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指南者留學(xué) 耽一
2023年04月04日
閱讀量:1986
<p style="text-align: justify;"><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680594384750/1680594384750.png" width="808" height="61" /></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Z同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />南京工業(yè)大學(xué) 英語(yǔ)<br />GPA:91/100 雅思:6.5<br /><strong>錄取學(xué)校(2023年秋季入學(xué))</strong><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_51903" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">愛(ài)丁堡大學(xué) 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2023-10-15<br />錄取時(shí)間:2023-03-27<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_65903" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">曼徹斯特大學(xué) 國(guó)際教育(對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))文學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2022-10-18<br />錄取時(shí)間:2022-12-05<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_61784" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院 教育學(xué)文學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2022-10-20<br />錄取時(shí)間:2022-12-06<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_51676" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">布里斯托大學(xué) 對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士</span></span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間:2022-10-18<br />錄取時(shí)間:2023-11-09</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">留學(xué) or NOT</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">2019年的夏天,我成為南京工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的新生。因?yàn)橄矚g南京這個(gè)歷史悠久的城市,我志愿選擇了跨省的大學(xué)和邊緣的專業(yè)。<strong>那時(shí)的我對(duì)未來(lái)也做好了規(guī)劃-向往留學(xué)</strong>,希望能在四年之后體驗(yàn)異國(guó)的獨(dú)居生活,在不同語(yǔ)言、民族、文化的國(guó)家暢游知識(shí)海洋,實(shí)現(xiàn)歐洲之旅。然而在大一下學(xué)期時(shí),由于疫情爆發(fā),身邊原本有出國(guó)打算的朋友都放棄了這個(gè)選項(xiàng),我們的大學(xué)生活也完全地被束縛在了校門之內(nèi)。<strong>父母也勸我放棄幻想,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),本科之后去找工作</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大三下學(xué)期,我嘗試找暑期實(shí)習(xí)。大三的我好高騖遠(yuǎn),在這個(gè)本科都不足為奇、英語(yǔ)逐漸成為普遍技能的社會(huì)里,期望得到別人的賞識(shí)。因?yàn)槲蚁矚g自媒體行業(yè),所以投遞了幾家公司,去面試一家南京的傳媒公司的時(shí)候,他們建議我從劇本方面著手,并委婉地表達(dá)出我的專業(yè)與預(yù)期工作行業(yè)不符。<strong>此時(shí)的我開始動(dòng)搖了,是否畢業(yè)后直接找工作,到底想成為哪一行的人</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我們年級(jí)在大三下會(huì)分配畢業(yè)導(dǎo)師,我很榮幸被分配到副院長(zhǎng)手中。導(dǎo)師很快就和我們組員初次開會(huì),我原本以為開會(huì)的主題是畢業(yè)論文,但導(dǎo)師在一開始就問(wèn)坐在角落里的我畢業(yè)之后的打算。