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指南者留學(xué) 季筱奕
2022年10月19日
閱讀量:2122
<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1666172650110/1666172650110.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">文 | 指南者留學(xué)學(xué)員·L同學(xué)</span><br /><span class="p">22fall <span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1703" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學(xué)人類學(xué)</a></span></span>碩士在讀</span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">人類學(xué)到底學(xué)啥玩意兒?這是我在赴港就讀人類學(xué)之前經(jīng)常被問起的一個(gè)問題。這個(gè)問題著實(shí)令人困惑——我像是被臨時(shí)抽問回答名詞解釋的學(xué)生,絞盡腦汁思考、窘迫萬分解釋,試圖通俗易懂地說清人類學(xué)的概念,提問者似是而非地點(diǎn)頭。顯然,我的解釋并不具有說服力。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然,就算現(xiàn)在學(xué)期過半,我依然未必能給出一個(gè)完美的解釋。我想援引一位老師在藝術(shù)人類學(xué)第一堂課所說的一句話,“understanding begins with contradiction,but not harmonious.”(理解開始于矛盾,而非和諧)在我看來,這是人類學(xué)的起點(diǎn),也是終點(diǎn),人類學(xué)試圖破除一群人固有的認(rèn)知框架和思維模式,站在與自己不同的另一群人的角度,去理解他們的生活、文化、社會(huì)等。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">幸運(yùn)的是,我在港中文人類學(xué)遇到了一群帶著這種初心來學(xué)習(xí)的同學(xué)。下了夜課,我們?cè)诒娭咎命c(diǎn)上夜宵,吹著晚風(fēng),從“愛”、“性別”探討到遠(yuǎn)處的山川、近處的河流。人類學(xué)給它的信徒們打開了一扇窗,讓一切界限都消散。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01 項(xiàng)目課程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">不設(shè)限,某種程度上意味著“雜”。在人類學(xué)導(dǎo)論課上,我們被介紹十幾個(gè)人類學(xué)分支——經(jīng)濟(jì)人類學(xué)、文化人類學(xué)、性別人類學(xué)、生物人類學(xué)等等。每周,老師都會(huì)向我們介紹一個(gè)人類學(xué)分支,沒有交叉學(xué)科的背景,其實(shí)也沒什么關(guān)系,課前閱讀材料都會(huì)深入淺出讓學(xué)生提前了解。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">這個(gè)學(xué)期有兩門熱門課程。“love,body,emotions”會(huì)帶領(lǐng)大家從人類學(xué)的角度去探討“愛”、反思“愛”,會(huì)讓大家去反思我們習(xí)以為常的觀念。老師會(huì)用各種有趣的話題、游戲引導(dǎo)大家思考,不斷深挖,挑戰(zhàn)我們的認(rèn)知邊界。每次下課,我和同學(xué)幾乎都會(huì)發(fā)出“這節(jié)課真是太有意思”的感嘆。另一節(jié)課是“meanings of life”,寫出《重慶大廈》的麥高登教授可以說是港中文人類學(xué)的一塊金字招牌,他帶領(lǐng)我們思考人生的意義,讓我們知道就算是這么個(gè)人的一件事情,背后也是社會(huì)、文化在形塑我們的想法。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">其實(shí),還有很多有意思的課可以讓大家探討,比如東亞男老師開設(shè)的“gender and culture”等等。只是每學(xué)期只能選四節(jié)課,感興趣的課需要自己去申請(qǐng)旁聽。不過,四節(jié)課的量是合適的,因?yàn)檎n程涉及到材料閱讀、撰寫論文,人類學(xué)的課幾乎沒有考試,基本上都是根據(jù)老師給出的閱讀材料撰寫論文。有些老師會(huì)嚴(yán)格控制字?jǐn)?shù),喜歡小而精的文章;有些老師完全不設(shè)限,只要求我們寫出自己的感受、觀察、思考。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在作業(yè)設(shè)置上,我確實(shí)覺得比我的本科更讓人興奮,沒有讀書筆記,沒有死記硬背。我們可以去采訪身邊人或者陌生人,分析他們?nèi)松囊饬x,了解他們經(jīng)歷過的浪漫儀式,寫下自己心中理想的親密關(guān)系......這些作業(yè)也都帶有老師強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然,人類學(xué)的所有老師都是有趣的!比如,講love的sealing老師會(huì)染藍(lán)發(fā),坦言自己周日剛?cè)ネ阷op dance club,手臂還酸痛著;上必修課的Tersa是最喜歡笑的老師,常常能在課堂上聽到她爽朗的笑聲,在同學(xué)講到興奮之處時(shí),也會(huì)情不自禁地跟著一起扭動(dòng)身體;大名鼎鼎的麥高登雖然語速超快,被我們調(diào)侃像只上躥下跳的猴子,但真的很包容學(xué)生,允許一只狗狗在課堂上出現(xiàn),理解學(xué)生因?yàn)橼sdue沒能讀完所有reading;講gender的日本男老師有驚人的知識(shí)面,連一個(gè)很小的國家有沒有被殖民過都能脫口而出,會(huì)一屁股坐上課桌聽大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)??傊?,所有的老師都是有趣的、包容的、可愛的,能接受千奇百怪的觀點(diǎn),能接住同學(xué)的各種問題,我認(rèn)為這恰恰就是人類學(xué)的魅力所在。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">他們也很擅長鼓勵(lì)學(xué)生。在剛開學(xué)的時(shí)候,我很害怕在課堂上分享自己的觀點(diǎn),怕自己的口語不夠流利,怕自己的觀點(diǎn)蠢笨,怕自己聽不懂老師的回應(yīng)......