黔東南苗族侗族自治州澳大利亞留學(xué)中介推薦

澳大利亞留學(xué)錄取案例展示

莫納什大學(xué)教育學(xué)（成人學(xué)習(xí)/數(shù)字化學(xué)習(xí)/幼兒教育/教育領(lǐng)導(dǎo)與政策/專家教學(xué)實踐/普通/全納與特殊教育）碩士研究生offer

本科學(xué)校:廣西師范大學(xué)

本科專業(yè):數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)

背景資料:

1年工作經(jīng)驗，GPA85.28，雅思5.5

主要經(jīng)歷:

中學(xué)數(shù)學(xué)試驗創(chuàng)課微學(xué)堂項目組組員

微課與有聲語言相結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計與應(yīng)用項目組組員

上海富彭教育文化藝術(shù)中心數(shù)學(xué)教師

廣西師范大學(xué)體育附中數(shù)學(xué)教師

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_18620

昆士蘭大學(xué)傳播學(xué)（針對社會改變的傳播/公共關(guān)系與職業(yè)傳播）碩士研究生offer

本科學(xué)校:湖南師范大學(xué)

本科專業(yè):廣告學(xué)

背景資料:

大四，GPA74.97

主要經(jīng)歷:

文化街區(qū)的運作模式：以“南京1912”街區(qū)為例

整合營銷傳播課程：對中國千禧一代購買行為的研究

廣告策劃理論探究：論品牌影響力：以長沙本土品牌茶顏悅色為例

全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽：杜蕾斯平面組

上海市嘉定區(qū)融媒體中心 實習(xí)編輯

上海市嘉定區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室 實習(xí)生

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_17066

莫納什大學(xué)文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)碩士研究生offer

本科學(xué)校:湖南師范大學(xué)

本科專業(yè):廣告學(xué)

背景資料:

大四，GPA74.97

主要經(jīng)歷:

文化街區(qū)的運作模式：以“南京1912”街區(qū)為例

整合營銷傳播課程：對中國千禧一代購買行為的研究

廣告策劃理論探究：論品牌影響力：以長沙本土品牌茶顏悅色為例

全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽：杜蕾斯平面組

上海市嘉定區(qū)融媒體中心 實習(xí)編輯

上海市嘉定區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室 實習(xí)生

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_17065

新南威爾士大學(xué)工程科學(xué)（結(jié)構(gòu)工程方向）碩士研究生offer

本科學(xué)校:長沙理工大學(xué)

本科專業(yè):土木

背景資料:

大四，GPA87，雅思6.5 6

主要經(jīng)歷:

《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程設(shè)計

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_16707

悉尼大學(xué)英語研究碩士研究生offer

本科學(xué)校:昆明理工大學(xué)

本科專業(yè):英語

背景資料:

大四，GPA85

主要經(jīng)歷:

基于批評話語理論分析中美兩國領(lǐng)導(dǎo)人講話

西方文化的差異對建筑風(fēng)格的影響

福州譯國譯民服務(wù)有限公司 實習(xí)生

江蘇省揚中市馬力教育培訓(xùn)有限公司 實習(xí)生

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_16879

澳大利亞國立大學(xué)計算機(jī)（人工智能/計算機(jī)基礎(chǔ)/計算機(jī)系統(tǒng)/信息及人本運算/軟件工程） offer

本科學(xué)校:中南大學(xué)

本科專業(yè):材料科學(xué)與工程

背景資料:

大四，GPA83.7，雅思5.5

主要經(jīng)歷:

2016全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 ，獲湖南省賽區(qū)二等獎

2017數(shù)學(xué)建模美賽 ，二等獎

銻酸銀（AgSbO3）表面修飾g-C3N4用以提升光催化能力

廣東省肇慶市風(fēng)華高新科技股份有限公司端華電阻分公司

詳細(xì)情況：

http://m.walkingbarcodes.com/newst_12820