我有點(diǎn)膽怯地表達(dá)了我想在南京找工作,生怕其他組員都選擇考研,我表達(dá)的時(shí)候也很沒(méi)有底氣。導(dǎo)師先是肯定了我的工作目的地南京,比起北上廣等一線城市更現(xiàn)實(shí),然后強(qiáng)烈建議我繼續(xù)深造,并給我推薦了一位在美留學(xué)的學(xué)姐。我頓時(shí)驚醒,我一開始不就是想要留學(xué)嗎?<strong>原來(lái)我可以重拾大一的期望,去留學(xué)!</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">那就去留學(xué)吧,指南者帶我確定方向</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我懷著試一試的心態(tài),加了在美學(xué)姐的聯(lián)系方式。她明確跟我說(shuō)要找一個(gè)靠譜的中介,但她并不跟我推薦她的留學(xué)中介,反而<strong>向我介紹她朋友成功留學(xué)英國(guó)的中介——<a href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a></strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)晚我就在大眾點(diǎn)評(píng)app上查找,并加到了馬旭老師的聯(lián)系方式。馬老師給我發(fā)了個(gè)人信息list和加權(quán)平均分計(jì)算器excel填寫,以了解我的基本情況。我很慶幸我的加權(quán)平均分在沒(méi)有留學(xué)和保研打算的基礎(chǔ)上,還保持90分以上的成績(jī),讓我的后續(xù)申請(qǐng)容易了很多。但是本科英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,<strong>留學(xué)應(yīng)該選擇什么專業(yè)呢,是跟隨喜好還是選擇深造語(yǔ)言學(xué)</strong>?加上當(dāng)時(shí)的我對(duì)英國(guó)學(xué)校和排名了解甚少,我選擇與馬旭老師進(jìn)行線下溝通。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">第一次線下溝通,我因?yàn)閬?lái)得晚,甚至在馬老師的會(huì)議室點(diǎn)漢堡外賣。我記憶頗深,我一邊吃著手里的漢堡,一邊看馬老師的講解ppt和在指南者留學(xué)網(wǎng)站上篩選學(xué)校、專業(yè)和案例。由于我準(zhǔn)備的時(shí)間很晚,甚至沒(méi)有考過(guò)雅思,<strong>我不考慮港澳,更傾向于英國(guó)</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)閷?duì)時(shí)尚專業(yè)的好奇,我大膽問(wèn)馬老師,我有沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)時(shí)尚管理等相關(guān)的專業(yè)。她耐心地給我篩選學(xué)校,并明確地告訴我要拿到時(shí)尚相關(guān)的三段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,并且能申請(qǐng)到的學(xué)校都是50-100名的綜合型大學(xué)。后面她又跟我分享,之前她帶過(guò)的英語(yǔ)專業(yè)本科生成功申請(qǐng)過(guò)前五十名大學(xué)的TESOL、教育學(xué)、語(yǔ)言和文化多樣性、語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)。<strong>考慮到我自己確實(shí)沒(méi)有時(shí)尚藝術(shù)相關(guān)背景,我逐漸放棄這個(gè)方向,慢慢確定了以后從事英語(yǔ)教育方面工作的目標(biāo)</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">會(huì)議的過(guò)程中,馬老師有條不紊地回答我一個(gè)個(gè)問(wèn)題,比如英國(guó)碩士一年制在國(guó)內(nèi)的認(rèn)可度、中介服務(wù)過(guò)程中是否會(huì)幫助租房、能否趕上23fall申請(qǐng)季等。最后,她給我列了一個(gè)考慮申請(qǐng)?jiān)盒R约皩I(yè)的list,并且每個(gè)專業(yè)后面有個(gè)指南者app詳細(xì)介紹該專業(yè)課程、學(xué)費(fèi)、雅思要求等信息的鏈接。第一次線下溝通讓我對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有了初步的認(rèn)知,但是還沒(méi)有最終決定七個(gè)院校及專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">第一次線下溝通之后,我和父母也繼續(xù)表達(dá)了我想出國(guó)深造的意愿,當(dāng)時(shí)疫情還沒(méi)有結(jié)束,雖然身邊很少人出國(guó),但是也都已經(jīng)在口罩束縛的第三年開始蠢蠢欲動(dòng)。他們考慮到我即將面臨異國(guó)獨(dú)居,實(shí)在放心不下。于是馬老師將我爸媽拉進(jìn)一個(gè)申請(qǐng)群,專門解答他們的疑惑。例如:英國(guó)留學(xué)安全與否,選擇的專業(yè)是否有利于回國(guó)就業(yè),碩士一年畢業(yè)的難易程度,我的條件能否申請(qǐng)到前五十的大學(xué)等等。