悉尼大學(xué)藝術(shù)與人文世界排名2023年最新排名第46

悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目專(zhuān)為領(lǐng)導(dǎo)者與未來(lái)的教育領(lǐng)袖而設(shè)計(jì)，將完善與提升學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐能力，并且加深學(xué)生對(duì)教育理論與研究的理解。悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目旨在發(fā)展并支持教學(xué)專(zhuān)家、教育行政人員、研究人員以及政策制定者的職業(yè)教師事業(yè)。在悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以從提供的實(shí)地課程中選擇個(gè)人感興趣的課程來(lái)完成學(xué)習(xí)，包括教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力、教育心理學(xué)、國(guó)際教育、特殊教育與全納教育、運(yùn)動(dòng)教練學(xué)以及對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)（TESOL）。通過(guò)悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，能夠作為教學(xué)專(zhuān)家、教育行政人員、研究人員與政策制定人員在特定的教育領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)生涯。擁有專(zhuān)業(yè)教學(xué)資格并且修完特殊教育與全納教育專(zhuān)業(yè)八門(mén)課程的學(xué)生能夠獲得新南威爾士州教育與社區(qū)部的特殊教育教師資格認(rèn)證。成功完成論文并且課程均分達(dá)到75分或以上的學(xué)生可以有資格通過(guò)研究來(lái)攻讀更高學(xué)位。

悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力）碩士項(xiàng)目旨在研究教育行政與管理概念，從組織行為的理論與模型到理解變革過(guò)程及其對(duì)組織的影響。在悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將研究一系列的人力資源發(fā)展與管理議題以及這些議題與教育、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生將在分析政策的發(fā)展以及影響人力資源與管理政策的因素方面發(fā)展技能。悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力）碩士項(xiàng)目讓學(xué)生能夠評(píng)估替代政策與實(shí)踐，了解評(píng)估理論與模型，并且發(fā)展與使用關(guān)鍵信息技術(shù)與學(xué)術(shù)寫(xiě)作相關(guān)的研究技能。悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力）碩士項(xiàng)目適合所有渴望在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位或有興趣了解更多關(guān)于管理層與領(lǐng)導(dǎo)職位信息的人。

悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目通常適合有意向增強(qiáng)教育心理學(xué)研究與理論理解的專(zhuān)業(yè)教育者進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。由于悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)模塊提供了對(duì)學(xué)習(xí)、思維、動(dòng)機(jī)、個(gè)人差異以及兒童與成人發(fā)展等領(lǐng)域的深刻洞察力，因此，悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目受到各年齡層次的兒童教師以及人力資源專(zhuān)業(yè)人員的歡迎。悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)在于幫助學(xué)生熟悉并掌握教育心理學(xué)領(lǐng)域的理論與研究。如果學(xué)生希望深入了解學(xué)習(xí)、動(dòng)機(jī)、人類(lèi)發(fā)展、思維能力以及個(gè)人差異等領(lǐng)域，以便在教育或人力資源管理的工作中應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，那么悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)悉尼大學(xué)教育學(xué)（教育心理學(xué)）碩士項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生勢(shì)必將對(duì)教育心理學(xué)廣泛領(lǐng)域的理論與研究具備全面的掌握。

悉尼大學(xué)教育學(xué)（國(guó)際教育）碩士項(xiàng)目致力于向規(guī)劃師、官員、非政府從業(yè)者以及在國(guó)家或國(guó)際組織工作或希望從事該領(lǐng)域工作的相關(guān)人士提供寶貴的知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)。悉尼大學(xué)教育學(xué)（國(guó)際教育）碩士項(xiàng)目探討有關(guān)全球化進(jìn)程及其對(duì)教育、跨文化教育以及國(guó)際體系與機(jī)構(gòu)的影響等方面的議題，是從業(yè)者與潛在從業(yè)人員的完美選擇。悉尼大學(xué)教育學(xué)（國(guó)際教育）碩士項(xiàng)目完全采用在線(xiàn)授課的形式，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)依然可以在世界各地繼續(xù)工作。悉尼大學(xué)教育學(xué)（國(guó)際教育）碩士項(xiàng)目旨在進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)專(zhuān)家、教育行政人員、研究人員與政策制定者在特定教育實(shí)踐領(lǐng)域中的職業(yè)生涯發(fā)展。悉尼大學(xué)教育學(xué)（國(guó)際教育）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將獲得必需的技能與知識(shí)，以便在具體的教育實(shí)踐領(lǐng)域擔(dān)任教學(xué)專(zhuān)家、教育行政人員、研究人員以及政策制定者。

