<p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 61px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668754991330/1668754991330.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">H同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />上海外國語大學 英語（教育）<br />GPA：3.78 雅思：7<br /><strong>錄取學校（2022年秋季入學）</strong><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1554" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港大學 教育學（通識方向）</span></a><br />申請時間：2021.12.03<br />錄取時間：2022.03.29<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_50681" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">倫敦大學學院 教育文學碩士</span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2021-12-06</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2022-03-28</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_52656" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">曼徹斯特大學 國際教育文學碩士</span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2021-12-02</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2022-03-31</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1711" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港中文大學 語言學</span></a></p> <p style="text-align: justify;">申請時間：2021-12-03</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2022-03-04</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在Reading Week真的read了整整一周，即將進入Presentation Month的當下，我坐在港大法圖一個轉頭就能看到藍色大海的格子間里寫這篇經驗分享，在鍵盤上噼里啪啦半天只想敲下&ldquo;快逃&rdquo;兩個字（不是）。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>作為亞洲第一的教育學碩士項目</strong>，香港大學的教育學專業(yè)下有足足16個分支（并不是每一個分支都會逐年開放申請）。大方向上，Full-time項目分為Generalist Educational Studies Strand和Specialist Strand，兩個方向都要在一年內修滿60個學分。</p> <p style="text-align: justify;"><br />除去6分的必修課Educational Issues and Research和12分的Capstone之外，<strong>GS方向適用于沒有確定明確的研究方向的申請人</strong>，剩下的42分7節(jié)選修課可以自由支配、想怎么選怎么選；<strong>SS則適用于已經確定專業(yè)方向的申請人</strong>，在一年內要上專業(yè)規(guī)定的4節(jié)必修課和3節(jié)專業(yè)內或專業(yè)外選修課。</p> <p style="text-align: justify;"><br />因為在申請時沒有定下來專業(yè)方向，我作為GS學生在這個學期輾轉于各種其他專業(yè)同學的專業(yè)課，不僅積累了豐富的社交經驗，對各種專業(yè)方向的學習內容也有了一個簡單的認識。對于GS 學生來說，<strong>沒有限制的選課能給你最大程度上的自由，也能帶來很多學習困境和社交難題。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />選課本身就是你要渡的第一道難關：我是在8.8日20:00的welcome meeting得知第二天早上10:00要選一個學年的7節(jié)選修課的。因為我自己準備不充分（大部分人那個時候可能都已經查好自己想選的課程、看過課程outline、向學長學姐了解過workload和老師了），我連夜拉出一張比長江還長的excel表研究課程到凌晨一點，第二天起來選課還是在10:05第二次刷新的時候看到很多課已經人滿轉藍（closed）。</p> <p style="text-align: justify;"><br />選課系統說關就關，整個八月我都在和教務處掰扯，學分修不滿畢不了業(yè)仿佛我的達摩克里斯之劍，直到九月第一周add-drop period選課系統重新開放，教務處給我發(fā)來郵件：&ldquo;同學，你學分沒修滿&rdquo;&mdash;&mdash;我終于得以郵件跟教務溝通拜托他們幫我選上了我course list里亮著綠燈的課程。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我這段掙扎痛苦的經歷告訴大家，一、一定要提前在你的portal &ndash;&gt;course information里確定你要選的課程，并結合多方信息確定這節(jié)課水不水、workload重不重、老師口音好不好懂（這在HKU真的很重要）；二、即使你因為各種意外沒選滿學分或者沒選上應該選的課程也沒關系，等教務想起來他們會撈你的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />第二個問題就是，<strong>作為GS學生根據你的興趣一通亂選，太容易誤入人家的專業(yè)課了</strong>。這在大多數時間不算問題：如果你的同學們都是一年制Full time學生、都初來乍到在陌生的課堂、眼里都閃爍著愚蠢但友善的光芒，那你只要抱著筆記本積極溝通融入就好。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我這學期所有專業(yè)課老師都會在隨機分組時給一些特殊的關照，讓GS學生均勻分布在每一個小組里，不至于出現四五個GS學生在一起什么專業(yè)知識都不清楚的情況。