但是,沒關(guān)系,大膽表達(dá)、大膽互動(dòng),人類學(xué)的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場景:同學(xué)說著說著卡殼了,用中文說了一個(gè)詞,試圖用英文表達(dá),老師會(huì)緊接著用英文告訴你這個(gè)詞是什么。所以,在人類學(xué)的課堂上,這些都是允許的。也是在老師的鼓勵(lì)下,我每周都會(huì)為我自己在英文學(xué)習(xí)上的進(jìn)步而感到開心,比如堅(jiān)持英文閱讀reading,一個(gè)月過去,我的英文閱讀速度顯著提升;比如堅(jiān)持用英文直接寫論文,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英文表達(dá)其實(shí)比中譯英的機(jī)翻好得多。這些進(jìn)步、這些包容在某種程度上也增強(qiáng)了我的自信。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02 留學(xué)日常</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">人類學(xué)絕不是一個(gè)倡導(dǎo)大家死讀書的專業(yè)。在新生見面會(huì)上,人類學(xué)老師給大家的建議就是,“好好去探索港中文的校園,好好去探索香港的魅力。”所以,在學(xué)業(yè)基本完成的基礎(chǔ)上,要好好抓住這一年去體驗(yàn)當(dāng)?shù)馗嗟娜宋娘L(fēng)情。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">香港不缺山水,散步就去海邊,探險(xiǎn)就去徒步。一個(gè)人是內(nèi)省,一群人是打開。每種都好,只要出門,就有好風(fēng)景。香港作為著名的文化交流都市,千萬不要錯(cuò)過香港的文化資源,樂隊(duì)演出、歌劇話劇、博物展覽等,價(jià)格低到無法想象。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 364px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phplKoeY2.jpg" width="808" height="364" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">開學(xué)前,我自己去了烏溪沙等日落、去了星光大道看巴洛克畫展、去了沙田看敦煌展。開學(xué)后,和同學(xué)們一起去了西貢看海,去堅(jiān)尼地城看花燈,去維港感受海風(fēng),在逸夫堂看了校園話劇??傊€有很多未知的美景等待我去探索。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 996px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5zPWeR.jpg" width="808" height="996" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 455px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpRX9GlR.jpg" width="808" height="455" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 1436px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phppSqraf.jpg" width="808" height="1436" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然,港中文校園也是寶藏。大學(xué)書店里的圖書種類會(huì)讓人眼前一亮,完全不同于死氣沉沉的商業(yè)書店,每一本書都讓人有閱讀的欲望;錢穆圖書館和大學(xué)圖書館有很多中文館藏讀物,我喜歡在里面找小說讀。坐校巴穿梭在各個(gè)食堂和書院之間,可以免費(fèi)體驗(yàn)過山車般的快感。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 1077px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpHr9QM6.jpg" width="808" height="1077" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我和同學(xué)每周都會(huì)去探索中大的美食,開發(fā)到現(xiàn)在,一致認(rèn)為以川菜出名的伍宜孫是快樂老家,還有一家躲在中醫(yī)樓里的印度餐廳,也值得打卡。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><img style="width: 808px; height: 1077px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpPviog5.jpg" width="808" height="1077" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">香港的城市道路或許沒有大陸的城市規(guī)劃得這么整潔美觀,但是隨處可見的紅綠招牌和層層疊疊的格子大樓,確實(shí)造就了香港獨(dú)特的煙火氣。在夜晚按下快門,便能切身體會(huì)什么是王家衛(wèi)的風(fēng)格。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">很多小伙伴都會(huì)問“人類學(xué)出來能干什么”,我的回答很簡單,“什么都干不了,但什么都能干”。它確實(shí)無法在實(shí)操層面上給我們的工作提供專業(yè)技能,但它確實(shí)會(huì)改變你看世界的角度和方法。至于工作的話,帶著人類學(xué)的思維去探索吧,探索自己喜歡的行業(yè),不必在學(xué)習(xí)的時(shí)候就過于擔(dān)心工作問題,慢慢體驗(yàn)、慢慢感受人類學(xué)的美妙,然后再選擇一條適合自己、自己喜歡的路,慢慢進(jìn)步、慢慢成長。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">人類學(xué)經(jīng)常會(huì)思考“是否需要?jiǎng)澮粭l界限”的問題,也許這是人類學(xué)可以帶給我們的——不必設(shè)限,不必遵循一條軌道,世界上有無數(shù)種可能性,每種可能性都有精彩的風(fēng)景。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1666172662714/1666172662714.png" width="808" height="188" /></p>
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