<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1729502922504/1729502922504.jpg" width="809" height="1210" />在嶺南大學(xué)的校園里，有這樣一位不同尋常的學(xué)生&mdash;&mdash;殘疾乒乓球運動員袁泳琪。她身患俗稱「玻璃骨」的成骨不全癥，全身骨骼脆弱如玻璃，輕輕一碰就可能造成骨折。然而，<strong>正是這位看似脆弱的女孩，用她超乎常人的堅韌和毅力，書寫了一段段令人動容的傳奇。</strong>袁泳琪不僅是一位優(yōu)秀的運動員和藝術(shù)家，更是一位堅定的夢想追求者。她用自己的經(jīng)歷告訴每一個人：<strong>只要有夢想，有堅持，就沒有什么是不可能的。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>袁泳琪接受專訪時表示，起初對乒乓球并沒有特別的熱愛或基礎(chǔ)，在此之前還嘗試過游泳和硬地滾球等其他運動。后來在中學(xué)同學(xué)的鼓勵下，開始接觸乒乓球，面對家人的不解與擔(dān)憂，她毅然踏上了這條充滿挑戰(zhàn)的道路。乒乓球不僅成為她挑戰(zhàn)自我、尋找價值的舞臺，更是她向世界證明自己的窗口。盡管體型上的限制讓她在國際賽場上屢遭挑戰(zhàn)，但袁泳琪從未退縮。教練的針對性訓(xùn)練，讓她逐漸找到了與強大對手抗衡的方法。2023年世界運動會上那枚混雙銅牌帶來的驚喜，不僅是對她努力的肯定，更是她人生旅途中一座閃耀的里程碑。</p> <p><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1729502969456/1729502969456.jpg" width="809" height="621" /></strong></p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><strong>乒乓球這項運動不僅豐富了她的生活，更成為了她生命中不可或缺的一部分。</strong>在訓(xùn)練中，袁泳琪難免遇到困難，尤其是面對身體條件限制和意外受傷的風(fēng)險。她特別提到，普通的肌肉拉傷或輕微傷痛是運動員常有的經(jīng)歷，她自己更曾遭遇過一次較為嚴(yán)重的受傷情況，一次訓(xùn)練中因為接球不當(dāng)導(dǎo)致身體失衡，向前摔倒，萬幸只是造成了輕微的骨裂，休息了大約半個月時間便恢復(fù)正常訓(xùn)練。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">在談及未來的職業(yè)規(guī)劃時，袁泳琪展現(xiàn)出了堅定的態(tài)度。作為一名在校學(xué)生兼乒乓球運動員，她表示目前的首要任務(wù)是全力以赴，在運動員的角色上不斷突破自我，爭取更好的成績。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><strong>正在就讀嶺南大學(xué)動畫與數(shù)碼藝術(shù)課程的她，認(rèn)為動畫既是有趣的探索過程，也是不斷克服技術(shù)難關(guān)的艱辛之旅。</strong>她享受創(chuàng)作帶來的滿足感，同時也深知這條路上沒有捷徑可走。作為大學(xué)新生，袁泳琪面臨學(xué)業(yè)與訓(xùn)練的雙重壓力。然而，<strong>憑借學(xué)校的支持和個人的合理安排，她成功地在密集的乒乓球訓(xùn)練與學(xué)術(shù)要求之間找到了平衡。學(xué)校的靈活政策為她提供了寶貴的時間空間，讓她得以在保證訓(xùn)練的同時，順利完成學(xué)業(yè)。</strong>同時，她也意識到自己在動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)需要理論與實踐相結(jié)合，因此畢業(yè)后可能會尋求相關(guān)的工作經(jīng)驗，以便更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">袁泳琪一直致力于推動傷健共融的理念，她說，在當(dāng)下這個網(wǎng)絡(luò)時代，資訊傳播的速度前所未有。通過視頻平臺、Instagram等社交媒體，內(nèi)容可以輕松觸達全球觀眾?！肝艺J(rèn)為，動畫作為一種極具表現(xiàn)力的媒介，是一個極佳的傳播管道。香港這座城市，公益與共用的理念正在悄然生長。有人正在默默努力，推動這些正面價值觀的傳播?！?lt;/p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">袁泳琪希望通過她的努力，能夠改變這一現(xiàn)狀?！妇唧w而言，我希望通過動畫這種形式，讓更多人關(guān)注并正確看待傷殘人士。我的目標(biāo)是讓這一議題更多地出現(xiàn)在公眾視野中，讓它變得不再特殊，而是如同日常生活中的一部分，自然而然地被接受和對待。當(dāng)我們不再用『特殊』的標(biāo)簽去界定他們時，他們也能感受到更多的舒適與尊重?？傊?，我希望我的動畫作品能夠成為一座橋梁，連接起傷殘人士與普通人，讓這個世界因為我們的共同努力而變得更加溫暖和包容?！?lt;/p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><strong>袁泳琪是首屆「香港賽馬會駿步人生獎學(xué)金」得主之一，成為「賽馬會學(xué)人」</strong>。對此，她深情地表達了對這一榮譽的珍視與感激。她認(rèn)為，這份馬會獎學(xué)金不僅僅為她提供了經(jīng)濟上的支援，更在精神層面上給予了她巨大的鼓舞。得知自己與眾多優(yōu)秀學(xué)生一同獲獎，袁泳琪深感榮幸，同時也意識到這是對她個人能力的一種高度認(rèn)可。這份肯定不僅增強了她的自信心，更是激勵她不斷前行的強大動力。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1729503015657/1729503015657.jpg" width="809" height="552" /></p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">日常生活中，袁泳琪比較內(nèi)向，但同時也有著較強的自我反省能力。在比賽中，一旦失誤，她會立即進行自我反思，這種性格特質(zhì)讓她在面對困難和挑戰(zhàn)時，更傾向于從自身找原因，努力改進和提升。<strong>談及教練和隊友，袁泳琪充滿了感激之情。她形容教練和隊友幾乎成了她生活中不可或缺的朋友</strong>，教練不僅是她技術(shù)上的指導(dǎo)者，更是她精神上的支柱，總是在她最需要鼓勵和支援的時候給予她力量。而隊友們則像是她的家人一樣，在比賽中相互扶持，共同面對挑戰(zhàn)。她習(xí)慣于在比賽中回頭望向教練，尋求那份堅定和支持的眼神，這份信任讓她在賽場上更加無所畏懼。