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Master of Communication (1.5 Years)
社科
媒體與傳播
人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
媒體與傳播
入學(xué)時(shí)間
2/7月
項(xiàng)目時(shí)長
1.5年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
43200澳元/年
項(xiàng)目官網(wǎng)
https://study.uq.edu.au/study-options/programs/master-communication-5651
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昆士蘭大學(xué)傳播學(xué)碩士(1.5年制)項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生獲得高度重視的溝通技巧和專業(yè)知識(shí),為其在一系列通信行業(yè)的職業(yè)成功做好準(zhǔn)備,專為傳播學(xué)畢業(yè)生和專業(yè)人士設(shè)計(jì)。

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申請要求
具有相關(guān)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷);或<br>具有相關(guān)學(xué)科的研究生證書;或<br>具有學(xué)士學(xué)位(或同等學(xué)歷),不限專業(yè)背景,以及相當(dāng)于2年全職的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。<br>本科GPA需要達(dá)到5/7或同等水平<br>相關(guān)學(xué)科包括傳播學(xué)、新聞學(xué)、公共關(guān)系、大眾傳媒、傳媒研究、影視、寫作、廣告、市場營銷、企業(yè)管理、事件管理、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、國際關(guān)系、和平與沖突研究、社區(qū)發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展、社會(huì)工作、語言病理學(xué)、語言學(xué)、犯罪學(xué)、教育研究、人類學(xué)、政治學(xué)、數(shù)字研究、信息技術(shù)<br>需要完成至少一個(gè)專業(yè)方向、研究領(lǐng)域或大約30%的課程內(nèi)容包括入門和高級(jí)課程的混合<br>相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)需要提供證明(工作包括擔(dān)任溝通、公共關(guān)系、營銷、廣告或社區(qū)發(fā)展角角色,或從事傳播相關(guān)領(lǐng)域的記者/通訊員/媒體制作人或研究人員,通訊員,或在任何其他職業(yè)中創(chuàng)建了能夠展示傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)的作品集)
語言要求
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總分要求
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申請時(shí)間

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國際生
提前批次
:是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進(jìn)行中
:{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
:申請量過大,相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
:本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>社會(huì)變革傳播方向強(qiáng)調(diào)利用傳播改變個(gè)人、組織和社區(qū)的態(tài)度、行為,學(xué)生能深入了解到傳播是如何促進(jìn)社會(huì)變革的,更宏觀偏研究,畢業(yè)生適合在政府部門/國際組織工作;戰(zhàn)略傳播方向傳授傳播和公共關(guān)系的知識(shí)和技能,包括活動(dòng)開發(fā)、數(shù)字媒體戰(zhàn)略以及問題和危機(jī)處理,不僅能分析傳播形勢,還可以鍛煉傳播技能,更實(shí)踐,畢業(yè)生可勝任公共關(guān)系和營銷傳播咨詢公司、非營利組織和政府機(jī)構(gòu)的各種工作,包括組織傳播、危機(jī)管理、政府關(guān)系、社交媒體管理和政治競選活動(dòng)。小方向分為社會(huì)變革傳播和戰(zhàn)略傳播。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:畢業(yè)生可以成為國際援助官員,社區(qū)發(fā)展經(jīng)理,健康促進(jìn)經(jīng)理,企業(yè)變革顧問,政府官員,國際傳播顧問,公共關(guān)系和社交媒體經(jīng)理,公共關(guān)系專家,戰(zhàn)略營銷分析師,戰(zhàn)略規(guī)劃師,營銷戰(zhàn)略家,政治活動(dòng)經(jīng)理。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>:申請人需要雅思6.5(6.0),托福87(閱讀21,其他19)。</p>
課程設(shè)置

該課程需要獲得32學(xué)分,學(xué)制1.5年,需完成24個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)分和8個(gè)先前學(xué)習(xí)學(xué)分。

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