你是否想要學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)的技能、知識(shí)與價(jià)值觀，以教授需要特殊教育的兒童，并在特殊與全納教育中扮演領(lǐng)導(dǎo)、咨詢(xún)與資源的角色？悉尼大學(xué)教育學(xué)（特殊教育與全納教育）碩士項(xiàng)目將教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)每天教師所面臨的現(xiàn)實(shí)教學(xué)挑戰(zhàn)。在悉尼大學(xué)教育學(xué)（特殊教育與全納教育）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將探索如何與需要特殊教育的學(xué)生相處，如何防止破壞性行為以及如何教導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。學(xué)生將學(xué)會(huì)從廣闊的視角看待特殊與全納教育的問(wèn)題、實(shí)踐及哲學(xué)。悉尼大學(xué)教育學(xué)（特殊教育與全納教育）碩士項(xiàng)目的學(xué)生將與本地與國(guó)際學(xué)生以及來(lái)自早教、小學(xué)、中學(xué)、大專(zhuān)、公立與私立學(xué)校以及主流、支持與專(zhuān)科學(xué)校等不同專(zhuān)業(yè)背景的教師一起學(xué)習(xí)，并感受文化與專(zhuān)業(yè)多樣性的魅力。 修滿(mǎn)悉尼大學(xué)教育學(xué)（特殊教育與全納教育）碩士項(xiàng)目八門(mén)課程的畢業(yè)生將被新南威爾士州教育與社區(qū)部門(mén)認(rèn)定為特殊教育工作者。在主流的教育環(huán)境中工作，悉尼大學(xué)教育學(xué)（特殊教育與全納教育）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將受到重視，因?yàn)樗麄兡軌蚶锰厥饨逃膶?zhuān)業(yè)知識(shí)與技能為員工以及學(xué)校社區(qū)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目能夠讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的教練學(xué)原理與復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技術(shù)以應(yīng)對(duì)廣泛的并且通常難以預(yù)料的教練情況。在悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將具備在運(yùn)動(dòng)教練學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力，能夠檢驗(yàn)現(xiàn)有的技術(shù)資源以便實(shí)施運(yùn)動(dòng)員與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的具體策略，同時(shí)學(xué)生還將學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用訓(xùn)練活動(dòng)、教練教學(xué)法與運(yùn)動(dòng)科學(xué)來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)。通過(guò)悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將能夠基于微觀與宏觀層面有效地運(yùn)用規(guī)劃原則，并成功地實(shí)施、維護(hù)，評(píng)估與修改規(guī)劃過(guò)程。悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生也將能夠展現(xiàn)對(duì)人才識(shí)別、招聘與發(fā)展過(guò)程的深刻理解能力。悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目十分適合精英教練或經(jīng)驗(yàn)豐富的精英運(yùn)動(dòng)員，幫助其變得更有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，悉尼大學(xué)教育學(xué)（運(yùn)動(dòng)教練學(xué)）碩士項(xiàng)目也很適合想要成為專(zhuān)業(yè)教練的經(jīng)驗(yàn)豐富型精英運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。

