<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1686540197123/1686540197123.png" width="802" height="61" /><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">G同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/achievement_13" target="_blank" rel="noopener">武漢大學</a> 思想政治教育</p> <p style="text-align: justify;">GPA：91.27 雅思：7.5</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_50671" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院 安全研究理學碩士</a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2022-12-22<br />錄取時間：2023-03-14<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1584" target="_blank" rel="noopener">香港大學 中國發(fā)展研究文學碩士</a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2022-12-02</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2023-02-01<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1768" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學 大中華地區(qū)的政府與政治學社會科學碩士</a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2022-11-30<br />錄取時間：2023-01-13<br /><strong>實習經(jīng)驗</strong></p> <p style="text-align: justify;">武漢大學宣傳部、海南支教<br /><strong>交流經(jīng)歷</strong></p> <p style="text-align: justify;">香港城市大學社會科學學系 劍橋大學線上課程</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我本科就讀于武漢大學馬克思主義學院思想政治教育專業(yè)，本科階段通過廣泛學習發(fā)掘了自己對政治學的興趣，最終在考研、保研和留學三條路徑中選擇了留學，在這篇文章中我從路徑選擇、申請流程和前期準備幾個方面分享我在23 fall申請過程中總結(jié)的經(jīng)驗，希望對學弟學妹們有所幫助：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">保研、考研、留學，該如何抉擇？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大三一年，面對考研、保研和申請三條道路，我是迷茫且焦慮的。一方面，我對自己的未來發(fā)展規(guī)劃并不清晰；另一方面，我的成績位于班級中游，屬于保研邊緣人，不清楚自己是否能夠獲得保研名額。起初我計劃保研和考研同時準備，但接連受挫后，最終選擇申請留學。綜合個人經(jīng)歷，我認為社科、文科類學生在路徑選擇過程中應當考慮如下因素：</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>第一，個人特質(zhì)。</strong>這是首要因素，即在選擇道路前需要先認識你自己。例如，我們可以詢問自己一些問題：我擅長做什么？我擁有哪些能力（學術(shù)能力、思維能力、交際能力或語言能力等）？我是一個制定計劃后就會嚴格執(zhí)行的人嗎？我喜歡目前的專業(yè)嗎&hellip;&hellip;等等。以我為例，我長期以來都是一個拖延且自控力較差的人，那么考研對我來說就是失敗概率較高的道路，但我的思維和語言水平合格，且有跨專業(yè)的意向，那么申請留學就是相對適合我的道路。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>第二，難易程度。</strong>保研需要三年持之以恒在專業(yè)課和學術(shù)領(lǐng)域的努力方能順利完成（根據(jù)我院評價機制），考研則需要半年至一年高強度的準備，這兩者都并不容易。坦白來講，由于境/國外教育資源豐富和全面的評價機制，申請是成功率較高的路徑（當然，成功率只是參考因素之一，我不提倡單純將留學視為一條升學的&ldquo;捷徑&rdquo;）。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>第三，學習體驗。</strong>針對社科類專業(yè)而言，境外、國外的一流大學擁有更為豐富的教育資源和更加成熟的培養(yǎng)體系，教師更愿意與學生充分交流，對于英語能力合格的同學而言，留學將會是一個跳出內(nèi)耗漩渦的契機和一段學識與見識快速提升的經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>除此之外，發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)偏好和資金問題也是路徑選擇中需要著重考慮的因素。</strong>例如，背景較好的同學需要進一步衡量保研的學校層次、導師水平和留學的學校層次，關(guān)注其對于個人發(fā)展和職業(yè)生涯的促進程度。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請中的血淚教訓，這些坑不要踩!!!