數(shù)學教育文學碩士
收藏已取消
![]()
{{!collectStatus ? '收藏' : '已收藏'}}
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
MA Mathematics Education
項目簡介
課程設置
成功案例
收藏已取消
收藏成功
已添加至{{ selectCollectNames.join(',') }}
更改
在線咨詢
項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
22700英鎊/年
培養(yǎng)目標
<p>東安格利亞大學數(shù)學教育文學碩士項目適合對教育感興趣的數(shù)學畢業(yè)生、數(shù)學教師和其他教育專業(yè)人士。項目將數(shù)學教育研究作為一門學科，將引導學生學習影響數(shù)學教育研究的心理學、社會學、人類學、哲學和數(shù)學史等學科。此外，項目還為學生提供專業(yè)培訓，學生將有機會受到數(shù)學研究組（RME）成員的指導，研究個人專題項目。</p>
申請要求
具有英國2:1學士學位或同等學歷，需要數(shù)學/數(shù)學教育專業(yè)背景<br>
具有2:2學位或同等學歷的申請者根據(jù)相關專業(yè)經(jīng)驗和/或志愿工作可能會被考慮，具備數(shù)學教學經(jīng)驗者優(yōu)先考慮（非必需）
GPA要求
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，東安格利亞大學會根據(jù)“985院校”、“211院校”、“網(wǎng)大排名”等設置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分數(shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:19 | S:21
PTE
67
L:64 | R:64 | W:64 | S:64
申請時間
2025Fall
2024-07-24
開放時間
2025-07-31
Round1
2025Fall Round1
開始時間：2024-07-24
結(jié)束時間：2025-07-31
距申請截止還剩275天
課程設置
序號
課程介紹
Curriculum
1
批判性閱讀
Critical Reading
2
學位論文
Dissertation
3
教育研究方法
Educational Research Methods
4
數(shù)學跨學科教學的關鍵性研究
Key Studies Into the Teaching and Learning of Mathematics Across Educational Levels
5
數(shù)學教學研究的關鍵理論
Key Theories in Research Into the Teaching and Learning of Mathematics
6
數(shù)學教學技術(shù)運用
The Use of Technology in the Teaching and Learning of Mathematics
7
教育實踐中的關鍵概念和理念介紹
An Introduction to Key Concepts and Ideas in Educational Practices
8
評估：原則、問題和實踐
Assessment: Principles,Issues and Practice
9
教育政策與發(fā)展實踐
Educational Policy and Practice for Development
10
跨文化交際實踐
Intercultural Communication in Practice
11
發(fā)展教育概論
Introduction to Education for Development
12
教育研究：定量研究方法導論
Introduction to Quantitative Research Methods in Educational Research
13
識字、發(fā)展和成人學習：概念概述
Literacy,Development and Adult Learning: An Introduction to The Concepts
14
教育情境中的教育學：視角與實踐
Pedagogies in Educational Contexts: Perspectives and Practices
15
第二語言教育原理與實踐
Principles and Practice in Second Language Education
成功案例
格拉斯哥大學教育學研究理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
齊齊哈爾大學
本科專業(yè)
環(huán)境設計
基本背景
其他，GPA85.06
伯明翰大學對外英語教學教育理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學
本科專業(yè)
外國語言文學（英語）
基本背景
大四，GPA3.25，雅思6.5、專四71.0
南安普頓大學教育學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
N同學
畢業(yè)學校
南京曉莊學院
本科專業(yè)
計算機科學與技術(shù)(師范)
基本背景
大四，GPA90
謝菲爾德大學心理學與教育學理學碩士（可跨申）研究生offer一枚
學生姓名
J同學
畢業(yè)學校
南京信息工程大學
本科專業(yè)
應用氣象學
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA2.8
南安普頓大學英語語言教學/對外英語教學研究文學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學
本科專業(yè)
外國語言文學（英語）
基本背景
大四，GPA3.25，雅思6.5、專四71.0
愛丁堡大學教育學理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
河北師范大學
本科專業(yè)
教育學
基本背景
大四，GPA86
預約咨詢
預約咨詢
