辭職留學(xué),完成未竟的夢(mèng)想
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指南者留學(xué) 季筱奕 2022年02月08日 閱讀量:2415
<p style="text-align: justify;"><span class="h6">文 | 指南者留學(xué)&middot;Z學(xué)姐</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h6">21 fall南洋理工大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請(qǐng)契機(jī)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">與許多同學(xué)畢業(yè)后即接著讀研不同,我本科畢業(yè)后就走上了社畜之路,在職場(chǎng)中,適應(yīng)了早九晚十的上班節(jié)奏;適應(yīng)了多線程并行的工作內(nèi)容;也適應(yīng)了職場(chǎng)中的為人處世。那么,我為什么要選擇辭職去留學(xué)呢?<br /><br />一個(gè)最根本的原因在于<strong>留學(xué)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想,是讓我憧憬的生活片段</strong>,我想要感受不同的教育方式,了解不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。本科畢業(yè)后雖然選擇了工作,但出國(guó)深造的想法就像一團(tuán)火苗始終埋在自己的心里,風(fēng)一吹,就會(huì)燃燒起來(lái)。<br /><br />而之所以沒(méi)有在本科畢業(yè)后直接出國(guó)留學(xué),興趣點(diǎn)是一個(gè)很重要的原因,當(dāng)時(shí)想要深造的方向是不明晰的,因此決定先找到自身感興趣的方向再去留學(xué)。<strong>我的工作不僅讓我自身的能力得到了提升,也讓我找到了想要深造的方向</strong>:由于周圍的同事大部分都是商科畢業(yè),每天都在討論投資、理財(cái),作為&ldquo;同一個(gè)屋檐下&rdquo;的打工人深受同事的影響,我也開(kāi)始作為小白來(lái)研究這些內(nèi)容。隨著自身對(duì)經(jīng)濟(jì)這一塊的內(nèi)容了解愈加深入,對(duì)這一塊的興趣也愈加濃厚,使得我想要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí),因此我開(kāi)始尋找海外的項(xiàng)目。<br /><br />最初找到指南者留學(xué)是因?yàn)樵谥跎纤⒌搅讼嚓P(guān)的文章,私信咨詢后顧問(wèn)老師開(kāi)始推薦適合我的項(xiàng)目和院校,針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目老師都做了詳盡的介紹,并根據(jù)我的自身情況給到建議,這讓我覺(jué)得指南者的老師是非常專業(yè)的,因此我決定把留學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)交付給<a href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學(xué)</span></a>。<br /><br />由于我自身想要跨專業(yè)申請(qǐng)商科項(xiàng)目,又因?yàn)楣ぷ鞯脑騻淇佳潘嫉臅r(shí)間也非常少,最終決定申請(qǐng)NTU的Managerial Economics(管理經(jīng)濟(jì)學(xué))碩士項(xiàng)目,并非常幸運(yùn)地拿到了offer,下面我給小伙伴們介紹一下這個(gè)項(xiàng)目以及在新加坡的學(xué)習(xí)生活情況。<br /><br /><strong><span class="h1">項(xiàng)目介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">管理經(jīng)濟(jì)學(xué)(Managerial Economics)碩士項(xiàng)目由南洋理工大學(xué)公共管理研究生院開(kāi)設(shè),將經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的理論作為基礎(chǔ),為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、公共政策以及數(shù)據(jù)分析等方面的知識(shí),并且理論與實(shí)踐相結(jié)合,教授學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的技巧。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目分為中文授課(MME-C)和英文授課(MME-E),其中中文授課的項(xiàng)目申請(qǐng)無(wú)需雅思成績(jī),而英文授課的項(xiàng)目申請(qǐng)則需雅思成績(jī)最低為6.5,因此<strong>中文班對(duì)來(lái)不及準(zhǔn)備雅思的同學(xué)是一個(gè)非常好的選擇</strong>。這兩個(gè)項(xiàng)目教授內(nèi)容整體相差不大,差別除授課語(yǔ)言、授課教師不同外,據(jù)英文班的同學(xué)介紹,其考核方式也要比中文班更加嚴(yán)格。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目為全日制課程,學(xué)制為一年,共有三個(gè)學(xué)期。該項(xiàng)目的課程由10門課組成,采用學(xué)分制,成功修滿30個(gè)學(xué)分,并達(dá)到學(xué)分績(jī)點(diǎn)要求,可獲得南洋理工大學(xué)頒發(fā)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。目前該項(xiàng)目錄取的學(xué)生<strong>基本都是國(guó)內(nèi)985的學(xué)生以及少數(shù)財(cái)經(jīng)類211學(xué)校</strong>的學(xué)生,競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學(xué)習(xí)體驗(yàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士項(xiàng)目雖然只有一年,但是從我目前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)看,每一天都是繁忙而充實(shí)的。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目本身就接受跨專業(yè)申請(qǐng),所以老師特別照顧沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生,跨專業(yè)的同學(xué)也不用擔(dān)心聽(tīng)不懂課程啦。對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué),課程前期可能會(huì)覺(jué)得比較輕松,跨專業(yè)的學(xué)生就要付出更多的時(shí)間和努力來(lái)充分消化老師所講的內(nèi)容。目前我一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是這樣的:預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)鞏固、寫作業(yè)、小組討論、presentation、預(yù)習(xí)......所以每一周都在接受新知識(shí),鞏固舊知識(shí)這樣一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目的課程包含兩門必修課,分別是管理經(jīng)濟(jì)學(xué):理論與應(yīng)用和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):理論與應(yīng)用。選修課包含時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)、研究與統(tǒng)計(jì)方法、宏觀金融、金融市場(chǎng)與金融監(jiān)管、財(cái)務(wù)分析與財(cái)務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、策略管理與企業(yè)政策、數(shù)據(jù)營(yíng)銷分析、定量推理和決策分析等諸多課程可供選擇。