
71
L:65 | R:65 | W:65 | S:65
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-06-21
開(kāi)放時(shí)間
2025-01-31
Round1
2025Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間:2024-06-21

結(jié)束時(shí)間:2025-01-31

距申請(qǐng)截止還剩94天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與技能
Advancing Professional Practice and Skills
2
提高以人為本的經(jīng)驗(yàn)理論
Advancing Person-Centred Experiential Theory
3
發(fā)展以人為本的經(jīng)驗(yàn)理論
Developing Person-Centred Experiential Theory
4
發(fā)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與技能
Developing Professional Practice and Skills
5
論文與研究方法
Dissertation and Research Methods
6
個(gè)人權(quán)力與社會(huì)變革
Personal Power and Social Change
7
兒童與青少年的生活:系統(tǒng)、背景與方法
The Lives of Children and Young People: Systems, Contexts and Approaches
顧問(wèn)解析
<p>以人為本的體驗(yàn)式咨詢(xún)和心理治療是基于人本主義-存在主義心理學(xué)的療法的一部分。以人為本的體驗(yàn)式咨詢(xún)和心理治療碩士課程使學(xué)生能夠獲得有效咨詢(xún)實(shí)踐所需的理論、專(zhuān)業(yè)和個(gè)人技能。該項(xiàng)目的教學(xué)以教育學(xué)院 50 多年的咨詢(xún)傳統(tǒng)、領(lǐng)先的學(xué)者和實(shí)踐者為基礎(chǔ)。他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)知識(shí)讓學(xué)生了解這種咨詢(xún)?nèi)绾螌?duì)人們和社會(huì)產(chǎn)生切實(shí)的影響。</p></p><p><b>招生特點(diǎn)</b>:要求具有本科學(xué)位、2:2(或國(guó)際同等比例)。不需要咨詢(xún)和心理治療方面的經(jīng)驗(yàn),但是,申請(qǐng)者應(yīng)該有一年擔(dān)任幫助或支持角色的工作/志愿者經(jīng)驗(yàn)。所有學(xué)生在開(kāi)始安置之前都必須完成披露和限制服務(wù)(DBS)檢查。</p>
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成功案例
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京信息工程大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用氣象學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.8
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
煙臺(tái)理工學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
基本背景
大四,GPA83.2,無(wú)
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士(可跨申)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西藏大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(藏語(yǔ)言文學(xué))
基本背景
大四,GPA79.17,無(wú)
諾丁漢大學(xué)心理健康:研究與實(shí)踐理學(xué)碩士研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)心理健康:研究與實(shí)踐理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇理工學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
心理學(xué)
基本背景
大四,GPA86.3,雅思6.5
諾丁漢大學(xué)心理健康:研究與實(shí)踐理學(xué)碩士研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)心理健康:研究與實(shí)踐理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣州中醫(yī)藥大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用心理學(xué)
基本背景
大四,GPA78.69,雅思:6.5(L:8/R:6.5/W:6.5/S:5.5)
諾丁漢大學(xué)工作與組織心理學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
諾丁漢大學(xué)工作與組織心理學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
心理學(xué)
基本背景
大四,GPA82.4,無(wú)
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱(chēng)是
沒(méi)有查詢(xún)到相關(guān)的學(xué)校
查詢(xún)中...
3.3 您的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)是
沒(méi)有查詢(xún)到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)
查詢(xún)中...
4. 您了解到我們的途徑是
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