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指南者留學(xué)呱呱
2023年05月09日
閱讀量:1721
<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683616591298/1683616591298.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">#23fall最印象 </span>vol.17</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者留學(xué)申請主導(dǎo)師們印象最深刻的23fall學(xué)員,他們都有著怎樣特別的故事~</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">本期作者:</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者留學(xué)申請主導(dǎo)師——<strong>胡磊老師</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong>—P同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">北京工業(yè)大學(xué) 土木工程<br />GPA:88.66<br />雅思:6.0</p> <p style="text-align: justify;"><strong>offer</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_50067">帝國理工學(xué)院 通用結(jié)構(gòu)工程理學(xué)碩士</a><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1777">香港理工大學(xué) 土木工程學(xué)理學(xué)碩士</a><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1777">新加坡國立大學(xué) 土木工程理學(xué)碩士</a><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_67677">香港大學(xué) 土木工程工學(xué)碩士(通用方向)</a></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">信任為基,快速完成申學(xué)布局</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">P同學(xué)是2022年11月底找到我們咨詢的,打算申請海外高校繼續(xù)在土木工程這個方向深造。我們了解到學(xué)生整體背景還是不錯的,北京工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè),GPA88,且擁有相關(guān)的科研和實(shí)習(xí),軟硬件是比較均衡的。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">不過由于簽約時間比較晚,而今年申請的很大一個特點(diǎn)就是錄取出得比較早,因此我們在肯定他的強(qiáng)勢背景,支持他沖刺IC、UCL等英國G5高校的基礎(chǔ)上,根據(jù)往年同類背景的申請case,同時<strong>布局了港三新二+港城/港理工來作為主申和保底檔項(xiàng)目</strong>。學(xué)生當(dāng)時也是希望盡早確定以便于順利推進(jìn)申請準(zhǔn)備,本著互相信任的原則,他很高效地與我們簽訂了合同。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>時間緊迫,語言文書雙線并行</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">由于當(dāng)時已經(jīng)是22年底了,部分熱門項(xiàng)目已經(jīng)發(fā)過一批錄取,因此目前的大方向就是快速申請,盡可能把握時間。于是我們立馬為P同學(xué)梳理了當(dāng)下任務(wù)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">一是語言方面:P同學(xué)當(dāng)時只有一個雅思6分的語言,雖然小分都達(dá)到了5.5,但是距離科大NTU等項(xiàng)目總分6.5的要求還是有一定距離。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">二是文書方面:文書是申請準(zhǔn)備中花費(fèi)時間比較久的一個part材料,因此在我們希望盡早提交申請的情況下,<strong>最重要的就是把握文書材料的進(jìn)度,這樣可以大幅度提前申請?zhí)峤坏臅r間。</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">綜合對上面兩個任務(wù)的重要性和優(yōu)先級分析,我們計劃首先是抓緊時間溝通文書素材,方便文書老師入場開始英文材料的寫作,而后先申請英國以及語言滿足要求的項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">針對要求語言未達(dá)標(biāo)的,我們建議P同學(xué)及時報名12月的雅思刷分,同時考慮到當(dāng)時疫情緊張,雅思考位有很大被cancel的風(fēng)險,我們建議他關(guān)注周邊城市的場次以及考慮加考托福和雅思indicator,以優(yōu)先滿足部分接受加考的項(xiàng)目的要求,增大申請把握。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在溝通過申請方案,我們與P同學(xué)達(dá)成雙方的一致意見后,文書材料和雅思備考雙線并行,各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是緊鑼密鼓地展開。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>資料準(zhǔn)備,細(xì)致鋪開深入推進(jìn)</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>01背景挖掘</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">經(jīng)過與P同學(xué)的溝通,我們了解到他的科研經(jīng)歷是比較豐富的,擁有多段含金量高且相關(guān)性強(qiáng)的創(chuàng)訓(xùn)、大創(chuàng)及競賽經(jīng)歷。