<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1676731636527/1676731636527.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">C同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />麥克馬斯特大學(xué) 人力資源<br />GPA：10.9（85）<br /><strong>入學(xué)學(xué)校（2023年秋季入學(xué)）</strong><br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_62306" target="_blank" rel="noopener">香港大學(xué) 環(huán)球管理學(xué)</a></span></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.09.27<br />錄取時(shí)間：2022.11.14<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_66667" target="_blank" rel="noopener">倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 人力資源與組織</a></span></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.10.23<br />錄取時(shí)間：2023.01.05<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_52609" target="_blank" rel="noopener">曼徹斯特大學(xué) 人力資源管理和勞資關(guān)系</a></span></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2022.10.13<br />錄取時(shí)間：2022.12.08</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大家好，我是C，現(xiàn)在就讀于McMaster University的Commerce專業(yè)，也就是DeGroote School of Business?，F(xiàn)在是我在本科階段的最后一年，如愿取得了香港大學(xué)，LSE，Manchester，也就是我所有完整提交了申請(qǐng)的項(xiàng)目的錄取通知書(shū)。借此機(jī)會(huì)，我決定給大家分享一下我申請(qǐng)階段的心路歷程，也希望把我的好運(yùn)傳遞給大家。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、關(guān)于申請(qǐng)那些事</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.1. 未來(lái)規(guī)劃和對(duì)學(xué)校的選擇</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">作為一個(gè)從15歲開(kāi)始留學(xué)的女生，以及本著將來(lái)還是想要回國(guó)就業(yè)發(fā)展的原則，我決定讀研時(shí)選擇地理位置上離家近的香港大學(xué)，以及在國(guó)內(nèi)認(rèn)可度高的英國(guó)G5院校。我本科是Commerce專業(yè)，更具體的方向是HR，還有一段16個(gè)月的Change Management Internship。所以，我很清楚自己未來(lái)的就業(yè)方向和目標(biāo)是People, Change and Transformation 相關(guān)的Management Consulting。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不得不說(shuō)，<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>在幫助學(xué)生選擇學(xué)校和項(xiàng)目這件事上，還是非?？陀^公正且有效精準(zhǔn)的，2022年三月份，結(jié)合我個(gè)人的背景，我們共同討論并選定了8個(gè)管理/HR相關(guān)的項(xiàng)目，從此拉開(kāi)我的申請(qǐng)序幕。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.2. 材料的準(zhǔn)備</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">言簡(jiǎn)意賅，申請(qǐng)無(wú)非也就是GPA，GRE/GMAT（個(gè)人認(rèn)為除非項(xiàng)目硬性要求其實(shí)這項(xiàng)可有可無(wú)，杠精們稍等，我會(huì)在后文中做解釋），文書(shū)以及推薦信這四項(xiàng)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.2.1 &ldquo;看得過(guò)去&rdquo;的GPA</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，GPA是12分制，9.5分以上是Deans Honors List，我的平均成績(jī)是10.9。如果對(duì)應(yīng)換算成大家熟悉的4分制度，12分對(duì)應(yīng)4.0，11分對(duì)應(yīng)3.9，10分對(duì)應(yīng)3.7， 9分對(duì)應(yīng)3.3; 對(duì)應(yīng)英國(guó)的制度，大概是10分以上算first class, 9分算upper second。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果大家想深入了解我的分?jǐn)?shù)具體算一個(gè)什么樣的水平，我的答案是，看得過(guò)去拿的出手，但也說(shuō)不上太好，因?yàn)槲疑磉叴_確實(shí)實(shí)有不少11.3/4/5以上的朋友。不過(guò)在這里要提到的是，我成績(jī)單上不理想的兩門課，都是大一大二的課程，并且也都不是我申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)專業(yè)課，所以，無(wú)傷大雅。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.2.2 GRE/GMAT只是&ldquo;錦上添花&rdquo;</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這是一個(gè)大家無(wú)時(shí)無(wú)刻不再焦慮的話題。不過(guò)，在這里我想聲明一下，如果你的本科院校和平均成績(jī)不錯(cuò)，GRE/GMAT并不會(huì)對(duì)你的申請(qǐng)?jiān)斐商蟮挠绊?。換言之，它只是一串?dāng)?shù)字，一串可以給大家的申請(qǐng)錦上添花的數(shù)字，亦可以幫不太優(yōu)秀的本科成績(jī)逆風(fēng)翻盤的數(shù)字，僅此而已。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我申請(qǐng)的時(shí)候并沒(méi)有提交GRE/GMAT，事實(shí)證明完全不影響學(xué)校錄取。如果大家認(rèn)為我是個(gè)例，那我可以很認(rèn)真地告訴你：2021年，我一個(gè)朋友無(wú)G去了牛津大學(xué)；2022年，我一個(gè)朋友無(wú)G去了香港科技大學(xué)。誠(chéng)然，如果你申請(qǐng)的項(xiàng)目是硬性要求，那還是建議盡量考高分。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.2.3 文書(shū)的取與舍</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">文書(shū)的撰寫(xiě)是申請(qǐng)中非常重要的一部分，也是本篇文章我想著重強(qiáng)調(diào)的一部分。文書(shū)寫(xiě)作一定不是材料的堆砌和東拼西湊的文案，而是展現(xiàn)你對(duì)專業(yè)的理解以及你未來(lái)的規(guī)劃。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的第一個(gè)建議是，一定要讀清楚每個(gè)學(xué)校的不同要求。