范德堡大學(xué)皮博迪教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院

范德堡大學(xué)皮博迪教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院設(shè)有五個(gè)系：人類(lèi)和組織發(fā)展，政策和領(lǐng)導(dǎo)、組織，心理學(xué)和人類(lèi)發(fā)展，特殊教育，教學(xué)與學(xué)習(xí)。學(xué)校的課程受到美國(guó)教育協(xié)會(huì)NCATE的認(rèn)可，以往有108個(gè)學(xué)生獲得了美國(guó)教師資格證書(shū)。范德堡大學(xué)教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院研究生階段開(kāi)設(shè)有以下學(xué)位項(xiàng)目，分別是：

碩士項(xiàng)目

兒童研究（心理學(xué)與人類(lèi)發(fā)展）(Child Studies (Psychology and Human Development))

臨床心理評(píng)估（心理學(xué)與人類(lèi)發(fā)展）(Clinical Psychological Assessment (Psychology and Human Development))

社會(huì)發(fā)展與行動(dòng)(Community Development and Action)

教育政策(Education Policy)

小學(xué)教育（學(xué)位+證書(shū)）(Elementary Education (Degree plus Licensure))

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)(English Language Learners)

高等教育管理(Higher Education Administration)

人類(lèi)發(fā)展咨詢（學(xué)校/社區(qū)咨詢）(Human Development Counseling,* with Specializations in School or Community Counseling)

獨(dú)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(Independent School Leadership)

國(guó)際教育政策與管理(International Education Policy and Management)

領(lǐng)導(dǎo)與組織績(jī)效(Leadership and Organizational Performance)

學(xué)習(xí)、多樣性與城市研究(Learning, Diversity, and Urban Studies)

學(xué)習(xí)與指導(dǎo)(Learning and Instruction)

計(jì)量方法（心理學(xué)與人類(lèi)發(fā)展）(Quantitative Methods (Psychology and Human Development))

閱讀教育(Reading Education)

中學(xué)教育（學(xué)位+證書(shū)）(Secondary Education (Degree plus Licensure))

特殊教育：重度、高發(fā)病率、行為分析與視覺(jué)障礙Special Education*: (Severe, Modified High Incidence, Behavior Analysis, and Visual Disabilities)

城市學(xué)校教學(xué)與學(xué)習(xí)(Teaching and Learning in Urban Schools)

教育學(xué)博士

幼兒園-12年級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)與政策(K-12 Educational Leadership and Policy)

高等教育領(lǐng)導(dǎo)與政策(Higher Education Leadership and Policy)

哲學(xué)博士

社區(qū)研究與行動(dòng)(Community Research and Action)

領(lǐng)導(dǎo)與政策研究（幼兒園-12年級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)與政策）(Leadership and Policy Studies with a specialization in K-12 Educational Leadership and Policy)

領(lǐng)導(dǎo)與政策研究（高等教育領(lǐng)導(dǎo)與政策）(Leadership and Policy Studies with a specialization in Higher Education Leadership and Policy)

領(lǐng)導(dǎo)與政策研究（國(guó)際教育政策與管理）(Leadership and Policy Studies with a specialization in International Education Policy and Management)

心理科學(xué)（臨床科學(xué)）(Psychological Sciences with a specialization in Clinical Science)

心理科學(xué)（認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)）(Psychological Sciences wi

1、Rural Families and Communities

2、Social and Emotional Foundations of Early Learning

3、Children’s Learning

4、Classroom Organization and Management Program

5、Education and Brain

6、Educational Leadership Learning

7、Middle-school Mathematics and the Institutional Setting of Teaching

8、Leadership in Intensive Intervention

9、Scaling Up Effective Schools

10、Peer-Assisted Learning Strategies

11、Mathematically Precocious Youth

12、Science Outreach

13、Talented Youth

1、農(nóng)村家庭和社區(qū)

2、啟蒙教育的社會(huì)與情感基礎(chǔ)

3、兒童學(xué)習(xí)

4、課堂組織與管理

5、教育與大腦

6、教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)

7、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體制設(shè)定

8、強(qiáng)化干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)

9、有效學(xué)校的增擴(kuò)

10、同伴互助學(xué)習(xí)策略

11、數(shù)學(xué)早慧青少年

12、科普

13、天才兒童