曼徹斯特大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生獲得研究生水平的經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)代理論的均衡嚴(yán)謹訓(xùn)練。雖與曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程相似，但是不同之處在于曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程提供不同水平的計量經(jīng)濟學(xué)課程，且提供數(shù)理經(jīng)濟學(xué)課程，更廣涵蓋宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)理論。在曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將獲得在經(jīng)濟學(xué)和計量經(jīng)濟學(xué)及這些領(lǐng)域相關(guān)實證研究方法上的先進教學(xué)和嚴(yán)謹訓(xùn)練；培養(yǎng)詢問、批判分析、邏輯思考能力以及把理論知識運用于當(dāng)前政策和實踐議題的能力；培養(yǎng)自主性、獨立學(xué)習(xí)能力，理解研究及解決問題的一系列方法及研究結(jié)果的含義；獲取計算機素養(yǎng)、計算能力、數(shù)據(jù)庫使用及信息技術(shù)技能方面的核心技術(shù)，同時培養(yǎng)問題解決能力、書面及口頭表達能力，撰寫報告及陳述技巧；掌握在經(jīng)濟或計量經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域、政府、工業(yè)企業(yè)、服務(wù)及公共部門從事一系列崗位所需的知識及技能。有志通過攻讀經(jīng)濟學(xué)或計量經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位展開研究或?qū)W術(shù)生涯的學(xué)生也將在曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與計量經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中獲取訓(xùn)練。通過課程和論文，學(xué)生也能在經(jīng)濟學(xué)和（或）計量經(jīng)濟學(xué)及其他相關(guān)領(lǐng)域運用先進研究技能。

1、橫截面計量經(jīng)濟學(xué)

2、經(jīng)濟分析數(shù)學(xué)方法

3、微觀經(jīng)濟學(xué)理論

4、宏觀經(jīng)濟學(xué)理論

5、計量經(jīng)濟學(xué)理解

6、應(yīng)用宏觀計量經(jīng)濟學(xué)

7、數(shù)理經(jīng)濟學(xué)

8、經(jīng)濟學(xué)定量方法概論

9、計量經(jīng)濟學(xué)方法

10、發(fā)展微觀經(jīng)濟學(xué)

11、經(jīng)濟分析數(shù)學(xué)方法

12、宏觀經(jīng)濟學(xué)理論和政策

13、發(fā)展中國家工業(yè)化

14、公共經(jīng)濟學(xué)

15、不發(fā)達國家貧困、不平等和政府政策