<p style="text-align: justify;">學(xué)員背景</p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">本科背景<br />電子科技大學(xué) 電子科學(xué)與技術(shù)<br />GPA:87.82 雅思 7<br />錄取學(xué)校（2021年秋季入學(xué)）<br /><span style="color: #1dadff; background-color: #ffffff;"><a style="color: #1dadff; background-color: #ffffff;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_50090" target="_blank" rel="noopener">帝國(guó)理工學(xué)院 模擬與數(shù)字集成電路設(shè)計(jì)理學(xué)碩士</a></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2020.11.20<br />錄取時(shí)間：2021.03.02<br /><span style="background-color: #ffffff; color: #1dadff;"><a style="background-color: #ffffff; color: #1dadff;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1690" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 電子學(xué)</a></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2021.01.27<br />錄取時(shí)間：2021.03.25<br /><span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1688" target="_blank" rel="noopener">南洋理工大學(xué) 通信工程</a></span><br />申請(qǐng)時(shí)間：2021.01.27<br />錄取時(shí)間：2022.03.25</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、留學(xué)契機(jī)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我剛剛步入電子科技大學(xué)的校園的時(shí)候，并沒(méi)有想過(guò)大學(xué)畢業(yè)后會(huì)走向留學(xué)的道路。同時(shí)在大學(xué)的前兩年，我對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃比較迷茫，并不是很確定自己是否愿意繼續(xù)在國(guó)內(nèi)讀研究生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">恰在大三的時(shí)候，學(xué)院有一個(gè)去英國(guó)交換一學(xué)期的機(jī)會(huì)，我也想著趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，走出自己的舒適圈，看一看國(guó)外的生活自己是否會(huì)喜歡。也正是這一學(xué)期在倫敦的交換生活，讓我下定決心在大四申請(qǐng)帝國(guó)理工的研究生。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在倫敦的這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)英國(guó)的課程設(shè)置與國(guó)內(nèi)有所不同，這邊除了與國(guó)內(nèi)相似的講座，還有小規(guī)模的分組討論課。講座老師一般的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，偏向理論。而討論課更加注重實(shí)踐能力。大家通過(guò)對(duì)某一課題進(jìn)行討論，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。這一過(guò)程中意見(jiàn)可能會(huì)有分歧，但是也會(huì)在分歧中碰撞出火花，對(duì)知識(shí)有更深刻的理解。這是與國(guó)內(nèi)課程所不一樣的地方。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">來(lái)到英國(guó)，我嘗試著盡量接受與國(guó)內(nèi)不同的西方的思維方式，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行思考，這對(duì)我碩士階段的學(xué)習(xí)也打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這邊的老師也非常的和藹可親，我很感謝我在英國(guó)的所有講師，他們都給了我很大的幫助。當(dāng)我向他們提出疑問(wèn)時(shí)，他們不會(huì)認(rèn)為我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，而是會(huì)說(shuō)&lsquo;我很高興你能提到這個(gè)問(wèn)題，這說(shuō)明你對(duì)我講授的內(nèi)容進(jìn)行了思考&hellip;&hellip;&rsquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">他們以欣賞的目光和我一起研究，對(duì)我的未來(lái)報(bào)以期待，鼓勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這一學(xué)期的經(jīng)歷也讓我有了研究生繼續(xù)在國(guó)外學(xué)習(xí)的想法，也是我決定出國(guó)留學(xué)的一個(gè)重要的原因。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、申請(qǐng)過(guò)程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在倫敦交流的學(xué)期中，我確定了自己留學(xué)的目標(biāo)，并開(kāi)始為這個(gè)目標(biāo)而努力。