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">對于如何處理負(fù)能量和壓力，<strong>袁泳琪認(rèn)為，正能量并非憑空而來，而是源自對負(fù)能量的積極轉(zhuǎn)化，首先需要學(xué)會如何調(diào)整自己內(nèi)心的負(fù)面情緒，將那些消極、沮喪的情緒轉(zhuǎn)化為積極向上的力量。</strong>她進一步指出，正能量并非只是一種表面的光鮮亮麗，其背后往往蘊含著個人的努力與堅持。她以運動員為例，說明他們在追求卓越的過程中，雖然經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗與挫折，但這些經(jīng)歷卻成為他們不斷前進的動力源泉。正是這些負(fù)能量的轉(zhuǎn)化，讓他們最終綻放出耀眼的光芒，成為寶貴的財富。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">對于未來的職業(yè)規(guī)劃，袁泳琪表示將繼續(xù)堅持乒乓球這項她熱愛的運動。她深知運動生涯的艱辛和不易，也明白要取得更好的成績需要不斷的努力和堅持，因此，她將繼續(xù)朝目標(biāo)前進。袁泳琪的故事，是關(guān)于堅韌、夢想與愛的故事。她用自己的行動證明，即使身體受限，心靈也可以無限飛翔。在未來的日子里，我們期待這位玻璃骨下的堅韌靈魂，能夠繼續(xù)創(chuàng)造更多的奇跡，激勵更多的人勇敢追夢。</p> <section style="text-align: left; justify-content: flex-start; display: flex; flex-flow: row; margin-top: 10px; margin-bottom: 20px;"> <section style="display: inline-block; width: 100%; vertical-align: top; align-self: flex-start; flex: 0 0 auto; border-style: solid; border-width: 1px 1px 2px; border-color: #0077e3;"> <section style="justify-content: flex-start; display: flex; flex-flow: row; margin-top: 10px;"> <section style="display: inline-block; width: auto; vertical-align: bottom; align-self: flex-end; flex: 100 100 0%; background-color: #ddf1fc; height: auto; padding: 24px;"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">袁泳琪在適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的時間管理能力。作為運動員，她需要花費大量時間進行訓(xùn)練，但她成功地協(xié)調(diào)了訓(xùn)練和學(xué)業(yè)，展現(xiàn)出卓越的平衡能力。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">嶺南大學(xué)學(xué)生事務(wù)主任（體育）耿溢泉接受訪問時表示，<strong>學(xué)校對袁泳琪提供了靈活的支持措施，包括經(jīng)濟支援和上課時間的協(xié)調(diào)。這些措施旨在幫助運動員在訓(xùn)練和比賽之余，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。</strong>學(xué)校深知運動員的訓(xùn)練強度和時間安排的緊湊性，因此努力為他們創(chuàng)造一個既能追求運動夢想，又能充分發(fā)展學(xué)術(shù)能力的環(huán)境。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">袁泳琪在面對訓(xùn)練和學(xué)業(yè)的雙重壓力時，展現(xiàn)出了堅韌不拔的精神和積極向上的態(tài)度。她很少抱怨，而是主動尋找有興趣的科目來調(diào)整自己的時間表，并積極面對困難。她的這種態(tài)度感染了身邊的很多人，成為學(xué)院和校園生活中的一股正能量。</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap-mode: wrap;">對于袁泳琪未來的發(fā)展，耿溢泉希望她能有一個快樂和充實的大學(xué)生活，并認(rèn)為她已經(jīng)是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生和運動員。同時，他也對香港殘疾運動員的支援表示了樂觀的態(tài)度，認(rèn)為隨著社會的進步和資源的投入，殘疾運動員的發(fā)展會變得越來越好。<strong>袁泳琪的故事激勵了身邊的每一個人，相信在未來的日子里，她會繼續(xù)傳遞正能量</strong>，為學(xué)院和校園生活帶來更多的活力和光彩。學(xué)校也將一如既往地支持她，幫助她實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。</p> </section> </section> </section> <section style="justify-content: flex-start; display: flex; flex-flow: row; margin-bottom: -8px;"> <section style="display: inline-block; vertical-align: top; width: auto; align-self: flex-start; flex: 100 100 0%; margin-right: 76px; height: auto;"> <section style="justify-content: flex-start; display: flex; flex-flow: row;"> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; flex: 0 0 0%; height: auto; line-height: 0; align-self: flex-end;"> <section> <section style="display: inline-block; width: 0px; height: 0px; vertical-align: top; overflow: hidden; border-style: solid; border-width: 6px 0px 0px 6px; border-color: #00f5fe rgba(255, 255, 255, 0) rgba(255, 255, 255, 0);"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; align-self: