UMich的Education全稱(chēng)是University of Michigan, Ann Arbor的School of Education,即密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院,下面將詳細(xì)介紹UMich的Education的研究生申請(qǐng)要求。
密歇根大學(xué)安娜堡分校
密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院碩士項(xiàng)目面向希望在教育特定領(lǐng)域獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生,包括K-12教師、意愿成為教師的人士、有興趣通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和政策促進(jìn)教育改善的人士以及追求學(xué)術(shù)目標(biāo)的人士。
密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院研究生階段開(kāi)設(shè)以下項(xiàng)目:
教育研究文學(xué)碩士(MA in Educational Studies):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院教育研究文學(xué)碩士主要設(shè)有以下幾個(gè)方向:小學(xué)教師認(rèn)證;中學(xué)教師認(rèn)證;新媒體與新讀寫(xiě)教學(xué)法;教育領(lǐng)導(dǎo)與政策;教與學(xué);項(xiàng)目評(píng)估和改進(jìn)研究;教育研究學(xué)混合文學(xué)碩士;教育研究和工商管理雙學(xué)位。
高等教育文學(xué)碩士(Master of Arts in High Education):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院高等教育文學(xué)碩士主要設(shè)有以下幾個(gè)方向:高等教育;高等教育中的多樣性和社會(huì)公正;高等教育和公共政策雙學(xué)位;高等教育和工商管理雙學(xué)位;高等教育機(jī)構(gòu)研究;高等教育管理和組織;高等教育公共政策;高等教育入學(xué)和大學(xué)學(xué)業(yè)成功。
密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院培養(yǎng)教育領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者和最佳人才。密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院博士學(xué)位課程的學(xué)生將在學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)思考,理解和欣賞學(xué)術(shù)和研究技巧,致力推廣多元文化理念,并能夠在教育領(lǐng)域有所作為。密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院博士學(xué)位課程旨在培養(yǎng)能夠評(píng)估、理解和推進(jìn)地區(qū)和國(guó)家范圍內(nèi)的教育的領(lǐng)導(dǎo)者、研究者以及決策者等等。
密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院博士階段開(kāi)設(shè)以下項(xiàng)目:
教育研究哲學(xué)博士(Doctor of Philosophy in Educational Studies):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院教育研究哲學(xué)博士主要設(shè)有以下幾個(gè)方向:教育政策、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新;教育機(jī)構(gòu)和政策;學(xué)習(xí)技術(shù);讀寫(xiě)能力、語(yǔ)言和文化;數(shù)學(xué)教育;科學(xué)教育;教學(xué)與師范教育;教育與統(tǒng)計(jì)雙學(xué)位;個(gè)性化設(shè)計(jì)方向。
英語(yǔ)教育哲學(xué)博士(Doctor of Philosophy in English and Education):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院英語(yǔ)教育哲學(xué)博士融合英語(yǔ)語(yǔ)言系和教育學(xué)院的豐富資源,幫助有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生勝任盈余教授或者教育教授職位。
教育心理學(xué)哲學(xué)博士 (Doctor of Phisoophy in Education and Psychology):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院教育心理學(xué)哲學(xué)博士是跨學(xué)科項(xiàng)目,由教育學(xué)院和心理系開(kāi)設(shè),主要探討心理科學(xué)和教育學(xué)問(wèn)題。
高等教育哲學(xué)博士(Doctor of Philosophy in Higher Education):密歇根大學(xué)安娜堡分校教育學(xué)院高等教育哲學(xué)博士主要設(shè)有以下幾個(gè)方向:教務(wù)和學(xué)生發(fā)展;組織行為和管理;高等教育公共政策;研究、評(píng)估和評(píng)價(jià);個(gè)性化設(shè)計(jì)方向。
1、Educational Studies
2、Teaching and Teacher Education
3、Teacher Effectiveness
4、Teacher Certification
5、Secondary Education
6、Mathematics Education
7、Instructional Improvement
8、Higher Education
9、Education and Psychology
10、Elementary Education
11、Diversity and Social Justice
12、Educational Administration and Policy
13、Learning Technologies
14、Science Education
15、Organizational Behavior and Management
1、教育研究
2、教學(xué)與師范教育
3、教師效能
4、教師認(rèn)證
5、中等教育
6、數(shù)學(xué)教育
7、教學(xué)改進(jìn)
8、高等教育
9、教育與心理學(xué)
10、基礎(chǔ)教育
11、多樣性與社會(huì)公正
12、教育行政與政策
13、學(xué)習(xí)技術(shù)
14、科學(xué)教育
15、組織行為管理
托福:84;雅思:6.5;MELAB:80;或者通過(guò)劍橋密歇根語(yǔ)言能力測(cè)試ECPE。 本科最后兩年GPA在3.0以上
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