在查閱了部分資料后，我意識(shí)到自己的GPA還算不錯(cuò)，同時(shí)這段交換經(jīng)歷可以對(duì)我的申請(qǐng)有不小的幫助，因此，我希望努力提升這一學(xué)期的成績(jī)，以證明自己在英語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)時(shí)，由于語(yǔ)言問(wèn)題以及不熟悉英國(guó)的教學(xué)模式，有幾門(mén)課我的作業(yè)成績(jī)并不算高。因此，為了獲得理想的成績(jī)，我每次課后都積極地與教授溝通交流，課上沒(méi)有理解的部分就反復(fù)觀(guān)看課堂錄像，在經(jīng)過(guò)了許多日夜的奮戰(zhàn)后，我的幾門(mén)課都得到了80分以上的成績(jī)，同時(shí)還取得了英國(guó)教授的推薦信，為我之后的申請(qǐng)取得了很大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在交換學(xué)期過(guò)后，我聯(lián)系了本科學(xué)校的教授，希望能夠增加部分的科研經(jīng)歷，但是，疫情的到來(lái)打破了這個(gè)計(jì)劃。于是在老師的建議下，我開(kāi)始整理論文，嘗試完成一篇綜述。這期間我和老師經(jīng)常在線(xiàn)上溝通，與老師的博士生聯(lián)系修改論文。在和博士生溝通交流的過(guò)程中，我對(duì)科研的要求與論文的寫(xiě)作有了更好的認(rèn)識(shí)。這段經(jīng)歷為我之后的申請(qǐng)也帶來(lái)了很大的幫助。進(jìn)入帝國(guó)理工以后，經(jīng)常要撰寫(xiě)研究報(bào)告，科研的經(jīng)驗(yàn)讓我能夠更加標(biāo)準(zhǔn)化去撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在本科期間，我也參加了數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)，并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。這些活動(dòng)我認(rèn)為也為我的申請(qǐng)?jiān)黾恿烁?jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在確定了想要在國(guó)外讀研之后，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)研究生的材料。英國(guó)的研究生申請(qǐng)，除了大學(xué)的成績(jī)外，還需要personal statement，簡(jiǎn)歷，推薦信等材料。這幾項(xiàng)中，我最看重的是personal statement這方面，因?yàn)檫@是除了成績(jī)之外，最能體現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的文件，也是讓招生官了解你為什么想要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校最直接的方式。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">起初，我咨詢(xún)了五六家中介機(jī)構(gòu)，但總是覺(jué)得申請(qǐng)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)和我專(zhuān)業(yè)并不對(duì)口，有的中介會(huì)提出我認(rèn)為很容易申請(qǐng)的學(xué)校來(lái)保證申請(qǐng)的成功率。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在咨詢(xún)了上一屆申請(qǐng)到帝國(guó)理工的學(xué)長(zhǎng)后，我聯(lián)系了<span style="color: #1dadff;"><a style="color: #1dadff;" href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span>的老師。讓我沒(méi)想到的是，和我聯(lián)系的老師非常負(fù)責(zé)任，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了我的背景之后，為我提供了一些參考的建議，包括現(xiàn)階段還應(yīng)該去做些什么去提升自己的背景，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。并且為我提供了一份可以報(bào)考的參考學(xué)校清單。我在各個(gè)學(xué)校的官網(wǎng)查詢(xún)以后，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)確實(shí)很符合我本科專(zhuān)業(yè)的背景。經(jīng)過(guò)和班主任老師再三確認(rèn)后，我敲定了最后的申請(qǐng)?jiān)盒Ｇ鍐危旱蹏?guó)理工學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院，新加坡南洋理工大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">確定選校以后，負(fù)責(zé)我文書(shū)部分的Edith老師很快就聯(lián)系了我，很仔細(xì)了解我在各方面的背景，和我確定哪些方面是可以最大程度上突出我的優(yōu)勢(shì)。Edith老師回復(fù)信息的速度也非?？欤瑹o(wú)論提出什么問(wèn)題，她總能第一時(shí)間回復(fù)我，有求必應(yīng)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">能看得出來(lái)，Edith老師對(duì)留學(xué)的過(guò)程非常熟悉，總是能對(duì)癥下藥，解決我的困惑。很快，就完成了文書(shū)方面的工作。敲定文書(shū)后，就開(kāi)始投遞申請(qǐng)，在這個(gè)過(guò)程中，我問(wèn)了Cathy老師無(wú)數(shù)問(wèn)題，有的時(shí)候我自己都有些不好意思了，但是她還是一如既往的耐心。說(shuō)實(shí)話(huà)，在申請(qǐng)的后期，學(xué)校的事情繁多，又要準(zhǔn)備畢業(yè)論文，又要去做項(xiàng)目，很難有時(shí)間去自己申請(qǐng)，而指南者留學(xué)在申請(qǐng)方面確實(shí)幫我節(jié)省了很多時(shí)間來(lái)做好自己校內(nèi)的事情。