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">通過(guò)小紅書上各種留學(xué)經(jīng)歷分享的閱讀,我逐漸確定了自己要回國(guó)從事英語(yǔ)教育事業(yè)的決心。因此,我與馬旭老師開始了第二次線下溝通。這次溝通的主題是確定七個(gè)申請(qǐng)?jiān)盒<皩I(yè),以及簽署中介合同。抱著自己是雙非一本大學(xué)邊緣專業(yè)的心態(tài),我本以為前五十的大學(xué)遙不可及。但是馬旭老師給予我肯定,篩選出南京工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)之前的學(xué)姐申請(qǐng)成功的案例,并且給我推薦的七個(gè)申請(qǐng)?jiān)盒<皩I(yè)中,保底的居然是布里斯托大學(xué)的TESOL專業(yè),這讓我對(duì)留學(xué)重拾希望。會(huì)議中,<strong>我進(jìn)一步確定了我的第一志愿梯隊(duì)是TESOL專業(yè),其次是教育學(xué),最后是語(yǔ)言文化類專業(yè)。</strong>根據(jù)這個(gè)專業(yè)志愿清單再找到滿足申請(qǐng)基本要求的對(duì)應(yīng)學(xué)校。馬旭老師非常熱情地推薦我沖一沖UCL的TESOL和教育學(xué)專業(yè),馬旭老師的態(tài)度和措辭讓我對(duì)指南者以及自己充滿了信心。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">第二次線下溝通結(jié)束之后,我對(duì)近兩年的奮斗目標(biāo)又有了新的認(rèn)知。與父母充分的溝通之后,最終簽下了與指南者的合同。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">走過(guò)申請(qǐng)之路,夢(mèng)校即將成為母校</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在材料準(zhǔn)備期間,我的主申老師Jessie一直幫助我,給我很大信心。跟Jessie老師初次加上聯(lián)系方式時(shí),她約我騰訊會(huì)議,給我詳細(xì)介紹了申請(qǐng)流程還為我制定申請(qǐng)時(shí)間表,并推薦我中介的雅思助手,以提供免費(fèi)的四門科目網(wǎng)課視頻。<strong>在簡(jiǎn)歷的科研項(xiàng)目一欄,作為英專生,我原本以為沒(méi)有參與過(guò)大創(chuàng)的我寫無(wú)可寫。然而Jessie老師耐心地帶我回憶大學(xué)前三年寫過(guò)的課程論文,參與過(guò)的翻譯比賽,以及課程有關(guān)教育方面的presentation,最終將這一欄填寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。</strong>我覺(jué)得如果沒(méi)有指南者老師們的引導(dǎo)幫助,我可能在申請(qǐng)的中途就會(huì)放棄,但是最終我堅(jiān)持下來(lái)了,我很感謝我的老師們。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)槲臅鴾?zhǔn)備的開始階段是暑假,我的拖延癥癥狀達(dá)到了最高點(diǎn),一直突破簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和推薦信的deadline。但是Jessie老師一直鼓勵(lì)我,語(yǔ)氣也很溫柔緩和。我一份份提交初稿,她非常及時(shí)地給我批注提綱里的一些不足,很貼心地給我改稿留足時(shí)間。令我印象深刻的是,書寫簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和推薦信的提綱最后幾頁(yè),有各個(gè)專業(yè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀范文可以借鑒,并且提綱本身非常充分。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">文書老師在我提綱的基礎(chǔ)上,大約一兩個(gè)星期后就發(fā)我英文初稿查看。因?yàn)橥扑]信涉及兩位教授的簽名,內(nèi)容方面需要針對(duì)推薦人的要求對(duì)應(yīng)調(diào)整,相對(duì)比較麻煩,文書老師也耐心地根據(jù)教授的要求改了好幾稿。后面布里斯托TESOL申請(qǐng)的過(guò)程中,學(xué)校要求再加一份實(shí)習(xí)的推薦信,Jessie和文書老師在學(xué)校郵件的一星期內(nèi)趕出一封實(shí)習(xí)推薦信,并且最終成功拿到布大offer。在其他證明材料的準(zhǔn)備過(guò)程中,老師也時(shí)時(shí)刻刻提醒我缺少哪些文件,并且最終幫我整理成掃描版pdf、做好翻譯工作。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">但是我的申請(qǐng)過(guò)程也并不是一帆風(fēng)順的。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在10月26日提交UCL申請(qǐng)的9天后,馬上收到了第一封英國(guó)大學(xué)的拒信。雖然UCL的TESOL專業(yè)根本也不在預(yù)期中,但是作為第一封回信,秒拒也是實(shí)實(shí)在在地打擊到了我,但是Jessie老師鼓勵(lì)繼續(xù)等待好消息,把努力的重心放在雅思考試上。