<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1674789699081/1674789699081.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">L同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />重慶科技學院 化學（分析化學方向）</p> <p style="text-align: justify;">GPA：88.74 雅思：7.0(5.5)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校（2023年秋季入學）</strong><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1742" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學 生物化學與生物醫(yī)學科學</span></a><br />申請時間：2022.10.14<br />錄取時間：2022.11.1<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_4180" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學 認證化學</span></a><br />申請時間：2022.10.14<br />錄取時間：2022.11.22<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_54461" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">新加坡國立大學 化學科學</span></a><br />申請時間：2022.7.21<br />錄取時間：2022.12.9</p> <p style="text-align: justify;"><br />大家好，我是<a href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學</span></a>23Fall的學員，很榮幸收到指南者的邀請，與大家分享我的申請經(jīng)驗，希望能對各位的留學申請歷程有所幫助。</p> <p style="text-align: justify;"><br />自19年大一入學以來，<strong>我一直很堅定自己要讀研究生</strong>，因而擺在面前的有三條路：保研、考研、留學。在一開始與大學導師的交流中，很遺憾得知了我們學校并沒有保研的名額，所以對我而言，保研這條路很早就被堵死了，那么只剩下兩個選擇：考研以及留學。</p> <p style="text-align: justify;"><br />考研&hellip;&hellip;說實話，在大一大二的時候，我對考研的未知性還是充滿了恐懼與猶豫的，當時大概了解到會考政治、英語、數(shù)學、專業(yè)課，共四門；也有可能數(shù)學不考，考兩門專業(yè)課。在一次偶然與學長學姐的聊天中得知，我們化學專業(yè)考研是純理科性質的，大多同學選擇的都是兩門專業(yè)課，而其中四大化學，尤其是有機化學與物理化學，更是重中之重。</p> <p style="text-align: justify;"><br />盡管認識到專業(yè)課很重要，一定要認真對待，但我內心也知道，實際上我對化學的興趣與熱情并沒有那么高。因為處于江蘇高考08方案的尾巴上，自己選修的又是物生，所以導致我在高中時期對于化學的學習并不深入，學科基礎很差，但偏偏又陰差陽錯在大學進入了化學專業(yè)的學習。記得剛入學兩個多月的時候因為感覺自己學不下去，特別想轉專業(yè)，還跟爸媽聊過這個問題，當時被父親的一句&ldquo;不要因為自己學不好這個專業(yè)，而選擇放棄&rdquo;打回原形，也應著父母的建議，拒絕了轉專業(yè)的機會。還能怎么辦呢，只能硬著頭皮上啊，惡補高中落下的基礎化學知識，同時也得跟上大學里同專業(yè)同學的節(jié)奏。</p> <p style="text-align: justify;"><br />事實證明，我的&ldquo;惡補&rdquo;是有效的，可能是在這樣一所背景不出色的院校里，我大一的GPA總歸還看得過去。但我也逐漸意識到，考試只是考試，其實于我本身而言，我對化學知識的掌握與應用能力并沒有得到很好的鍛煉，興趣也并沒有提高，反而產(chǎn)生了一種&ldquo;原來應付考試、拿到高分也不是什么難事&rdquo;的僥幸心理。