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpO5xEJ2.jpg" width="450" height="1433" /></p> <p style="text-align: center;">Cathy老師事無(wú)巨細(xì)解答問(wèn)題</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">值得一提的是，文書(shū)階段時(shí)，第一版文書(shū)很快就寫(xiě)好了，而且整體水平非常高，但我還是根據(jù)自身情況做了一些標(biāo)注，實(shí)際上這些標(biāo)準(zhǔn)并不是很重要。但是讓我沒(méi)想到的是Edith老師針對(duì)我每一條批注，都做了補(bǔ)充說(shuō)明，并且和我討論針對(duì)每一所學(xué)校去選擇哪一個(gè)經(jīng)歷來(lái)作為文書(shū)的內(nèi)容。這讓我異常驚喜！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">全部遞交結(jié)束就是漫長(zhǎng)的等待offer， 我首先收到了帝國(guó)理工學(xué)院的offer，接著收到了南洋理工大學(xué)的offer，這兩個(gè)offer都是Cathy老師第一時(shí)間告訴我的。收到offer以后其實(shí)還有很多的事情要做，包括付押金，準(zhǔn)備語(yǔ)言考試等等，一直到收到無(wú)條件錄取那一天，老師也是一直在解答我的疑問(wèn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>三、給學(xué)弟學(xué)妹的建議</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">回過(guò)頭來(lái)看我的整個(gè)申請(qǐng)季，我覺(jué)得最有用的經(jīng)驗(yàn)就是一定不要拖延，能早申請(qǐng)就要早一點(diǎn)申請(qǐng)。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)校，越提前申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)都是越大。有的學(xué)校是早申請(qǐng)?jiān)缡芾?，這樣的話(huà)越早申請(qǐng)名額越多，也就意味著機(jī)會(huì)越大。有的學(xué)校雖說(shuō)是固定時(shí)間出結(jié)果（比如帝國(guó)理工），但是其實(shí)申請(qǐng)?jiān)绲脑?huà)也有提前給offer的例子。所以建議學(xué)弟學(xué)妹如果有出國(guó)留學(xué)的想法，就要早一點(diǎn)去做準(zhǔn)備。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同時(shí)，語(yǔ)言和GRE的成績(jī)最好在大三就要全部考出來(lái)。雖說(shuō)語(yǔ)言成績(jī)可以在出offer以后再補(bǔ)，但是大四事情會(huì)很多，各種事情同時(shí)壓在身上，會(huì)感到很焦慮，時(shí)間也會(huì)很緊張。所以最好趁著大三的假期，就把語(yǔ)言成績(jī)考出來(lái)，這樣在申請(qǐng)的時(shí)候身上的包袱會(huì)小很多。而且，如果在申請(qǐng)的時(shí)候就可以提交語(yǔ)言和GRE 成績(jī)，有的時(shí)候?qū)ι暾?qǐng)成功也會(huì)有一定幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，有關(guān)推薦信。大家可以在本科階段多去與老師交流，問(wèn)問(wèn)題；或是有機(jī)會(huì)多去和老師做項(xiàng)目。這樣在申請(qǐng)的時(shí)候，老師往往會(huì)提供很好的推薦信。而且推薦信也是要提前去準(zhǔn)備，因?yàn)椴慌懦械睦蠋煏?huì)拖ddl，導(dǎo)致推薦信不能準(zhǔn)時(shí)上傳。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>四、寫(xiě)在最后</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，和大家分享一些在帝國(guó)理工的見(jiàn)聞。首先在帝國(guó)理工你會(huì)很明顯地感到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。無(wú)論是什么時(shí)候，學(xué)校的圖書(shū)館都會(huì)有人在學(xué)習(xí)，路上三五成群的討論小組在研究某個(gè)項(xiàng)目。帝國(guó)理工校園的校園并不大，但是能明顯感受到其文化底蘊(yùn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpmeFwL2.jpg" width="728" height="547" /><img src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpIcQ6cd.jpg" width="728" height="548" /></p> <p style="text-align: center;">校園一角隨手一拍</p> <p>&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在這所學(xué)校，你也會(huì)感受到周?chē)娜硕己軆?yōu)秀。很直觀(guān)的體會(huì)就是給你上課的教授有可能就是你學(xué)了很多年的理論的合作發(fā)明者，你周?chē)耐瑢W(xué)可能在來(lái)到帝國(guó)理工之前是某著名企業(yè)的高管，或者有很多年工作的經(jīng)歷，甚至在本科階段就發(fā)表過(guò)很多頂級(jí)論文。因此在帝國(guó)理工這個(gè)環(huán)境下，你會(huì)認(rèn)識(shí)到很多非常優(yōu)秀的人，會(huì)對(duì)你將來(lái)的發(fā)展有很大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，在帝國(guó)理工學(xué)院，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)各個(gè)行業(yè)的精英做講座，你會(huì)從他們身上學(xué)到很多在實(shí)際工作中用到的技巧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們能夠申請(qǐng)到自己理想的學(xué)校，能夠順利度過(guò)申研季。</p>