謝菲爾德大學(xué)公共健康碩士研究生offer一枚
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2024-10-18 09:59:02
錄取詳情
學(xué)生姓名
X同學(xué)
錄取學(xué)校
謝菲爾德大學(xué) 
錄取專業(yè)
公共健康碩士
畢業(yè)學(xué)校
皖南醫(yī)學(xué)院
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA82.58，雅思6.0
主要經(jīng)歷
1. 某某市疾病控制中心慢病科實習(xí)生
2. 新加坡某某大學(xué)交換
3. 老年醫(yī)學(xué)課程設(shè)計
4. 康復(fù)醫(yī)學(xué)課程設(shè)計
5. 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程設(shè)計
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項目簡介
項目學(xué)費
29030英鎊/年
項目時長
1年
入學(xué)時間
9月
申請要求
具有任何學(xué)科的2:1本科榮譽學(xué)位或醫(yī)學(xué)學(xué)位
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:19 | S:22
PTE
61
L:56 | R:56 | W:56 | S:56
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>
謝菲爾德大學(xué)公共健康碩士項目培養(yǎng)學(xué)生在國家和國際背景下理解和開展廣泛的公共健康活動所需的研究、評估和分析技能。學(xué)生將探索公共健康原則如何應(yīng)用于專業(yè)實踐以及研究過程如何應(yīng)用于公共健康。學(xué)生對實現(xiàn)公共健康方法的理解將會增加，對健康服務(wù)組織、管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解也會增加。</p>
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M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
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本科專業(yè)
食品質(zhì)量與安全
基本背景
大四，GPA73.77，無
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北醫(yī)科大學(xué)
本科專業(yè)
預(yù)防醫(yī)學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA82.59，待考
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津中醫(yī)藥大學(xué)
本科專業(yè)
臨床藥學(xué)（中外合作辦學(xué)）
基本背景
大四，GPA84.42，無語言成績
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國藥科大學(xué)
本科專業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA85.13，雅思6.5
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國藥科大學(xué)
本科專業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA85.13，雅思6.5
愛丁堡大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
N同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國藥科大學(xué)
本科專業(yè)
英語（醫(yī)藥）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA83.42
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服務(wù)導(dǎo)師
李睿恩
資深咨詢顧問老師
理工科出身，從事留學(xué)教育行業(yè)12年， 擇校定位/背景提升/留學(xué)英語面面俱到，深獲家長學(xué)員信賴。專業(yè)耐心細(xì)致，陪伴每個學(xué)員拿到 “能力范圍內(nèi)的最好錄取”！已助力學(xué)生斬獲港三新二、G5王愛曼華等眾多名校錄取
沈曉彤
資深規(guī)劃導(dǎo)師
具有豐富的理工科規(guī)劃經(jīng)驗，擅長食品科學(xué)、化學(xué)、材料等方向的規(guī)劃，所帶學(xué)員于規(guī)劃期積極參加校內(nèi)前沿課題組項目，獲得全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、“天正設(shè)計杯” 全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽等多個大型競賽獎項，憑借科學(xué)規(guī)劃助力多名學(xué)員
姚家鑫
資深申請主導(dǎo)師
專注于港三新二英國G5名校留學(xué)申請，精準(zhǔn)挖掘和適配學(xué)生經(jīng)歷，尤其擅長理工生物與文社教育領(lǐng)域，幫助眾多學(xué)生拿到IC、UCL、NUS、NTU、港大等夢校offer，堅持用知識和熱情點亮學(xué)生的夢想，改變學(xué)生的未來。
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