3個(gè)人中就有1個(gè)掛科?無語言申請(qǐng)、高錄取率是英國(guó)和澳洲賺學(xué)費(fèi)的把戲?水碩真的不水了??!
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指南者留學(xué)
2024年04月16日
閱讀量:21872
<p style="text-align: justify;">后疫情時(shí)代,經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不景氣讓大學(xué)生考研就業(yè)的壓力越來越大,出國(guó)讀一年制碩士成為眾多大學(xué)生反內(nèi)卷的出路之一。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">然而隨著留學(xué)生群體的壯大,傳聞中留學(xué)壓力大、掛科多、甚至畢不了業(yè)被勸退的聲音頻傳,令不少中國(guó)學(xué)生對(duì)留學(xué)生活產(chǎn)生疑慮:<span style="color: #262626;"><strong>內(nèi)卷的風(fēng)氣已經(jīng)席卷全球了?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">尤其是近期,英國(guó)澳洲教育局公布的畢業(yè)率和掛科率數(shù)據(jù)引發(fā)了廣泛關(guān)注,<strong><span style="color: #262626;">其中有學(xué)校掛科率甚至高達(dá)30%多!</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpo7sqjS.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: justify;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpvoRurQ.jpg" alt="" /></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">英國(guó)和澳洲作為留學(xué)熱門國(guó)家,長(zhǎng)久以來都吸引著眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。特別是其QS前100的院校數(shù)量眾多,給留學(xué)生提供了豐富的選擇空間。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">除此以外,<strong><span style="color: #262626;">低申請(qǐng)門檻</span></strong>和<strong><span style="color: #262626;">高錄取率</span></strong>更是英國(guó)澳洲申請(qǐng)的兩大特色。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="background-color: #ffffff; color: #1890ff;"><strong>1、</strong><strong>語言要求低</strong></span></h2>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">眾所周知,<span style="color: #262626;"><strong>英國(guó)和澳洲是可以不帶雅思成績(jī)申請(qǐng)的,先拿offer后補(bǔ)語言成績(jī)的申請(qǐng)政策給英語薄弱的中國(guó)學(xué)生提供了極大的便利,</strong></span>讓他們可以有更多的時(shí)間去刷分,而不需要在申請(qǐng)階段就承受巨大的壓力。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">雖然英國(guó)澳洲項(xiàng)目會(huì)對(duì)語言成績(jī)有較高的總分和小分的要求,但也都給國(guó)際學(xué)生設(shè)置了長(zhǎng)短不一的語言班作為退路,即使學(xué)生沒有考到分?jǐn)?shù)要求,也可以通過語言班補(bǔ)足英語能力。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="background-color: #ffffff; color: #1890ff;"><strong>2、</strong><strong>申請(qǐng)材料簡(jiǎn)單</strong></span></h2>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">英國(guó)和澳洲在申請(qǐng)材料方面的要求也相對(duì)寬松。與一些其他國(guó)家或地區(qū)相比,英國(guó)和澳洲的院校對(duì)申請(qǐng)材料的要求并不那么嚴(yán)格。許多項(xiàng)目只需要提供本科成績(jī)單、個(gè)人簡(jiǎn)歷等基礎(chǔ)材料即可,而像推薦信、個(gè)人陳述等并不是必須提交的材料。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">這種簡(jiǎn)化的申請(qǐng)材料大大減輕了申請(qǐng)者的負(fù)擔(dān),使他們能夠更輕松地完成申請(qǐng)過程。尤其對(duì)于那些無法找到合適推薦人的學(xué)生來說,這無疑是一個(gè)福音。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="background-color: #ffffff; color: #1890ff;"><strong>3、</strong><strong>先到先得的審理機(jī)制</strong></span></h2>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">香港新加坡美國(guó)等地區(qū)之所以申請(qǐng)難度大,就是因?yàn)樗麄兊?lt;span style="color: #262626;"><strong>審理機(jī)制是分輪次進(jìn)行,在同一批次內(nèi)的申請(qǐng)者互相pk,擇優(yōu)錄取,</strong></span>讓整個(gè)申請(qǐng)的激烈程度拉滿。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #262626;"><strong>而英國(guó)澳洲的先到先得機(jī)制可以說對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力不那么強(qiáng)的學(xué)生非常友好,只要申請(qǐng)得足夠早,無論其來自雙非院校還是擁有較低的GPA的同學(xué)都有機(jī)會(huì)拿到錄取。</strong></span>這種靈活的錄取方式使得更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入心儀的院校學(xué)習(xí)。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">也正是因?yàn)橛?guó)澳洲對(duì)申請(qǐng)者足夠友好,許多中國(guó)學(xué)生將其視為留學(xué)的保底選擇。然而,真正去就讀后,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)國(guó)家的教育制度并非想象中那么簡(jiǎn)單。<span style="color: #262626;"><strong>雖然申請(qǐng)時(shí)門檻較低,但要想順利畢業(yè)卻并非易事。</strong></span>這極大的反差感讓留子們給英國(guó)和澳洲院校貼上了“寬進(jìn)嚴(yán)出”的標(biāo)簽,紛紛勸告后浪們“千萬別來讀”。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">但指南君在深度調(diào)研這些公開數(shù)據(jù)內(nèi)容后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些國(guó)家教育部的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)象,大多為本科畢業(yè)生,而非碩士生。因此這個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)于想要申請(qǐng)碩士的同學(xué)來說,并不具有參考價(jià)值。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">既然如此,那大家可能更加疑惑。<span style="color: #262626;"><strong>授課型碩士是不是閉眼也能拿學(xué)位?一年制是不是真的水?</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">帶著這樣的疑問,指南君采訪了英國(guó)澳洲掛科率榜上有名的幾所院校就讀的學(xué)員,來看看他們都掛科了嗎?</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