</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在具體申請過程當中，項目選擇、文書撰寫和投遞時間都深刻影響著申請結(jié)果，需慎之又慎。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在項目選擇上，要盡力了解心儀專業(yè)的基本信息與準入機制。在方向和專業(yè)選擇上，<strong>強烈建議參考<a href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學</a>官網(wǎng)上提供的專業(yè)介紹和成功案例，通過開設課程明確項目的側(cè)重，通過將成功案例與自身的背景進行比對來估測申請成功的概率。</strong>在了解專業(yè)過程中切忌理所當然自行解讀，例如香港大學的中國發(fā)展研究項目雖然看似歸屬國關(guān)方向，但它其實是一個從屬于地理系，側(cè)重于發(fā)展經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學的項目，課程設置上對于政治學涉及較少。同時，還要明確學科的準入機制，如某學科是否接受跨學科學生的申請、某項目近兩年的招生情況是否發(fā)生改變、某院校實際上何時停止發(fā)放offer等等，諸如此類，需要大家謹慎和全面的收集信息。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>在文書撰寫時，要根據(jù)不同學校的要求打造個性化文書。</strong>無論是獨立撰寫還是請機構(gòu)輔助撰寫文書，都要認真分析項目要求，反復修改使文書突出自身優(yōu)勢、體現(xiàn)個人的認識和思考。仍以我的失敗經(jīng)歷為例，我在申請LSE某項目時忽視了其對學術(shù)能力和研究方向等內(nèi)容的看重，提交了與其他學校類似的個人陳述，最終在進入waiting list后遺憾收到拒信。</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 431px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php1DrILZ.jpg" width="802" height="431" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對投遞時間的規(guī)劃也是申請中極為重要的環(huán)節(jié)。這既關(guān)乎申請成功與否，也影響后期的擇校，并非所有項目都要盡早提交申請。<strong>對于沖刺類的項目，需盡早提交申請，對于相對穩(wěn)、成功機率高的項目，可以適當延后投遞時間，目的是將offer集中在某一時段，盡量避免出現(xiàn)因為巨額留位費而影響最終擇校的情況出現(xiàn)。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />此外，申請過程中廣泛收集信息、仔細核對申請資料、密切關(guān)注錄取狀態(tài)等建議應無需贅述。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">作為大一大二學生，可以做哪些準備？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">據(jù)我了解，許多大一大二的同學尚未明確自己發(fā)展方向或不清楚自己的興趣所在，因此往往處于較為迷茫的境地。對于這類情況，我給出以下幾點建議：</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>1.廣泛探索，發(fā)掘興趣：</strong>在大一階段，如果尚未明確自己的發(fā)展方向，可以通過廣泛接觸不同學科、不同領(lǐng)域來進行探索，這種方法百利而無一害，學科綜合對于本專業(yè)學習的促進效果也非常顯著。此外，也可以通過實習來探索自己的職業(yè)發(fā)展方向。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>2.參與學術(shù)交流，開闊視野：</strong>我非常鼓勵學弟學妹們在大學階段出國出境進行長期或短期的學術(shù)交流，體驗不同體制、不同文化背景下的學術(shù)環(huán)境和教學模式，開闊視野、提升自我的同時也可以根據(jù)自身實際體驗進行路徑選擇。此外，我們也可以在學術(shù)交流中與不同院校的老師取得聯(lián)系，這對日后申請研究類項目有著巨大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>3.重視語言學習：</strong>優(yōu)秀的語言能力對于考研、保研和留學都是非常重要的，同時日常學習中也離不開英文文獻的閱讀。因此，建議常態(tài)化鍛煉英語能力，可以在大二大三考出雅思、托福等語言證書，這也可以極大程度降低申請難度。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpfAwcfv.jpg" width="699" height="932" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總而言之，留學之于我而言是一段不斷反思與突破的過程。當在大學三年的內(nèi)卷中逐漸迷失、懷疑自己時，我選擇在大四上學期短暫地跳出去，去回看原來的自己，去體驗不同的生活，與更多有趣的思想交流，并驚訝地發(fā)現(xiàn)這個過程是極具吸引力和啟發(fā)性的，這也促使我對自己的未來做出了選擇。</p> <p style="text-align: justify;"><br />因此，我衷心希望學弟學妹們保有自我突破的勇氣，不要停下前進的腳步，那么無論你們未來選擇哪一條道路，自然都將看到心儀的風景。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1686540506952/1686540506952.png" width="802" height="188" /></p>