投資分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
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背景提升
投資分析
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
A股教育第一龍頭中公教育投資分析
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報(bào)名倒計(jì)時(shí): 00 00 時(shí) 00 00
本期項(xiàng)目主題
項(xiàng)目背景
“內(nèi)卷”已成為近兩年中國國民熱詞,在激烈的求職競爭環(huán)境下,人們的焦慮感增強(qiáng),參培率提升,同時(shí)2020年疫情影響下不同機(jī)構(gòu)在疫情下的表現(xiàn)呈現(xiàn)較大分化,疫情以來穩(wěn)就業(yè)政策持續(xù)推進(jìn),職業(yè)考培領(lǐng)域迎來招錄大年,在"需求"+"政策"的雙重推動(dòng)下,沖擊千億市值的A股職教龍頭中公教育憑借其優(yōu)越的商業(yè)模型進(jìn)入穩(wěn)步擴(kuò)張的階段。
項(xiàng)目內(nèi)容
該項(xiàng)目從公司估值角度出發(fā),進(jìn)行行業(yè)研究與財(cái)務(wù)分析,構(gòu)建報(bào)表之間的Operating model,并從價(jià)值投資與技術(shù)面分析兩方面,對公司股價(jià)進(jìn)行合理估值、時(shí)序分析和趨勢模擬等,最終生成投資意見,撰寫深度投資分析報(bào)告。
你將收獲
  • 常用公司分析和財(cái)務(wù)建模能力
  • 企業(yè)級的PowerBI報(bào)告和專業(yè)的公司投資分析報(bào)告
  • 與目標(biāo)專業(yè)匹配的對口經(jīng)歷
  • 課程與項(xiàng)目證書
適合人群
留學(xué)申請
計(jì)劃申請金融學(xué)/會計(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的同學(xué)
豐富簡歷
需要增加行業(yè)研究和公司分析經(jīng)歷,實(shí)踐完整流程,豐富簡歷的同學(xué)
鍛煉技能
想要快速補(bǔ)充基本面分析和投資分析領(lǐng)域知識,并掌握多項(xiàng)軟件技能的同學(xué)
專業(yè)探索
希望了解并體驗(yàn)業(yè)界常規(guī)作業(yè)模式,提前感知專業(yè)與職業(yè)興趣的同學(xué)
為什么要進(jìn)行投資分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)?
申請需要
金融學(xué)/會計(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)等申請看重申請人的綜合分析與應(yīng)用能力
錄取偏好實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)歷豐富,簡歷飽滿的申請人
競爭中需要硬件與軟件俱佳才有機(jī)會脫穎而出
本科積累
本科專業(yè)課程偏基礎(chǔ)偏學(xué)術(shù),缺乏實(shí)戰(zhàn)演練
受自身機(jī)會與學(xué)校資源等的限制,對口高含金量經(jīng)歷缺乏
無法很好匹配專業(yè)對學(xué)生數(shù)據(jù)能力的要求,整體競爭力不強(qiáng)
想要通過做項(xiàng)目以提升背景,你是不是也遇到這樣的問題?