接下來(lái)一個(gè)月的等待十分漫長(zhǎng),卻換來(lái)了下一封KCL語(yǔ)言和文化多樣性專業(yè)的拒信email。我原本對(duì)這個(gè)專業(yè)信心滿滿,因?yàn)樵搶I(yè)21年的錄取率非常高,屬于冷門專業(yè)。接連的兩封據(jù)信讓當(dāng)時(shí)的我喘不上氣,沒(méi)有信心等待下一封學(xué)校郵件。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">兩封拒信之后,就等來(lái)了offer的旺季。在布里斯托大學(xué)郵件通知補(bǔ)充材料之后,11月19日,<strong>我等來(lái)了第一份理想專業(yè)TESOL的offer</strong>。三天后,出于偶然,同申曼徹斯特大學(xué)ie tesol專業(yè)的朋友告訴我曼大今年的offer可以直接在學(xué)校系統(tǒng)上查詢,正式郵件offer要等很久。就在日語(yǔ)課上,我查到曼大的喜訊時(shí),甚至不太相信,用翻譯軟件轉(zhuǎn)譯了好幾次,在系統(tǒng)里進(jìn)進(jìn)出出,與小紅書上的圖片反復(fù)比對(duì)。我馬上和Jessie老師分享,手還在顫抖,她震驚地幫我再查一次確認(rèn)。雖然沒(méi)有跟她線下見(jiàn)過(guò),但是字里行間,我能真真切切地感受到她替我開心和歡呼。我的父母對(duì)最終的申請(qǐng)結(jié)果出乎意料,也更加支持我的留學(xué)計(jì)劃。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">拿到曼大offer的那一刻,我瞬間覺(jué)得三年的努力得到了回報(bào)。<strong>起初的夢(mèng)校——曼徹斯特大學(xué),在指南者留學(xué)中介的幫助下,即將變成我的母校,我真心感謝所有幫助過(guò)我的老師</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">留學(xué)準(zhǔn)備路上的得與失</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我本科是南京工業(yè)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。三段助教實(shí)習(xí)經(jīng)歷,雖然競(jìng)賽方面不突出,但是加權(quán)平均分在前三年沒(méi)有留學(xué)打算的情況下達(dá)到91,這一點(diǎn)我認(rèn)為值得分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>首先</strong>,出勤率在每門學(xué)科的成績(jī)中占比通常不小,<strong>確保拿滿每門基礎(chǔ)出勤分?jǐn)?shù)</strong>。在本科四年的課程中,80%的教學(xué)都是在一個(gè)個(gè)只能容納30人的小教室中完成,這就意味著逃課根本不可能發(fā)生。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>其次</strong>,平時(shí)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待。雖然不能保證每節(jié)課都做到目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注,但是在平時(shí)作業(yè)完成的方面要格外注意,往往決定著任課老師對(duì)你的印象。并且平時(shí)作業(yè)相比期末考核,它允許大量資料搜尋和向同學(xué)討教,是更加簡(jiǎn)單的拿分手段。只要你樂(lè)意花時(shí)間探索就能拿分的一種考核方式。所以,<strong>放棄“等到最后再開始認(rèn)真復(fù)習(xí)”的拖延癥想法,從平時(shí)著手吧</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>最后,考試周來(lái)臨之前,堅(jiān)持每日少量學(xué)習(xí)</strong>。期末考試周的學(xué)科測(cè)試往往接踵而至,所以期望等到考前最后幾天的通宵復(fù)習(xí)是幾乎不可能取到理想成績(jī)。在我之前的期末考試階段中,我總是抱著笨鳥先飛的心態(tài),比別人開始復(fù)習(xí)得早,但是每日復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)少,例如一門課的一模塊。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式,相比最后幾天完成大量學(xué)習(xí)任務(wù),更好堅(jiān)持、心態(tài)更好。因?yàn)殚_始的早,即使中途有一天臨時(shí)有事也不怎么影響復(fù)習(xí)的最終效果。另外,提前計(jì)算臨考天數(shù),安排復(fù)習(xí)計(jì)劃也十分重要。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">綜合我的經(jīng)歷,我也分享幾個(gè)遺憾,以激勵(lì)有留學(xué)打算的你。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>首先</strong>,社團(tuán)經(jīng)歷并不是都有用。