學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士（專(zhuān)業(yè)）
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Master of Learning Sciences and Technology (Professional)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)方向
其他社科
入學(xué)時(shí)間
3/8月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
47500澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士（專(zhuān)業(yè)）項(xiàng)目旨在讓學(xué)生從獨(dú)特視角探索技術(shù)支持型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、管理和研究。這一專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑將十分吸引想要從事學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理人、教學(xué)設(shè)計(jì)師、多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師或?qū)W習(xí)策略師工作的學(xué)生。教育與社會(huì)工作學(xué)院的計(jì)算機(jī)支持型學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究中心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與設(shè)施，包括配備了最新技術(shù)的虛擬與物理空間的結(jié)合體。</p><p>在悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士（專(zhuān)業(yè)）項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)最新的學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，并掌握現(xiàn)有與新興學(xué)習(xí)技術(shù)的概論。學(xué)生還將拓展變革規(guī)劃、系統(tǒng)思考、科技化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)以及如何評(píng)估學(xué)習(xí)與合作的能力。</p><p>通過(guò)悉尼大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)碩士（專(zhuān)業(yè)）項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得所需的技能，以滿足未來(lái)電子學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)人士以及正在謀求職業(yè)發(fā)展的工業(yè)、政府與教育工作者的需要。畢業(yè)生還能夠在支持信通技術(shù)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中尋求工作機(jī)遇。</p>
申請(qǐng)要求
具備相關(guān)學(xué)科背景，完成與課程內(nèi)容相關(guān)的領(lǐng)域研究生或兩年的全職專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
85
L:17 | R:17 | W:19 | S:17
PTE
61
L:54 | R:54 | W:54 | S:54
申請(qǐng)時(shí)間
2023Fall
-
開(kāi)放時(shí)間
2023-01-31
Round1
2023Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2023-01-31
申請(qǐng)已結(jié)束
2023-06-30
Round2
2023Fall Round2
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2023-06-30
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)
Foundations of Learning Sciences
2
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
Design for Learning
3
學(xué)習(xí)技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新
Innovations in Learning Tech and Practice
4
系統(tǒng)、變革與學(xué)習(xí)
Systems, Change and Learning
5
學(xué)習(xí)技術(shù)創(chuàng)新評(píng)估
Evaluating Learning Tech. Innovation
6
學(xué)習(xí)技術(shù)前沿研究
Learning Technology Research Frontiers
7
學(xué)習(xí)、了解與思考
Learning, Knowing and Thinking
8
學(xué)習(xí)與教學(xué)思考技能
Learning and Teaching Thinking Skills
9
綜合個(gè)人職業(yè)學(xué)習(xí)
Individual Profession Learning Portfolio
10
專(zhuān)題研究1
Special Project 1
11
綜合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力
Prof Learning Leadership Portfolio
成功案例
悉尼大學(xué)可持續(xù)發(fā)展碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
安徽大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA82.37，無(wú)
悉尼大學(xué)文化研究碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南理工大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA3.38，雅思6.5
悉尼大學(xué)公共衛(wèi)生碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東中醫(yī)藥大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
公共事業(yè)管理
基本背景
大四，GPA2.78，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
悉尼大學(xué)交互設(shè)計(jì)與電子藝術(shù)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
廣播電視編導(dǎo)
基本背景
大四，GPA2.8，雅思6.5
悉尼大學(xué)文化研究碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海政法學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)
基本背景
大四，GPA85.82，雅思6.0
新南威爾士大學(xué)環(huán)境管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)人民大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
大四，GPA79，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
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