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<div class="name-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">L同學(xué)</div>
<div class="college-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">主講人</div>
<div class="content-9" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院 藝術(shù)與文化管理碩士</div>
</div>
</div>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">我在King's遇到的老師都非常nice,非常負(fù)責(zé),對(duì)待學(xué)術(shù)非常認(rèn)真。CELTA的tutor也是,我的整體成績(jī)屬于一般般,但是老師們對(duì)我的學(xué)習(xí)還是非常上心的。每次的作業(yè)反饋都很清楚詳細(xì)。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">還記得寫畢業(yè)論文的時(shí)候,我拿著我的問卷去找導(dǎo)師,導(dǎo)師一條一條幫我過問卷提建議。<span style="color: #262626;"><strong>從研究方法課手把手教大家用SPSS,到ethical approval的申請(qǐng),實(shí)踐性很強(qiáng),也會(huì)讓我們對(duì)學(xué)術(shù)建立更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">考核方式會(huì)根據(jù)課程的不同而變化,一般會(huì)在課程介紹的清單中呈現(xiàn)。當(dāng)然,老師在第一節(jié)課的時(shí)候也會(huì)強(qiáng)調(diào)。就我們專業(yè)課而言,第一學(xué)期是小組合作完成一次presentation(線上錄制的形式)和一篇4000字的論文,第二學(xué)期是小組合作完成一篇3000字的report,個(gè)人完成一篇3000字的critical reflective essay。這兩次小組合作第一次是由老師進(jìn)行分配,第二次是在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)技能的不同,由組長(zhǎng)選擇組員。就我選擇的選修課來說,四節(jié)選修都是需要完成一篇4000字的論文。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
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<div class="name-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">X同學(xué)</div>
<div class="college-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">主講人</div>
<div class="content-9" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">
<p>帝國(guó)理工學(xué)院 水文學(xué)與水資源管理理學(xué)碩士</p>
</div>
</div>
</div>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">在我們學(xué)校,<strong><span style="color: #262626;">授課型碩士的考試安排緊密,考前準(zhǔn)備以及考試期間的壓力是非常大的。</span></strong>平時(shí)老師講課的速度會(huì)比較快,因此一節(jié)課的內(nèi)容較多。在學(xué)習(xí)過程中,最好是做到一周一復(fù)習(xí),盡可能鞏固扎實(shí)知識(shí)點(diǎn)。這樣,復(fù)習(xí)期間的壓力會(huì)小很多,也不會(huì)覺得平時(shí)好像什么都沒學(xué),復(fù)習(xí)期間卻有堆積如山的內(nèi)容。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #262626;"><strong>在我的一年學(xué)習(xí)中,老師們也不曾給我們劃過重點(diǎn)。</strong></span>上完一系列的專業(yè)課,我發(fā)現(xiàn)這里的課程似乎將理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用更緊密地結(jié)合了。在國(guó)內(nèi)的本科四年,我有一種不知如何將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)實(shí)踐應(yīng)用的感覺,但經(jīng)過這一年的課程和實(shí)踐,我似乎明白了如何將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于應(yīng)用。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<div class="znz-article-template-16" contenteditable="false" data-znz-article-editable="false" data-znz-article-autoclear="true" data-znz-article-requiredom="cover-5,info-wrapper-3" data-znz-article-structdom="cover-5,info-wrapper-3"><img class="cover-5" contenteditable="false" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1713247228870/1713247228870.jpg" data-znz-article-editable="false" data-znz-article-autoclear="false" />
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<div class="name-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">L同學(xué)</div>
<div class="college-3" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">主講人</div>
<div class="content-9" contenteditable="true" data-znz-article-editable="true" data-znz-article-autoclear="false">
<p>墨爾本大學(xué) 法學(xué)碩士</p>
</div>
</div>