在本專業(yè)的學習過程中，<strong>我感覺自己學得很機械，但又不得不學</strong>，好像與自己的理念背道而馳了，所以那時候的我不斷地問自己，我到底想學什么？化學真的是我未來想要深入的領域嗎？</p> <p style="text-align: justify;"><br />于是我把目光又轉回了原點，還有一個選擇：留學。這時已臨近大二的開學，而由于20年初的新冠疫情，大一下半學期一直是網(wǎng)課狀態(tài)，大學生活的體驗感著實不佳，想出去闖一闖的心思又愈發(fā)強烈起來，便有意地開始關注留學信息了。當時關注了好些留學中介的公眾號，各類推送也是天花亂墜，一時也不知該如何選擇，只是暫時提煉出了共同的信息&mdash;&mdash;<strong>標化成績很重要：GPA與雅思</strong>。GPA好說，一直保持著專業(yè)課的學習狀態(tài)便可，公共課的學習也須再重視一些；而雅思，這倒是個全新的挑戰(zhàn)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />考慮到雅思的有效期只有兩年，如果要順利趕上23Fall的申請季的話，最好是在大三結束之前可以出成績，明確了這個目標，又借著考完六級的后勁兒，我便開始準備了。由于是初次備考，還記得當時鬧出了不小的烏龍，雅思我一共報了兩次，第一次是20年末，第二次是21年10月，兩次間隔了近一年，因為我第一次并沒有考成，由于個人信息登記出了問題，反倒是倒貼了四百多的考位費；后來因疫情原因，考點也有被取消過，拖拖拉拉，最終成功赴考也是在大三的上半學期了。不過好在一次考試便得到了想要的分數(shù)，這一年多的拉扯終歸也是有了理想的結果。在此也提醒各位報考的同學們，雅思的個人信息填寫務必嚴謹細致，否則等到赴考時才發(fā)現(xiàn)信息有誤，那時候想改也來不及，只能取消那次的考試，既多花了錢，也很搞心態(tài)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在大二大三期間，算是比較幸運吧，接觸到了剛來我們學校任教的年輕老師，因為上了她的分析化學專業(yè)課，又在課后聊天中了解到她的研究領域是偏向體外檢測的生物分析化學方向，一時興起便提出了想跟著做科技創(chuàng)新實驗的想法，老師也欣然應允。<strong>在跟進實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于生物化學方向的興趣漸增</strong>，或許以后可以走生物方向呢？我當時這么想著，也進行了與許多老師的溝通與交流，但那時這個想法還不夠堅定。</p> <p style="text-align: justify;"><br />大三末的時候，我便與指南者簽約了。之所以選擇指南者，我想這大部分原因是在于在前期的選校定位過程中，老師能夠尊重我的想法，加入了一些生物及化工相關的項目，提供了客觀的分析與評價，在沖刺與保穩(wěn)層次選擇的院校比較合理。其實在選擇中介并進行溝通交流的過程中，我對自己的院校背景還是很難為情的，也會顧慮到是否會因為這個劣勢而對申請造成不小的影響。可能是因為<strong>與指南者最終敲定下來的選校方案是幾個中介中最具挑戰(zhàn)性的</strong>吧，我決定沖一沖，更何況還有考研的選擇不是么。在選校過程中，新國立的化學專業(yè)最初的定位是用來沖刺的，那時想著，NUS向來更青睞于985、211院校的同學，于我的背景而言，申上的概率并不高，所以我把主要心思還是放在港校的申請上。港中文的生物化學與生物醫(yī)學科學是我另外提出的想要加入選校名單中的項目，因為考慮到近幾年港中文在新冠病毒的研究上頗有成果，且也具備相應的生物醫(yī)學的出色實驗室，其開設課程如生化遺傳、生化技術等，既符合了我的興趣方向，又能結合到自身本科化學的背景，是我心儀的專業(yè)沒錯了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />在簽約之后，學業(yè)的重心便移到了科研項目及績點的保持上。老師也給出建議參與幾段實習，但考慮到疫情期間，化學專業(yè)相關的線下實習少之又少，而線上實習的含金量總歸不高，并且大三下也著手開始準備考研的緣故，我便沒有將實習納入重點考慮，而我想缺少實習經(jīng)歷可能也是未收到港科大offer的原因，因為科大向來注重申請者實習經(jīng)歷的充分性。