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讓我來看看是怎么個(gè)事?低年級(jí)留學(xué)規(guī)劃
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指南者留學(xué) 高猛
2024年06月27日
閱讀量:1848
<p>在現(xiàn)在考研壓力逐年上升的情況下,留學(xué)現(xiàn)在成為大多數(shù)學(xué)生考慮的路徑,但留學(xué)近幾年也越來越卷,就要求咱們?cè)诖笠淮蠖玳_始準(zhǔn)備。那么對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言,早期的留學(xué)規(guī)劃不僅關(guān)乎未來的升學(xué)的上限,更對(duì)自身的專業(yè)能力和綜合能力都有顯著的提升。</p> <p><br />留學(xué)申請(qǐng)主要是軟硬件背景的比較,硬件背景:本科院校,均分;軟件背景:競(jìng)賽,實(shí)習(xí),科研,交流交換。其中院校背景就不做就不做過多講解,這篇文章我們主要從軟背景這塊來看:對(duì)于理工科不同專業(yè),怎么去利用3年的時(shí)間打造一個(gè)完善的、豐富的軟背景?</p> <p> </p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>一、專業(yè)匹配度:明確目標(biāo),奠定基石</strong></span></h1> <p> </p> <p>低年級(jí)學(xué)生在進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃時(shí),首先要明確自己的未來申請(qǐng)的院校以及具體的專業(yè),方便后面為之努力。通過對(duì)于目標(biāo)院校的課程設(shè)置的研究,來調(diào)整或者選修自己的課程設(shè)置。例如香港大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè),會(huì)有是個(gè)不同的分制,包括常規(guī)方向的課程設(shè)置都有不同,所以在大一到大三每學(xué)期的選課時(shí)候,可以根據(jù)目標(biāo)院校的課程設(shè)置來調(diào)整選修合適的課程,做到專業(yè)匹配度最高。</p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1719372385618/1719372385618.png" width="390" height="364" data-znz-article-border="1" /></p> <p> </p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>二、競(jìng)賽參與:提升能力,展現(xiàn)才華</strong></span></h1> <p><br />參與學(xué)科競(jìng)賽是低年級(jí)學(xué)生能直接將自己所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐的場(chǎng)景,不光是可以通過競(jìng)賽的方式鍛煉自己的能力,也能判斷是否自己對(duì)于這個(gè)方向感興趣。對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)而言,匹配的競(jìng)賽拿到不錯(cuò)的名次,是能很好體現(xiàn)自己的專業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力,同時(shí)對(duì)于一些學(xué)生數(shù)理課程因?yàn)槟承┰驔]有考好,也不能重修,完全是可以考慮參加數(shù)模競(jìng)賽,通過軟背景的形式,彌補(bǔ)成績單上數(shù)理不好的弱勢(shì),提高未來申請(qǐng)?jiān)盒5纳舷蕖?lt;br /> <br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1719372415666/1719372415666.png" /></p> <p> </p> <h1><br /><span style="color: #ffffff;"><strong>三、實(shí)習(xí)體驗(yàn):實(shí)踐鍛煉,積累經(jīng)驗(yàn)</strong></span></h1> <p><br />實(shí)習(xí)是低年級(jí)學(xué)生了解職場(chǎng)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。通過參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,學(xué)生可以親身體驗(yàn)職場(chǎng)環(huán)境,了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),實(shí)習(xí)經(jīng)歷也能在留學(xué)申請(qǐng)中為學(xué)生提供有力的支持,讓招生官看到學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,但對(duì)于理工科的學(xué)生,我本人更推薦是優(yōu)先競(jìng)賽和科研,理工科和商科社科最大的區(qū)別就是專業(yè)度更高,有很高的的專業(yè)壁壘,所以在申請(qǐng)留學(xué)的過程中,院校更看中的是你如何體現(xiàn)你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力。而競(jìng)賽和科研就是最能體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力的手段。</p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1719372453265/1719372453265.png" width="456" height="321" data-znz-article-border="1" /></p> <p> </p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>四、科研實(shí)踐:深化理解,培養(yǎng)創(chuàng)新精神</strong></span></h1> <p><br />科研是低年級(jí)學(xué)生提升學(xué)術(shù)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要平臺(tái)。與競(jìng)賽最大的區(qū)別就是,科研可以講所學(xué)的內(nèi)容,在現(xiàn)實(shí)中找到合適的應(yīng)用場(chǎng)景。通過參與科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等方式,學(xué)生可以深入了解所學(xué)專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)研究方法,提高自己的科研能力和學(xué)術(shù)專業(yè)能力,這些都是學(xué)校更愿意看到的,也會(huì)更偏愛這類學(xué)生。</p> <p> </p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1719372490202/1719372490202.png" width="511" height="183" /></p> <p> </p> <h1><strong><span style="color: #ffffff;">五、交流交換:拓寬視野,增強(qiáng)跨文化能力</span></strong></h1> <p><br />交流交換是低年級(jí)學(xué)生拓寬視野、增強(qiáng)跨文化能力的重要途徑。通過參加國際交流項(xiàng)目、游學(xué)等活動(dòng),學(xué)生可以親身體驗(yàn)不同國家的文化風(fēng)情和學(xué)術(shù)氛圍,提高自己的跨文化溝通能力和國際視野,體現(xiàn)在簡歷里面的反饋就是學(xué)生本身是有能力在不同學(xué)些環(huán)境下依然有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)于不同環(huán)境的適應(yīng)能力,畢竟未來出國就是會(huì)在不同語言教育體系下進(jìn)行長達(dá)一年或者兩年的學(xué)習(xí)。</p> <p><br />從現(xiàn)在各個(gè)地區(qū)的留學(xué)申請(qǐng)錄取來看,對(duì)于理工科專業(yè),海外院校更喜歡錄取專業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生,最能體現(xiàn)這兩方面的就是相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽和科研,競(jìng)賽拿到不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),科研發(fā)表在認(rèn)可度高的平臺(tái),這些內(nèi)容寫到簡歷里面就是最能佐證學(xué)生的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力的。非理工科學(xué)生,有文社科和商科,大的方向上,這類專業(yè)的錄取都是喜歡有豐富的,專業(yè)匹配度高的實(shí)習(xí),同時(shí)就是在績點(diǎn)這塊,不管理工科還是文社商科都建議越高越好,是最簡單有效能體現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)能力的。</p> <p><br />綜合來說,低年級(jí)的規(guī)劃就是付諸實(shí)踐,查漏補(bǔ)缺,不斷優(yōu)化自身能力的過程。上面提到的這也僅僅是低年級(jí)規(guī)劃的框架,不同的學(xué)生再大的框架下,填充的內(nèi)容,時(shí)間的規(guī)劃都是不一樣的,想要針對(duì)性地了解低年級(jí)留學(xué)規(guī)劃,可以點(diǎn)擊與我一對(duì)一溝通!</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 464px; left: 229px; z-index: 2;" contenteditable="false"> </div> <div style="position: absolute; top: 1105px; left: 147px; z-index: 2;" contenteditable="false"> </div> <div style="position: absolute; top: 1777px; left: 196px; z-index: 2;" contenteditable="false"> </div> <div style="position: absolute; top: 2356px; left: 168px; z-index: 2;" contenteditable="false"> </div> </div>
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