比如LSE就白紙黑字很清楚的在官網(wǎng)上寫(xiě)了他們需要的是SAP不是PS，與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的課外活動(dòng)請(qǐng)不要展現(xiàn)在文書(shū)里。所以說(shuō)大家在文書(shū)里陳述自己過(guò)往經(jīng)歷時(shí)，一定要仔細(xì)挑選斟酌，符合學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者的不同期許。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">比如說(shuō)，因?yàn)長(zhǎng)SE對(duì)學(xué)術(shù)要求比較高，我就很巧妙地把LSE的專業(yè)課程與我本科最喜歡的男神教授發(fā)表的文章聯(lián)系了起來(lái)，大概意思就是，通過(guò)我的課外閱讀，讓我對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的某一門課產(chǎn)生了興趣，不僅體現(xiàn)了我對(duì)專業(yè)的理解，還展現(xiàn)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神，同時(shí)這位文章的作者，也就是我的男神教授，還是我申請(qǐng)的推薦人。另外，申請(qǐng)材料的字?jǐn)?shù)十分有限，審核人在每份材料上分配的時(shí)間也十分有限，所以一定不要有內(nèi)容的重復(fù)，比如某一門專業(yè)課得了A+之類的千萬(wàn)不要寫(xiě)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">第二，優(yōu)秀的文書(shū)不是華麗辭藻的堆砌，而是邏輯清晰、結(jié)構(gòu)清楚、層次鮮明。我的文書(shū)中，第一段描寫(xiě)了我想要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的原因，第二段寫(xiě)出自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，而第三段自然過(guò)渡到申請(qǐng)學(xué)校以及專業(yè)如何能夠幫助我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。剩下后面一半的文書(shū)，則是謙虛卻不卑不亢地說(shuō)，雖然申請(qǐng)的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈但是我的課外活動(dòng)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷如何使我成為一個(gè)優(yōu)秀的申請(qǐng)者。清晰地描述出我在這兩段經(jīng)歷中的所見(jiàn)所聞、所感所思、所學(xué)所悟。最后，總結(jié)上文，強(qiáng)烈表達(dá)自己的意愿。這樣一來(lái)，我的文書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，并且邏輯上層層遞進(jìn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>1.2.4 推薦信人選及溝通禮儀</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">個(gè)人認(rèn)為，推薦信一定是找與專業(yè)相關(guān)，學(xué)術(shù)界德高望重/說(shuō)話有分量/等級(jí)職稱高，并且跟我們關(guān)系很熟悉的教授寫(xiě)。大家也可以去問(wèn)一問(wèn)本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，哪些教授一般愿意給學(xué)生寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)找的幾個(gè)教授，一位是我曾經(jīng)助教過(guò)的教授，另外兩位是跟我比較熟悉或者教過(guò)我比較多門相關(guān)專業(yè)課的教授。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">要注意的是，向教授詢問(wèn)能否寫(xiě)推薦信以及跟教授后續(xù)溝通的過(guò)程中，一定要注意自己的Email manner, 郵件不是微信，千萬(wàn)要禮貌更不要發(fā)表情包，也不要一天不回復(fù)就郵件轟炸催促（教授們很忙）。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">綜上所述，對(duì)于申請(qǐng)這件事，我想說(shuō)的是，千萬(wàn)不要盲目焦慮，一定要多動(dòng)腦多思考，仔細(xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們要做的是揚(yáng)長(zhǎng)避短不是逆流而上。雖說(shuō)我們的朋友父母教授還有文書(shū)老師，都是在我們申請(qǐng)路上保駕護(hù)航的人，可是歸根結(jié)底，最了解自己的人是自己。學(xué)校的審核人和招生官，招的不是我們的簡(jiǎn)歷文書(shū)成績(jī)單，而是這些申請(qǐng)材料所代表的我們自己。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、見(jiàn)賢思齊&mdash;&mdash;榜樣的力量</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">第一部分我有大概提到我的基本情況和背景，那么接下來(lái)的部分我就詳細(xì)說(shuō)一下我本科過(guò)往的經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">前文我也有提到，我的成績(jī)并不算特別突出，但是我在本科的這幾年，確實(shí)有做到走出舒適圈提高自己各方面的能力。我參加過(guò)很多我們專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，比如商賽（case competition)，低年級(jí)課程的助教 (TA), 以及大大小小的展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的活動(dòng)（Welcome week faculty representative, DeGroote Ambassador,等等）。我不能說(shuō)清楚，具體哪一個(gè)經(jīng)歷讓這些學(xué)校的招生官愿意錄取我，或者其實(shí)他們也沒(méi)有具體看中某一個(gè)，但是它們加在一起代表了一個(gè)充滿朝氣，有目標(biāo)感，愿意突破自己的&ldquo;我&rdquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們本科項(xiàng)目是五年制，第四年，也就是大三結(jié)束以后有一段12-16個(gè)月的實(shí)習(xí)。我在這里要說(shuō)的是，雖然我的實(shí)習(xí)只有一段，但這一段是很扎實(shí)的，沒(méi)有一天是劃水摸魚(yú)刷簡(jiǎn)歷的一段經(jīng)歷。我也充分學(xué)習(xí)到了什么叫做主觀能動(dòng)性和提前思考的能力，不管是在未來(lái)的學(xué)業(yè)還是工作上，這個(gè)特質(zhì)，都會(huì)讓我受益匪淺。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">那說(shuō)了這么多，為什么這一段的標(biāo)題是榜樣呢？因?yàn)槲冶究?年的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和成就，都離不開(kāi)我身邊的朋友，教授，高年級(jí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)的導(dǎo)師等等。他們每一個(gè)人，不論是在學(xué)業(yè)上，工作上，個(gè)人發(fā)展，還是很其他的方面，給我的影響，都不是短短幾行字可以描述的。這些潛移默化的滲透和激勵(lì)，都讓我每天向陽(yáng)而生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后的最后，祝大家在這個(gè)冬天，offer多多，體溫永遠(yuǎn)36.5。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1676731883376/1676731883376.png" width="808" height="188" /></p>