在P同學(xué)準(zhǔn)備好簡歷提綱初稿后,我們也迅速給到了學(xué)生優(yōu)化建議。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">其中兩段科研<strong>我們建議學(xué)生從參數(shù)收集、結(jié)構(gòu)分析、模型建立等多方面重點(diǎn)突出學(xué)術(shù)能力以及技能掌握能力</strong>,但另一段經(jīng)歷比較偏理論,可挖掘和展開的過程性描述并不多,于是我們轉(zhuǎn)換思路,建議P同學(xué)增加兩段實(shí)操性比較強(qiáng)的課設(shè),來強(qiáng)化突出學(xué)生的實(shí)操能力,如采用revit軟件建立結(jié)構(gòu)模型和利用AutoCad軟件繪制平面圖、立面圖等。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>02陳述表達(dá)</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在簡歷挖掘溝通比較充分的情況下,個人陳述的素材準(zhǔn)備起來就十分絲滑了。由于之前我們已經(jīng)針對學(xué)術(shù)經(jīng)歷拆解了很多細(xì)節(jié)內(nèi)容,當(dāng)開始準(zhǔn)備PS提綱的時候,P同學(xué)自然而然就能夠回憶和延伸出很多客觀過程以外的主觀感悟,使得PS提綱初稿的素材十分充足。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">但是由于想表達(dá)的比較多,部分板塊的邏輯就有些混亂,比如興趣起源,內(nèi)容比較空泛,沒有很個性化地與后面的經(jīng)歷串聯(lián)起來,體現(xiàn)自己的深造初衷。<strong>于是我們給到P同學(xué)多條建議,比如從標(biāo)志性建筑的外觀曲線、藝術(shù)性設(shè)計、實(shí)用性等多個角度初步闡述,再加之本科的積累和深入的認(rèn)識,逐步推進(jìn)為什么想要堅(jiān)定學(xué)習(xí)土木方向的原因。</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在雙方的密切配合下,我們在半個月內(nèi)就準(zhǔn)備好了所有的文書資料!為后面的申請爭取到了十分寶貴的時間。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請雖遲,但offer終到</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>01申請階段</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">由于申請的時間比較晚,于是我們在文書創(chuàng)作、項(xiàng)目申請等方面都進(jìn)行了加急處理。在申請過程中,我們建議學(xué)生優(yōu)先確認(rèn)需要網(wǎng)推項(xiàng)目的文書,文書一經(jīng)確認(rèn),就立即進(jìn)行申請,由于網(wǎng)推需要考慮到老師收到郵件的時間、處理的時間、以及還可能收不到郵件,需要聯(lián)系學(xué)校resend的情況,所以我們的優(yōu)先級是先完成需要網(wǎng)推的項(xiàng)目申請,確保不影響審理進(jìn)度,隨后陸續(xù)完成其余項(xiàng)目。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>02申請結(jié)果</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我們在申請后整理了所有申請項(xiàng)目查詢鏈接、賬密等信息給到P同學(xué),方便學(xué)生隨時查詢。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">提交申請后的1個月后,學(xué)生遺憾收到了UCL的拒信,申請的過程不總是一帆風(fēng)順的,今年UCL的競爭還是比較激烈的,但是我們并沒有失去信心,還有很多項(xiàng)目沒有出結(jié)果,我們持續(xù)地定期跟進(jìn)系統(tǒng)的狀態(tài)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">幾天后,我們在查詢港理工系統(tǒng)的時候,發(fā)現(xiàn)進(jìn)了waiting list并且鎖了系統(tǒng),這算是個比較積極的信號。果然,在2月第一天,P同學(xué)就收到了offer!自此,P同學(xué)終于能暫時與雅思分手,先拿著這個offer等其他項(xiàng)目的結(jié)果。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">由于港理工offer的留位費(fèi)時間比較緊張,我們也理解P同學(xué)想等等其他項(xiàng)目結(jié)果的心情,于是迅速為他擬了郵件詢問理工能否延期留位費(fèi)再爭取一段時間,理工回復(fù)比較爽快,同意延期一周。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">同時,我們再次詢問其他項(xiàng)目的結(jié)果,包括港大和NUS等,雖然港大沒有正面回復(fù),但是NUS回復(fù)說預(yù)計2月中旬能夠有消息,這下P同學(xué)感覺有了盼頭,果然在2.15的時候他收到了NUS的錄取郵件,我們也因?yàn)槌晒σ?guī)避理工7萬港幣的留位費(fèi)而感受到了極大的成就感。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">2月中下旬和3月初,我們又收到了IC和港大的錄取,到這里整個申請季就差不多結(jié)束了??吹絇同學(xué)拿到多枚錄取,滿載而歸,我們真心為他感到高興,希望他今后學(xué)業(yè)有成,前程似錦。</p> <p><img style="width: 808px; height: 188px; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1683617123562/1683617123562.png" width="808" height="188" /></p>
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