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南洋理工大學智能產(chǎn)品設(shè)計理學碩士研究生offer一枚
袁嘉藝(Zoe)
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南洋理工大學智能產(chǎn)品設(shè)計理學碩士研究生offer一枚
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2018-05-20 13:56:07
錄取詳情
學生姓名
M同學
服務(wù)導(dǎo)師
袁嘉藝(Zoe)
錄取學校
南洋理工大學
錄取專業(yè)
智能產(chǎn)品設(shè)計理學碩士
畢業(yè)學校
山東大學
本科專業(yè)
能源與動力工程
基本背景
已畢業(yè),GPA79.85,雅思6.5
主要經(jīng)歷
1. 山東大學第五屆大學生節(jié)能減排科技競賽:智能斑馬線crosswalk設(shè)計
2. 大學生工程訓(xùn)練綜合能力競賽:無碳重力勢能驅(qū)動小車設(shè)計
3. 山東大學第九屆機電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽:并聯(lián)機械手式3D打印機的設(shè)計
4. 離網(wǎng)型水平軸風力機風輪的渦聲現(xiàn)象的研究
5. 《V型葉尖結(jié)構(gòu)對鳳力機固有頻率影響的實驗研究》
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項目簡介
項目學費
-
項目時長
-
入學時間
9月
-
-
申請要求
需要雅思/托福
培養(yǎng)目標
<p> 南洋理工大學微智能產(chǎn)品設(shè)計碩士著眼于做出反應(yīng)的靈活性與設(shè)計的適應(yīng)性,從而滿足消費者需求,順應(yīng)產(chǎn)品的生命周期;同時通過加強對電子產(chǎn)品(包括微處理器與微控制器)的控制,可實現(xiàn)各學科專業(yè)能力之間的融合交流。簡而言之就是將機電一體化融合到產(chǎn)品的設(shè)計中去。 當今的消費者要求產(chǎn)品能夠擁有更多的擴展功能,更高的智能性,以及無可挑剔的外觀設(shè)計。要實現(xiàn)這些方面的提升,意味著產(chǎn)品需要擁有對外界細微變化與用戶需求快速識別與回應(yīng)的能力。在實現(xiàn)這些方面提升的同時,也要考慮產(chǎn)品質(zhì)量與可靠性的提升,和減少制造與社會成本。 南洋理工大學微智能產(chǎn)品設(shè)計不僅為學生提供微智能產(chǎn)品設(shè)計的學科基礎(chǔ)課程,也提供有具體研究方向的課程——人因工程學(HFE)方向。 人因工程學(HFE),又稱人機工程課程在南洋理工大學已開設(shè)超過30年,現(xiàn)在作為一個專門的研究方向供微智能產(chǎn)品設(shè)計碩士學位課程的學生選擇。 根據(jù)國際人機工程學會的定義,人因工程學(HFE),又稱人機工程關(guān)注的是對人類與其他系統(tǒng)要素交互的深入理解,同時將理論解讀、數(shù)據(jù)分析以及其他方法應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計中,從而實現(xiàn)人類以及系統(tǒng)整體性能的最優(yōu)化。 </p>
錄取報告
南洋理工大學機械工程方向錄取報告
查看報告詳情
59
成功案例
35.76%
申請成功率
106
失敗案例
成功案例本科學校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
相關(guān)案例
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學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
北京航空航天大學
本科專業(yè)
飛行器設(shè)計與工程
基本背景
大四,GPA3.5,托福99,GRE321
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學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
浙江大學
本科專業(yè)
船舶與海洋工程
基本背景
大四,GPA84,雅思7
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學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
大連理工大學
本科專業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化(國際班)
基本背景
大四,GPA84,托福93/6.5
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學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
哈爾濱工業(yè)大學
本科專業(yè)
材料成型及控制工程
基本背景
大四,GPA87.23,雅思7
南洋理工大學智能產(chǎn)品設(shè)計理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
T同學
畢業(yè)學校
南京理工大學
本科專業(yè)
機械工程類
基本背景
大四,GPA3.4,雅思6.5
南洋理工大學智能產(chǎn)品設(shè)計理學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
東南大學
本科專業(yè)
測控技術(shù)與儀器
基本背景
大四,GPA3.5,雅思6.5
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服務(wù)導(dǎo)師
袁嘉藝(Zoe)
金牌申請主導(dǎo)師
擁有8年留學行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,現(xiàn)指南者部門高級主管,深耕理工科方向的碩博申請,同時擅長各類商科和泛商科方向,服務(wù)學員中95%斬獲世界Top100名校錄取,包括劍橋、帝國理工、蘇黎世聯(lián)邦、洛桑聯(lián)邦、哥倫比亞、密歇根以及港三新二,輻射港新及歐美多個地區(qū)。
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