香港大學(xué)公共衛(wèi)生碩士

香港大學(xué)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)課程內(nèi)容廣泛，目標(biāo)是通過認(rèn)識(shí)及分析最新的衛(wèi)生保健問題以及健康促進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展，實(shí)施和評(píng)估，以培養(yǎng)內(nèi)科醫(yī)師、牙醫(yī)、護(hù)士、其它衛(wèi)生專業(yè)人士、醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生研究人員和政策分析人士在公共衛(wèi)生方面的領(lǐng)導(dǎo)技能 。 香港大學(xué)公共衛(wèi)生碩士課程可以讓學(xué)生獲得以下能力：分析并解讀流行病學(xué)資料；分析健康衛(wèi)生需求；甄別促進(jìn)健康的政策；評(píng)估醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)品質(zhì)；及整合跨學(xué)科的知識(shí)和技能。 香港大學(xué)公共衛(wèi)生碩士課程可作為以下考試的準(zhǔn)備課程：讓醫(yī)生參加的香港社會(huì)醫(yī)學(xué)學(xué)院公共衛(wèi)生醫(yī)療類別第一階段院士資格考試，讓醫(yī)生和其它衛(wèi)生專業(yè)人士參加的英國(guó)皇家內(nèi)科醫(yī)學(xué)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院院士資格和文憑考試，以及香港社會(huì)醫(yī)學(xué)學(xué)院醫(yī)學(xué)管理類別的第一階段院士資格考試。

公共健康實(shí)踐方向

1、流行病學(xué)概論

2、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

3、公共健康原理

4、新發(fā)傳染病：生態(tài)、進(jìn)化與多主傳播動(dòng)力

5、環(huán)境健康危害與干預(yù)措施

6、健康與社會(huì)

7、健康政策和政治

8、健康傳播

9、公共健康經(jīng)濟(jì)學(xué)

10、健康促進(jìn)與健康教育

11、人類健康：全球化世界的前景

12、公共衛(wèi)生基因組學(xué)導(dǎo)論

13、健康質(zhì)性研究

14、健康與疾病的社會(huì)心理專題

15、公共健康實(shí)踐

流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)

1、流行病學(xué)概論

2、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

3、公共健康原理

4、高級(jí)臨床流行病學(xué)和決策分析

5、高級(jí)流行病學(xué)方法

6、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法（一）——實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析

7、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法（二）——復(fù)雜數(shù)據(jù)分析

8、環(huán)境健康評(píng)估

9、循證醫(yī)學(xué)：臨床流行病學(xué)和決策分析概論

10、傳染病流行病學(xué)

11、健康測(cè)量

傳染病

1、流行病學(xué)概論

2、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

3、公共健康原理

4、高級(jí)流行病學(xué)方法

5、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法（一）——實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析

6、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法（二）——復(fù)雜數(shù)據(jù)分析

7、新發(fā)傳染病：生態(tài)、進(jìn)化與多主傳播動(dòng)力

8、傳染病的歷史和當(dāng)代視角

9、傳染病流行病學(xué)

10、傳染病建模

11、公共健康中的傳染病

12、風(fēng)險(xiǎn)：感知、決策與傳播

13、巴斯德免疫學(xué)

14、巴斯德病毒學(xué)

健康經(jīng)濟(jì)學(xué)、政策與管理

1、流行病學(xué)概論

2、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)概論

3、公共健康原理

4、高級(jí)臨床流行病學(xué)和決策分析

5、衛(wèi)生系統(tǒng)比較：香港和美國(guó)

6、醫(yī)療組織財(cái)務(wù)管理

7、健康與社會(huì)

8、公共健康經(jīng)濟(jì)學(xué)

9、衛(wèi)生信息學(xué)

10、健康政策與政治

11、醫(yī)療組織人力資源

12、醫(yī)療管理視角

13、醫(yī)療管理準(zhǔn)則

14、公共健康法與道德標(biāo)準(zhǔn)

15、衛(wèi)生資源