<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1660127053612/1660127053612.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">學(xué)員背景</p> <p style="text-align: justify;">C同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">本科背景<br />廣東某211高校 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)<br />GPA：90.4 雅思：7<br />錄取學(xué)校（2022年秋季入學(xué)）<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_49696" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 分析學(xué)</a></span></span><br />申請時(shí)間：2021.11.08<br />錄取時(shí)間：2022.01.27<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_51960" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)</a></span></span><br />申請時(shí)間：2021.10.25<br />錄取時(shí)間：2022.01.12&zwj;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">GPA提升</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">就我個(gè)人觀察而言，在包含但不限于英港新院校的申請中，不失普遍性地說，本科學(xué)校和GPA可能是最重要的一環(huán)。在這一環(huán)中，絕大多數(shù)同學(xué)無法改變自己的本科學(xué)校，因此就要著手于提高GPA。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">提高GPA并不是一件容易的事，尤其是到了學(xué)業(yè)末段。隨著學(xué)習(xí)的深入，課程難度可能會逐年增加，獲得高績點(diǎn)的難度相應(yīng)加大；單門課程績點(diǎn)對總績點(diǎn)的影響似乎會隨著課程門數(shù)的增加而變小，這個(gè)影響取決于一門課的學(xué)分占比，以及該門課GPA與原總GPA的差值。因此，我認(rèn)為<strong>盡早將GPA保持在較高位是對最終績點(diǎn)的一個(gè)良好鋪墊</strong>，不過在學(xué)業(yè)末段將GPA拉高也是有可能的，畢竟積少成多，如果在后期一連串的課程中取得好成績，一定是可以提高總績點(diǎn)的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的GPA一開始是比較低的，在大二下學(xué)期才意識到這個(gè)問題，之后經(jīng)過努力每一個(gè)學(xué)期都能把總GPA拉高一點(diǎn)。但要注意的是，應(yīng)屆同學(xué)在申研的時(shí)候提交的成績單并不是完整的，如果大四還有不少學(xué)分的話，那其實(shí)在大三結(jié)束時(shí)就不要指望大四的提分能對申請有多大的幫助了，關(guān)于這一點(diǎn)，還是需要同學(xué)們參考往屆研究生專業(yè)申請開放時(shí)間，據(jù)此盡早調(diào)整。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>關(guān)于GPA的提高，我覺得最重要的是努力和選擇。</strong>日常學(xué)習(xí)要盡量不把知識的理解運(yùn)用落下，以后復(fù)習(xí)就會少很多磕絆，而且應(yīng)該清楚哪些水平的知識是自己可以把握的，在各種小考大考中就不要丟分，實(shí)在掌握不了的也不要頭鐵，容易耗費(fèi)花在其他能帶來正反饋的地方的時(shí)間；假如老師有列出考綱，就對著考綱復(fù)習(xí)；假若沒有，就全面復(fù)習(xí)，不要隨性省略一些知識點(diǎn)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)是一分一分拿下來的，GPA的提高也是一點(diǎn)一點(diǎn)累積上來的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">經(jīng)歷了整個(gè)申請流程后，我發(fā)現(xiàn)GPA是非常重要的，<strong>這在與同校同大類專業(yè)的同學(xué)申請同一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候影響尤為巨大，基本都是高績點(diǎn)選手獲勝。</strong>這讓我認(rèn)識到，有時(shí)候成績和獎學(xué)金（如國獎）對錄取偏好的影響更大，其差距是很難用一些普通的競賽、實(shí)習(xí)或者額外的一些考試成績?nèi)浹a(bǔ)的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">選校&amp;選專業(yè)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選擇留學(xué)地區(qū)方面，我主要考慮的是學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，以及離家的距離，所以如果能去新加坡，或者不用出國去香港，對我來說都是比較好的選擇，港三新二的就業(yè)認(rèn)可度在國內(nèi)也比較高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于擇校，我認(rèn)為每個(gè)人對自己的定位十分重要，可以多在網(wǎng)上搜搜每年錄取到自己心儀學(xué)校及專業(yè)的同學(xué)的背景，同時(shí)持續(xù)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上與自己同屆競爭并獲得offer的同學(xué)的背景，以便靈活調(diào)整自己的申請計(jì)劃。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">選專業(yè)則是根據(jù)自己的興趣和本科專業(yè)匹配度來選了。我傾向于選擇一些與自己的興趣相符，有一定難度而且對就業(yè)有一定幫助的專業(yè)。我會先去官網(wǎng)查看這個(gè)專業(yè)的介紹、申請要求以及課程簡介，計(jì)劃如果真的申上了，自己會選修什么課之類的，同時(shí)我也關(guān)心該項(xiàng)目是否包含一些實(shí)際應(yīng)用教學(xué)，自己有沒有興趣學(xué)這個(gè)項(xiàng)目。假如項(xiàng)目課程的內(nèi)容很多都是本科已經(jīng)涵蓋了的，那對想讀研進(jìn)階的同學(xué)來說其實(shí)沒有必要考慮了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">接著可以去各個(gè)社交媒體查一下往屆學(xué)生對這個(gè)專業(yè)的具體講述和就讀評價(jià)，權(quán)衡一下利弊。值得注意的是，雖說各種院?？