大一大二里,我參加過(guò)學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)校的禮儀隊(duì)。院學(xué)生會(huì)在大一的時(shí)候時(shí)不時(shí)組織我們參與一些活動(dòng)規(guī)劃,不怎么耽誤時(shí)間,并且對(duì)于工作履歷和留學(xué)文書簡(jiǎn)介都有利。然而禮儀隊(duì),每周都有兩次訓(xùn)練,并且出席學(xué)校的頒獎(jiǎng)儀式、開幕式等活動(dòng),可以說(shuō)非常耗時(shí)。該經(jīng)歷最終在留學(xué)文書中,也是歸于刪除的部分。所以我真心建議有留學(xué)計(jì)劃的你,<strong>早一些放棄與你專業(yè)毫不相干、對(duì)未來(lái)毫無(wú)幫助的社團(tuán)活動(dòng)</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>其次,多多參與競(jìng)賽,給自己多一些機(jī)會(huì)。</strong>可能跟我性格相關(guān),我對(duì)于競(jìng)賽這種自愿的項(xiàng)目并不積極,導(dǎo)致我最終在文書的比賽榮譽(yù)欄只能寫一些大家都有的獎(jiǎng)項(xiàng)。然而我申請(qǐng)香港的室友跟我完全相反,她報(bào)名大大小小的比賽,競(jìng)選班委,每次抱著“能拿獎(jiǎng)最好,不能就算了”的積極心態(tài),因此它的榮譽(yù)欄比我的豐富許多。如果時(shí)光可以倒流,我會(huì)逼迫自己擠出幾個(gè)周末的時(shí)間參加大大小小的競(jìng)賽。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>最后,永遠(yuǎn)不要給自己躺平的機(jī)會(huì)</strong>。在準(zhǔn)備雅思的過(guò)程中,我聽過(guò)太多“你是英語(yǔ)專業(yè),肯定能行”的評(píng)論,導(dǎo)致當(dāng)時(shí)自滿自負(fù),沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)口語(yǔ)和作文這兩個(gè)大板塊,卡在6.5分動(dòng)彈不得?;貞洀?fù)習(xí)的過(guò)程,我一直允許自己偷懶和躺平,整個(gè)過(guò)程斷斷續(xù)續(xù),只顧著刷聽力和閱讀題,最終結(jié)果令人大跌眼鏡,英語(yǔ)專業(yè)的雅思也可以很差。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">回顧整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程,我認(rèn)為留學(xué)計(jì)劃哪時(shí)候開始都不遲,重要的是遇到挫折不輕言放棄,并且堅(jiān)定不移地走下去。我祝愿所有即將步入留學(xué)路的志同道合之人,都能收獲理想學(xué)校的offer,在申請(qǐng)季交一份滿意的答卷。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680594392849/1680594392849.png" width="808" height="188" /></p>
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“GPA78用港中文保底,我的野心不止于此”,211學(xué)姐放棄新國(guó)立,為夢(mèng)奔赴南洋理工!
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“本科211卻慘遭新國(guó)立全聚德...”GPA92,學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)四處碰壁,好在逆襲上岸港大、港中文!
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“放棄港科,我不后悔。”二十天拿下港理工獎(jiǎng)學(xué)金offer,985學(xué)長(zhǎng)放棄港科,與港理工雙向奔赴!
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“拿到新國(guó)立offer后我高燒3天,立刻交了留位費(fèi)。”211學(xué)長(zhǎng)放棄港大,實(shí)現(xiàn)與NUS的雙向奔赴。
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港新英留學(xué)要趕第一批申請(qǐng),別怕當(dāng)炮灰
“在港城面試現(xiàn)場(chǎng),我淚崩了...”保研失利、家人患病,人生至暗時(shí),211學(xué)姐終于錄取港中文!
香港大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間&專業(yè)更新,南洋理工大學(xué)專業(yè)新增......一周留學(xué)熱點(diǎn)速遞,來(lái)了!
英國(guó)留學(xué)變天!25fall曼大list更新,要求不降反升,均分變低只是虛晃一槍?
澳洲暴雷!墨爾本大學(xué)學(xué)生集體舞弊,學(xué)校重拳出擊,“水碩”名號(hào)徹底翻篇了?
“凌晨三點(diǎn)我收到了港大的offer”,GPA 63,被港理工脆拒后,學(xué)長(zhǎng)放棄曼大,奔赴香港大學(xué)!
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