所以在這里也建議各位同學，如果學有余力，還是可以積極尋求一下實習的機會，這在理工科的申請中也是錦上添花的一點。</p> <p style="text-align: justify;"><br />回顧整個申請經(jīng)歷，我想我能給大家提供以下幾點建議：</p> <p style="text-align: justify;"><br />第一，努力提升績點。尤其是對于與我類似的本科院校背景算是一大劣勢的同學們而言，85+是基本，90+便更好。盡管GPA并不能如實反映個人對于本專業(yè)的學習與掌握能力，但它在一定程度上是對大學學習生涯的總結，并且不僅是在留學方面，高GPA在保研、求職，以及考研的復試環(huán)節(jié)中也能或多或少地起到一定作用。對于留學申請，大多是需要前三年的成績單，在這期間，學分高的專業(yè)課須認真對待，學分占比相對不高的公共課也須在自己有限的精力內盡量刷高，抓住平時分、考勤分等相對可控的因素并牢牢把握。對于化學相關專業(yè)的同學，無機、有機、分析、物化這四大化學的課程的績點是有必要想盡一切辦法提高的，至于拓展性較強的專業(yè)課程如生物化學、高分子化學、藥物化學等，可以在保證基礎分的同時，根據(jù)自己的興趣愛好來分配各科的學習時間。此外，部分院校的加分機制也須緊緊抓牢，大多院校是有參與A類或B類國家級比賽獲獎后，便可在專業(yè)課程上進行加分或進行轉換學分的制度的，可以仔細研究一下，我有個別課程的總評成績也是加分后的結果。</p> <p style="text-align: justify;"><br />第二，雅思盡早準備。我的雅思在簽約前便已考出符合要求的成績，我想這可能也是我在申請過程中相對順利的原因之一。建議大家雅思的考試可以安排在四六級考過之后，一方面是借著四六級的余熱維持自己對英語的學習動力，另一方面也有難度遞進之感，更易進入復習狀態(tài)。此外，建議大家認真對待每一次考試的機會，不要像我一樣在個人基本信息的填報過程中出現(xiàn)低級錯誤，以致浪費了一定的金錢及精力。至于在備考過程中，我建議大家須充分利用好真題，尤其是近幾年的劍15-17，閱讀可以在刷真題過程中自行總結技巧；聽力同理，如真題不夠可以做模擬題，但除了聽力外的其他部分不太建議大家碰模擬題，因為質量的確參差不齊；寫作部分推薦顧家北老師的詞伙書，口語備考也用得上，另外推薦一位B站上講雅思寫作的up主LilieIELTS，她的視頻對我理清寫作框架上幫助頗多；至于口語，因為我的口語成績也是一般，并不能給大家有效的建議，不過多開口、多練習總是不錯的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />第三，積極參與科研項目。實驗室是鍛煉理工科同學科研能力的最適場所了，因近幾年新冠疫情的流行，大多同學都處于封校的狀態(tài)，這也在一定程度上為大家提供了接近實驗室的機會。對于以后想走學術道路的同學而言，大學的前兩年可以多與系里的老師溝通交流，找找自己感興趣的研究方向，順帶問一句能否進入實驗室打下手之類的，如能進入課題組那當然再好不過。我的科研與競賽經(jīng)歷滿打滿算有5段，這在一定程度上也彌補了我在實習方面的空白，它們大多是我在大二以及大三參與完成的；細看來，盡管有的項目內容與我本身申請的專業(yè)方向不夠完全吻合，但進實驗室依舊可以鍛煉自己的科研思維與能力，足夠出彩的經(jīng)歷有1-2段便足矣。</p> <p style="text-align: justify;"><br />23考研初試前夕，我收到了來自港中文與NUS的offer，欣喜之余，壓力也小了不少。因為定下了一所985作為目標考研院校，并且是跨考生物學，心里自然也知曉難度極大，而這意外到來的offer無疑是一顆定心丸，讓我堅定了好好考試的心態(tài)。而今，考研初試結束，回顧最初的想法：考研、留學，兩條路我都走了，只是結果還未定，但好在明確了以后想走生化的決心。未來還很漫長，愿大家都能找到自己真正感興趣的領域，并為之拼搏。</p> <p style="text-align: justify;"><br />最后，希望我的經(jīng)驗分享能給你帶來啟發(fā)，在日后有所幫助，再次感謝指南者給予的分享平臺，祝大家都能收獲自己心儀的offer！</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 188px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1674789709601/1674789709601.png" width="808" height="188" /></p>