赡軙泻芏啻箢惖姆种I(yè)可供選擇，但是<strong>關(guān)于申請什么類型的專業(yè)，建議盡早決定</strong>，因?yàn)闀绊懞罄m(xù)規(guī)劃和積累軟背景，而能匹配上申請專業(yè)的軟背景肯定是比較好的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">實(shí)習(xí)&amp;競賽</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">對于正兒八經(jīng)的實(shí)習(xí)我主要是找了兩份讓自己有發(fā)揮空間的數(shù)據(jù)崗，一段是環(huán)境數(shù)據(jù)爬蟲，一段是人資數(shù)據(jù)分析。我沒有花時(shí)間研究如何去準(zhǔn)備一些名企的實(shí)習(xí)面試，所以就投一些中型公司的實(shí)習(xí)，但幸好在崗期間做了很多工作，也學(xué)會了很多東西，而且我的實(shí)習(xí)與我所申專業(yè)一些課程的內(nèi)容是有重疊的，這其實(shí)給學(xué)校錄取我又增加了理由。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">競賽方面，我參加的有美賽、泰迪杯、DataCastle這些，其實(shí)都不是重量級，不過至少是踏踏實(shí)實(shí)地把項(xiàng)目認(rèn)真做下來了，因此也有比較豐富實(shí)在的內(nèi)容可以寫在簡歷和文書里。我覺得根據(jù)自己的能力和水平去找一些和申請專業(yè)契合度較高的實(shí)習(xí)和競賽，對申請是有積極作用的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">申請剖析</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">還有一個(gè)重要的問題叫做跨申，我申請了幾個(gè)純DS的項(xiàng)目，總的來說并不成功，我自己的分析如下。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">主要原因是自己修讀的是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，而DS項(xiàng)目似乎都比較喜歡本科就修讀CS的同學(xué)，我認(rèn)為這是可以理解的，一是本科課程的不同，二是本科學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的思維不同，三是幾年來經(jīng)歷積累的不同，很明顯讀CS的同學(xué)是更適合的一方。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">縱觀自己這幾年的競賽和實(shí)習(xí)的積累，我的軟背景似乎處于一個(gè)很尷尬的境地：DS項(xiàng)目覺得我還不夠格，Stat項(xiàng)目又覺得我并不想往統(tǒng)計(jì)方向發(fā)展。所以了解好申請的項(xiàng)目，對后續(xù)確定軟背景的方向及容量應(yīng)該是有幫助的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">現(xiàn)在看來，愛寶SDS和NTU Analytics給我offer是既幸運(yùn)也有道理的，我的整體背景剛好適合由交叉學(xué)科組成的這兩個(gè)專業(yè)，而且我在經(jīng)歷了大三下學(xué)期的一些競賽與項(xiàng)目后，逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣并不是偏向CS的DS，因此最后主觀想法和客觀現(xiàn)實(shí)離奇統(tǒng)一了起來，我對最終的申請結(jié)果還是比較滿意的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">文書寫作</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于文書的寫作，<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>這邊提供的幫助對我來說是很不錯的，比如文書的溝通，我可以通過負(fù)責(zé)申請流程的Cathy老師對文書老師提出疑問和想法，同時(shí)也可以在文書中直接修改并詢問意見，避免了復(fù)雜的多線溝通，能夠迅速得到反饋，二到四個(gè)工作日即可回稿并解答我的疑惑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的PS和CV前后都各修改了十次以上，每次文書老師都會認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫我檢查，文書的上下文銜接和用詞的水平都挺高的。PS的內(nèi)容我覺得體現(xiàn)出誠意是很重要的：<strong>對該項(xiàng)目感興趣的理由是什么？為何認(rèn)為自己有能力完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)？</strong>答案可以是自己在校內(nèi)上過的課程為該項(xiàng)目打好了基礎(chǔ)，也可以是自己的實(shí)習(xí)和競賽里做過的什么內(nèi)容和該項(xiàng)目是重合的等等。此外，也PS中還要表達(dá)<strong>自己希望從這個(gè)項(xiàng)目中學(xué)到什么東西，基于這些今后希望從事怎樣的工作。</strong>一定注意一篇PS的內(nèi)容要圍繞自己所申請的專業(yè)，最好不要一篇多用。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">CV的實(shí)習(xí)和projects介紹要突出重點(diǎn)，沒有必要展示很多而寫得短小零碎，措辭也要盡量簡練專業(yè)，不應(yīng)該冗長羅嗦，我每次修改都會與Cathy老師溝通，確保改動是有效的。同時(shí)整份CV的結(jié)構(gòu)編排要整潔得體，這方面指南者是比較專業(yè)的，CV設(shè)計(jì)的選擇讓人看了很舒服，我看過選擇其他某機(jī)構(gòu)的同學(xué)的CV編排，讓我汗顏又慶幸。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>良好的CV和PS對申請來說是必要的，這就如同一個(gè)錄取的硬性要求。</strong>我身邊就有雖然標(biāo)化成績很優(yōu)秀但在我看來文書比較不好的從而在申請上摔跟頭的同學(xué)，所以大家不應(yīng)該對文書掉以輕心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后在預(yù)祝大家申請季取得成功的同時(shí)，也安利一下我就讀的NTU Analytics，目前已經(jīng)在上課了，本學(xué)期的7門課都是由SPMS和SCSE的教授前來授課的，這個(gè)專業(yè)由SPMS主導(dǎo)，因此有較多的數(shù)理課程，而且也有SCSE指導(dǎo)的課程（如數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)挖掘、分析軟件），<strong>我個(gè)人感覺比較適合有交叉學(xué)科背景并且希望從事Data Analytics工作的同學(xué)。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不計(jì)周末，整個(gè)學(xué)年多于一天的假期，算了算除了Mid-term Break+圣誕假（共8天）就是春節(jié)假（2天）了，直觀感受確實(shí)intensive（引用自官網(wǎng)），這一年應(yīng)該會過得比較充實(shí)。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1660127062298/1660127062298.png" width="808" height="188" /></p>