悉尼大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目教授學(xué)生技能與知識(shí)，以便他們能夠成功應(yīng)對(duì)二語(yǔ)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際挑戰(zhàn)。利用最新的研究，悉尼大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目致力于探究應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)文化環(huán)境教育有關(guān)問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。無(wú)論你是還是想要成為幼兒、中學(xué)還是成人英語(yǔ)老師，悉尼大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目都將教授學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)言教育方面的專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)（請(qǐng)注意悉尼大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目并不會(huì)直接授予學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)資格）。悉尼大學(xué)教育學(xué)（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）碩士項(xiàng)目將幫助廣大學(xué)生尤其是那些立志成為英語(yǔ)教師的人士，發(fā)展他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)。

你想啟發(fā)并影響下一代嗎？悉尼大學(xué)教學(xué)（幼兒教育）碩士項(xiàng)目致力于培養(yǎng)學(xué)生成為教育0-5歲孩子的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)必需的知識(shí)與技能，從而成為杰出的幼兒教師、專(zhuān)業(yè)決策者、道德領(lǐng)袖以及理論與實(shí)踐思想家。悉尼大學(xué)教學(xué)（幼兒教育）碩士項(xiàng)目為期兩年，學(xué)生將通過(guò)為期40天的教學(xué)實(shí)踐，45天的實(shí)習(xí)與一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)研究項(xiàng)目獲取幼兒教育實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這一教學(xué)模式將有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，以促進(jìn)其成為成功的幼兒教育教師。悉尼大學(xué)擁有卓越的國(guó)際聲譽(yù)。許多悉尼大學(xué)教學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生早在畢業(yè)前就已經(jīng)獲得全職工作的錄用通知。

悉尼大學(xué)教學(xué)（小學(xué)教育）碩士項(xiàng)目將為學(xué)生勝任從學(xué)前班到小學(xué)六年級(jí)所有小學(xué)課程的教學(xué)工作而助力。在悉尼大學(xué)教學(xué)（小學(xué)教育）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅可以完成所有學(xué)年——包括從幼兒園到高中的教學(xué)、學(xué)習(xí)與課程方面的課業(yè)任務(wù)，還可以了解新南威爾士州、澳大利亞以及國(guó)際范圍內(nèi)教學(xué)模式政策框架。除了必修課，悉尼大學(xué)教學(xué)（小學(xué)教育）碩士項(xiàng)目還為學(xué)生提供多種多樣的選修課程，包括對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)（TESOL）以及小學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)與技術(shù)、人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境、創(chuàng)新與實(shí)踐藝術(shù)、個(gè)人發(fā)展、健康以及體育教育。悉尼大學(xué)聲名遠(yuǎn)播。許多悉尼大學(xué)教學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到了全職工作。

根據(jù)學(xué)生的興趣領(lǐng)域，悉尼大學(xué)教學(xué)（中學(xué)教育）碩士項(xiàng)目為學(xué)生提供中學(xué)教育的一到兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。在悉尼大學(xué)教學(xué)（中學(xué)教育）碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果學(xué)生想要教授科學(xué)、數(shù)學(xué)或語(yǔ)言課程，學(xué)生可以選擇其中一個(gè)作為“雙重”教學(xué)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不需要再單獨(dú)學(xué)習(xí)第二個(gè)專(zhuān)業(yè)方向?；蛘?，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)兩個(gè)單獨(dú)的教學(xué)方向，這將可以拓寬學(xué)生未來(lái)的就業(yè)選擇。悉尼大學(xué)教學(xué)（中學(xué)教育）碩士項(xiàng)目將為學(xué)生提供為期40天的學(xué)校實(shí)習(xí)，以幫助其獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生還將進(jìn)行為期45天的實(shí)習(xí)以及一個(gè)專(zhuān)業(yè)研究項(xiàng)目，這一經(jīng)歷將確保學(xué)生變得自信，獲得必需的知識(shí)與技能，以便在將來(lái)能夠成為成功的幼兒、小學(xué)或中學(xué)教師。悉尼大學(xué)聲名遠(yuǎn)播。許多悉尼大學(xué)教學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到了全職工作。