</div>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">跟國(guó)內(nèi)大學(xué)最大的不同,<span style="color: #262626;"><strong>墨大LLM中99%的課程都是一周集中授課</strong></span>,一門課程歷時(shí)5天,從早9點(diǎn)到晚4點(diǎn),中間有一小時(shí)的午休時(shí)間。并且,課程均為三十人左右的小班教學(xué),教授會(huì)經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng)。<strong><span style="color: #262626;">這就要求在短短一周內(nèi),必須集中全部注意力在課堂。</span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">LLM的課程結(jié)課都是考試或論文二選一,通??荚囎?jǐn)?shù)會(huì)較少于論文,也有部分課程要求平時(shí)成績(jī)與課堂展示。<span style="color: #262626;"><strong>考試內(nèi)容大約是在課程結(jié)束后一個(gè)月開放,限時(shí)三天完成。</strong></span>論文會(huì)規(guī)定一個(gè)月左右提交選題提綱,教授通過選題后,兩至三個(gè)月內(nèi)完成。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">相信看到這里,不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)大家在留學(xué)期間都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),<span style="color: #262626;"><strong>因此想要水一年拿到學(xué)位并不容易。</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">而大多數(shù)留子遇到的困難往往有以下幾種。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>01 </strong><strong>課業(yè)難度</strong></span></h2>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">不管什么專業(yè),<span style="color: #262626;"><strong>reading都是看不完的</strong></span>。并且在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的氛圍下,老師并不會(huì)有所謂的劃重點(diǎn),因此留子們只能在課前課后多次反復(fù)查閱各種學(xué)術(shù)資料來讓保證自己跟得上老師的節(jié)奏。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">除此以外,許多課程都會(huì)布置大量的論文和作業(yè),留學(xué)生們時(shí)不時(shí)的就會(huì)被essay追著跑,期末還要各種趕due。壓力幾乎如影隨形。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>02 </strong><strong>語言難度</strong></span></h2>
<p> </p>
<p>雖然每個(gè)留子在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)都經(jīng)過語言考試的錘煉,但在當(dāng)?shù)厣詈蛯W(xué)習(xí)確實(shí)和雅思考試是兩碼事,雅思分?jǐn)?shù)高不見得可以聽懂老師上課的內(nèi)容,老師很多講座當(dāng)中的抽象概念和真實(shí)語境都需要自己去理解。<span style="color: #262626;"><strong>另外在日常與老師和其他國(guó)家同學(xué)的溝通,怎么用英語比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法是大多數(shù)留學(xué)生需要主動(dòng)克服的方面。</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h2 style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;"><strong>03 </strong><strong>畢業(yè)考試的難度與嚴(yán)謹(jǐn)</strong></span></h2>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">大部分專業(yè)應(yīng)該都是做畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文,這個(gè)過程從選題做數(shù)據(jù)到改稿定稿是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)的過程。<span style="color: #262626;"><strong>除了基礎(chǔ)的完成以外,整個(gè)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性非常重要,如果稍微有引用的部分忘記給reference那都是相當(dāng)炸裂的事情。</strong></span>因此很多學(xué)生論文不通過也主要是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)的緣故。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">因此在面對(duì)留學(xué)生生活中的種種困境時(shí),有效避坑變得至關(guān)重要。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>利用好開學(xué)前的半年,練習(xí)聽和說。</strong></p>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;">很多同學(xué)其實(shí)在大四上學(xué)期就已經(jīng)拿到碩士offer了,總想著可以躺個(gè)半年。但如果想要碩士期間輕松些,那就提前適應(yīng)英語溝通的環(huán)境?,F(xiàn)在網(wǎng)上有非常多和native口語對(duì)練的平臺(tái),可以利用起來。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>讀個(gè)語言班</strong></p>
<p> </p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #262626;">幾乎所有英澳院校都有設(shè)置語言班,從短的4周到長(zhǎng)的20+周的課程都有。</span>很多同學(xué)認(rèn)為語言班就是給英語不好的學(xué)生用的,甚至對(duì)讀語言班這件事兒感到不恥,覺得是多花冤枉錢。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">實(shí)則不然,<span style="color: #262626;">語言班是幫助留學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的一種性價(jià)比非常高的方式。</span>因?yàn)檎Z言班除了會(huì)教授英語提升方法外,還會(huì)帶有一些專業(yè)課的先修課程內(nèi)容。讓學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)了解專業(yè)課的授課氛圍和學(xué)習(xí)方法。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>利用好學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐資源</strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">大家在確定自己的就讀項(xiàng)目后,完全可以利用身邊的資源去聯(lián)系正在就讀的同項(xiàng)目學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,獲取他們的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。并且可以多溝通交流,總結(jié)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那些選錯(cuò)的課,走過的彎路,讓自己少踩坑。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">一年說長(zhǎng)確實(shí)不長(zhǎng),但孤身一人在異國(guó)他鄉(xiāng),獨(dú)立面對(duì)生活的種種瑣碎,同時(shí)還要克服語言障礙,解決學(xué)術(shù)上的難題,最終獲得學(xué)位,這其中的艱辛與挑戰(zhàn),絕不是用水碩這個(gè)詞可以輕易取代的。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">希望每一位留子在這一年的時(shí)光里,都能夠全力以赴,愿你們?cè)诹魧W(xué)期間考的全會(huì),蒙的全對(duì),順順利利畢業(yè),在留學(xué)后能夠開啟屬于自己的高光人生!</p>
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