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但<strong>還有一種可能，是人家的專業(yè)課內容太&ldquo;專業(yè)&rdquo;了</strong>：我這學期剛開始美美選了一節(jié)Legal Aspects of Educational Administration，想著培養(yǎng)一下自己的法律意識和規(guī)劃能力，走進教室就發(fā)現Educational Administration and Management方向的專業(yè)課里，每個學生都西裝革履尖頭皮鞋：原來他們真的有教育問題亟需administrate和manage。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我被隨機分到的小組每個人都是part-time學生，各自在教育行業(yè)工作，這節(jié)課的最后作業(yè)是找出你所在的教育機構的行政管理體系中可能存在的法律問題并撰寫論文&mdash;&mdash;我舉手問老師說我接觸不到任何教育機構的管理體系中要怎么寫論文，老師說，嗯，這確實是個問題。你自己克服一下。我連夜退課。</p> <p style="text-align: justify;"><br />雖然遇到了一些困境，但<strong>GS可以讓你隨心所欲地選課、接觸你好奇的任何教育方向和領域、以及認識各種方向的同學</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />為了充分利用GS的優(yōu)點（以及我確實興趣廣泛），我這學期分別選了Curriculum and Pedagogy (CP)、Teaching Chinese Language and Literature in International Education (TCLL)、Psychological Studies in Education (PSE)的專業(yè)課，在這篇分享里也簡單介紹一下。</p> <p style="text-align: justify;"><br />CP應該屬于國內比較熱門的申請項目，專業(yè)課主要學習課程概念的設計、實施和評估，值得一提的是比起作為&ldquo;老師&rdquo;應該如何教學，這個方向更傾向于教導curriculum specialists作為獨立于學校的<strong>第三方如何設計、檢測和評估一種課程（政策）的實施。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>TCLL側重如何在國際領域教授語文課程，會安排學生在香港的IB學校內實習，且大多數課程是中文教學</strong>，但除了普通話外，這門課程的專業(yè)課也有粵語教學&mdash;&mdash;如果有內地學生完全聽不懂粵語，語言會成為一個不小的難題。</p> <p style="text-align: justify;"><br />PSE的學生應該是我遇到的所有方向的學生里英語最好的：可能是因為大部分人都是心理學背景，本科甚至中學就在海外留學的學生非常多，課堂討論也非常熱烈且專業(yè)（reading也多得不講道理）。</p> <p style="text-align: justify;"><br />回到我的方向&mdash;&mdash;GS方向除了一節(jié)必修課和一學年內需要學滿的7節(jié)選修課外，還有針對必修課educational issue and research的tutorial（tutorial也有presentation、quiz和期末作業(yè)）和教你怎么完成capstone的大課。本專業(yè)唯一一節(jié)必修課是<strong>所有教育major的學生都需要參與的</strong>，課程分為兩個部分：現當代教育領域里的熱門研究話題（性別平等、貧富差距、學校參與等）和教育研究方法，據說上一屆還是在階梯教室里的大課，這學期因為疫情改了線上。雖然內容比較空泛，但是給本科不是教育學方向的同學提供了一個overview，以幫助他們確定capstone的研究主題。</p> <p style="text-align: justify;"><br />除此之外，我們班上學生的組成非常復雜：可能因為沒有特定的方向，班上同學更感興趣的研究話題聚焦在社會學領域，在做pre前分享自己想要介紹的教育問題時一半人想做教育公平，另外一半五花八門什么都有。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我這學期和一個來自日本的&ldquo;全職媽媽&rdquo;、來自印度的學生和一個在鄉(xiāng)村小學工作了兩年又回來念書的老師一起做presentation，研究family involvement和女性早婚對教育的影響。在我們組隊之初日本的姐姐就坦言她可能只能做family involvement相關，因為她現在唯一能接觸到的就是家庭敘事。而印度的學生則對教育內的性別平等話題最感興趣，也給我們分享了很多印度教育體系內的不平等故事。<strong>期間我經歷且收獲了非常有意思且有啟發(fā)性的文化碰撞和思考</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />而如果對這些社會學層面的教育問題都不感興趣，我們班上也有人做英語教學、教師培訓等話題，總之，<strong>如果入學的時候你并不確定你究竟想不想成為一個英語老師，也沒有一個明確感興趣的方向，GS會是你最好的選擇&mdash;&mdash;因為你可以在這里接觸更多的人、了解更多的事、看更大的世界。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />在心理學中有一個術語叫&ldquo;職業(yè)認同&rdquo;，主要用來描述個人是否認為自己正在從事的職業(yè)是重要的。同時，相關研究也表明，職業(yè)認同是流動的：個人有可能在今天還對自己所從事的職業(yè)非常滿意，發(fā)誓自己要一輩子在這個崗位發(fā)光發(fā)熱，第二天一覺起來聽到窗外的鳥在叫，就覺得自己如果不成為一個鳥類學家自己就會遺憾終生郁郁而終。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我非常認同&ldquo;流動性&rdquo;這個觀點，也支持<strong>只有涉足于足夠大的世界，你才知道自己想要的究竟是什么</strong>。GS方向就是一個足夠廣闊的平臺，不設限制地讓你接觸到港大教育學內所有你可能會感興趣的課程，也給你相當的自由度研究你感興趣的任何話題：如果你一只腳剛剛跨過教育學的門檻，還處在對這門學科的探索期內，GS會是你最好的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><img style="width: 808px; height: 188px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668755001448/1668755001448.png" width="808" height="188" /></p>