flex-end; flex: 100 100 0%; border-style: solid; border-width: 0px 0px 6px; border-color: #846c41 #846c41 #00f5fe; line-height: 0; height: auto;"> <section style="text-align: center;"> <section style="display: inline-block; width: 100%; height: 15px; vertical-align: top; overflow: hidden;"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; flex: 0 0 0%; height: auto; align-self: flex-end; line-height: 0;"> <section style="transform: perspective(0px); transform-style: flat;"> <section style="transform: rotateY(180deg);"> <section style="display: inline-block; width: 0px; height: 0px; vertical-align: top; overflow: hidden; border-style: solid; border-width: 6px 0px 0px 6px; border-color: #00f5fe rgba(255, 255, 255, 0) rgba(255, 255, 255, 0);"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section style="display: inline-block; vertical-align: top; width: auto; flex: 100 100 0%; height: auto;"> <section style="justify-content: flex-start; display: flex; flex-flow: row;"> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; flex: 0 0 0%; height: auto; line-height: 0; align-self: flex-end;"> <section> <section style="display: inline-block; width: 0px; height: 0px; vertical-align: top; overflow: hidden; border-style: solid; border-width: 6px 0px 0px 6px; border-color: #00f5fe rgba(255, 255, 255, 0) rgba(255, 255, 255, 0);"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; align-self: flex-end; flex: 100 100 0%; border-style: solid; border-width: 0px 0px 6px; border-color: #846c41 #846c41 #00f5fe; line-height: 0; height: auto;"> <section style="text-align: center;"> <section style="display: inline-block; width: 100%; height: 15px; vertical-align: top; overflow: hidden;"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> <section style="display: inline-block; vertical-align: bottom; width: auto; flex: 0 0 0%; height: auto; align-self: flex-end; line-height: 0;"> <section style="transform: perspective(0px); transform-style: flat;"> <section style="transform: rotateY(180deg);"> <section style="display: inline-block; width: 0px; height: 0px; vertical-align: top; overflow: hidden; border-style: solid; border-width: 6px 0px 0px 6px; border-color: #00f5fe rgba(255, 255, 255, 0) rgba(255, 255, 255, 0);"> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap-mode: wrap;">&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"> <section style="padding: 3px; border: 1px solid #0077e3;"> <section style="padding: 10px; border: 3px solid #0077e3;"> <section style="text-align: center;"> <p><strong>香港賽馬會獎學(xué)金計劃</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">香港賽馬會獎學(xué)金計劃于1998年成立，是香港賽馬會為香港培育人才的主導(dǎo)慈善項目之一。至今，獎學(xué)金計劃已栽培了逾1,050位獎學(xué)金得主。香港賽馬會獎學(xué)金計劃二十六年來不斷擴展，除了本科生，更惠及有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生、修讀職業(yè)教育的學(xué)生、研究生以及面對逆境仍取得優(yōu)異成績的學(xué)生。</p> <p style="text-align: left;">&nbsp;</p> <p style="text-align: left;">香港賽馬會獎學(xué)金計劃于2023年設(shè)立「香港賽馬會駿步人生獎學(xué)金」，旨在表彰面對生活逆境或挑戰(zhàn)時仍然自強不息的優(yōu)秀學(xué)生，并支持他們在香港就讀本科課程。獎學(xué)金的遴選會于學(xué)生入讀大學(xué)之前進行。有志報名獎學(xué)金的學(xué)生須于中學(xué)最后一年透過校長提名申請。</p> </section> </section> </section> </section>