資源有限,個(gè)性化不足
校內(nèi)的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目通常在深度、廣度、個(gè)性化方面都有不足,難有合適的獨(dú)立項(xiàng)目機(jī)會
認(rèn)知有限,項(xiàng)目難定
不確定哪類項(xiàng)目對自己的申請幫助最大,項(xiàng)目主題、所涉技能、后期申請應(yīng)用都沒有頭緒
毫無經(jīng)驗(yàn),流程不熟
缺乏相應(yīng)指導(dǎo),自己開展毫無頭緒,不清楚分析步驟、適用方法、研究側(cè)重等
技能匱乏,學(xué)習(xí)艱難
掌握的分析軟件少,自學(xué)又困難重重,遇到問題容易卡住,難以推進(jìn)
針對以上常見問題,指南者留學(xué)打造投資分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
選取市場中的熱點(diǎn)公司,由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)員,
利用多種方法進(jìn)行投資價(jià)值分析,
實(shí)踐行業(yè)分析、財(cái)務(wù)分析、估值建模、時(shí)間序列、蒙特卡洛模擬等的實(shí)際應(yīng)用,并形成自己的分析代表作。
留學(xué)申請服務(wù)
精準(zhǔn)針對留學(xué)申請,關(guān)鍵技能學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用、申請文書呈現(xiàn)、模擬面試準(zhǔn)備,四大環(huán)節(jié)全覆蓋
一對一項(xiàng)目推進(jìn)
一對一答疑指導(dǎo),與學(xué)員共同推進(jìn)項(xiàng)目,提供項(xiàng)目解讀、數(shù)據(jù)說明、經(jīng)歷應(yīng)用等講解
細(xì)致的配套課程
前期課程覆蓋Power BI及Python編程基礎(chǔ),財(cái)務(wù)核心知識與報(bào)表解構(gòu)、7種常用的估值方法、技術(shù)面分析等內(nèi)容
豐富的案例講解
以真實(shí)上市公司為案例,對其所處行業(yè)環(huán)境、競爭格局、自身經(jīng)營財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行深度解剖,并進(jìn)行估值建模
進(jìn)度安排
1
學(xué)與練:
配套知識與技能補(bǔ)充(4-5周)
  • 基礎(chǔ)與常用方法:上市公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)獲取、處理,BI軟件應(yīng)用,可視化報(bào)表制作,估值建模常用方法
  • 工具學(xué)習(xí):Choice,Python,Numpy,Pandas,Power BI,Power Query等
  • 案例精講:Power query爬蟲實(shí)戰(zhàn)、真實(shí)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析、各財(cái)務(wù)比率詳細(xì)講解及計(jì)算過程、以真實(shí)上市公司為例的估值模型、個(gè)股時(shí)間序列模型、蒙特卡洛模擬
2
測:
工具使用能力測試
3
用:
具體項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與論文報(bào)告(2-3周)
  • 針對項(xiàng)目主題,收集整理行業(yè)公司相關(guān)數(shù)據(jù)及信息
  • 分析公司經(jīng)營財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),構(gòu)建合理的估值模型
  • 完成企業(yè)級的bi報(bào)告,完成公司投資分析報(bào)告
負(fù)責(zé)老師
指南者留學(xué)背景提升導(dǎo)師:李老師
ACCA、FRM會員
永安期貨交易員一年工作經(jīng)驗(yàn)
世界500強(qiáng)投融資部兩年工作經(jīng)驗(yàn)
累計(jì)開發(fā)設(shè)計(jì)背景提升項(xiàng)目60+
擅長方向
金融工程、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能
學(xué)員印象
親和、專業(yè)、熱心
輔導(dǎo)理念
以誠感人者,人亦誠而應(yīng)。
通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),我們的學(xué)員拿到了這里的offer
W同學(xué)
哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生offer一枚
本科背景:福特漢姆大學(xué)
語言成績:GPA3.97,GRE324
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
W同學(xué)
紐約大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)碩士研究生offer一枚
本科背景:福特漢姆大學(xué)
語言成績:GPA3.97,GRE324
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
W同學(xué)
紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生offer一枚
本科背景:福特漢姆大學(xué)
語言成績:GPA3.97,GRE324
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
W同學(xué)
康奈爾大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與管理碩士研究生offer一枚
本科背景:福特漢姆大學(xué)
語言成績:GPA3.97,GRE324
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
W同學(xué)
香港科技大學(xué)金融科技理學(xué)碩士研究生offer一枚
本科背景:曼徹斯特大學(xué)
語言成績:GPA62,免語言成績
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
W同學(xué)
約翰霍普金斯大學(xué)商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士研究生offer一枚
本科背景:福特漢姆大學(xué)
語言成績:GPA3.97,免語言成績,GRE324
參與項(xiàng)目
良品鋪?zhàn)樱浩髽I(yè)前瞻性布局的范本
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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