<br /><br />下面介紹一下我接觸過(guò)的課程及修讀體驗(yàn):</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>管理經(jīng)濟(jì)學(xué):理論與應(yīng)用(必修)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課主要講授微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),分別講述了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、供求理論、消費(fèi)者決策和生產(chǎn)者決策、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、特定市場(chǎng)環(huán)境和特殊產(chǎn)品導(dǎo)致不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商定價(jià)策略、資源有效配置和政府調(diào)控。<br /><br />老師采用教師講授和小組研討相結(jié)合的課程形式,讓我們?cè)诿看窝杏懼卸紩?huì)有新的思考,產(chǎn)生不一樣的思維碰撞。<br /><br /></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué):理論與應(yīng)用(必修)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課的教授是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)始人成員之一,不僅為我們講授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,而且詳細(xì)地介紹了新加坡的宏觀經(jīng)濟(jì)管理,包括新加坡的公積金制度、房地產(chǎn)政策及教育制度等內(nèi)容,讓我對(duì)新加坡的宏觀經(jīng)濟(jì)管理有了更加清晰的認(rèn)知。老師同樣采用教師講授和小組研討相結(jié)合的課程形式,每一節(jié)課都有課后習(xí)題,幫助我們鞏固上課學(xué)到的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>研究與統(tǒng)計(jì)方法</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這是一門選修課,這門課主要對(duì)定量的研究技巧進(jìn)行討論,主要內(nèi)容包括研究設(shè)計(jì)、抽樣、測(cè)量以及統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容,需要計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),這門課的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫論文以及在管理領(lǐng)域如何做決策。其中老師給的案例分析都是關(guān)注度高、影響力大的案例,會(huì)給到我們很多不同的思考。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>數(shù)字營(yíng)銷分析</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這也是一門非常受歡迎的選修課程,課程幫助學(xué)生了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)以及怎樣在數(shù)字時(shí)代做出基于證據(jù)的商業(yè)決策。這門課還包含了收集和分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的實(shí)用工具和技術(shù),需要學(xué)生學(xué)習(xí)Python編程軟件,對(duì)編程感興趣的同學(xué),這門課是一個(gè)非常好的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>定量推理和決策分析</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門課結(jié)合決策模型和數(shù)據(jù)分析,使用定量分析方法,構(gòu)建決策模型,并進(jìn)行模型評(píng)估,這門課需要學(xué)生具備線性代數(shù)和微積分的基礎(chǔ)知識(shí),使用定量推理來(lái)解決具體的決策問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)功底強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一門很搶手的課程。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這一門比較強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的選修課,課程講授了回歸模型、模型識(shí)別、時(shí)間序列預(yù)測(cè)方法,并通過(guò)實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包等技術(shù)為學(xué)生提供最新相關(guān)理論、方法和結(jié)果。這門課對(duì)經(jīng)濟(jì)金融等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)建模的預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)也有非常重要的作用。<br /><br />在NTU學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,既充實(shí)又充滿了壓力,面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)們和高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的老師,我能做的就是盡最大的努力不斷進(jìn)步,提升自己,學(xué)有所成。<br /><br /><strong><span class="h1">生活體驗(yàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NTU的校園環(huán)境十分優(yōu)美,風(fēng)景宜人,有著令人心馳神往的自然風(fēng)光,校園的每一處都是美景。我這里只是拋磚引玉,更多的等待著小伙伴們親自來(lái)探索。<br /><img style="width: 728px; height: 728px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqJ9ufx" width="728" height="728" /></p> <p style="text-align: justify;">小籠包(The Hive)是NTU的標(biāo)志性建筑之一(很眼熟了吧哈哈哈),外型與疊起來(lái)的小籠包很相似,這里也是許多來(lái)新加坡旅游的人必打卡地。<br /><img style="width: 728px; height: 624px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpdKtRX8" width="728" height="624" /></p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)MME項(xiàng)目的大部分學(xué)生都可以申請(qǐng)到宿舍,NTU有許多不同風(fēng)格的宿舍群,基本每個(gè)宿舍附近都會(huì)有食堂,飲食非常方便。<br /><img style="width: 728px; height: 753px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFz4Gbp" width="728" height="753" /></p> <p style="text-align: justify;">NTU的校園非常大,因此無(wú)論去上課還是圖書館都要坐校車,NTU的校車有紅、綠、藍(lán)三條路線,便捷的交通使我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是進(jìn)城都超級(jí)方便。<br /><br />除此之外,新加坡也有很多國(guó)內(nèi)的美食,各個(gè)菜系都可以找到,如果吃膩了食堂,去飯店吃也可以嘗到非常正宗的家鄉(xiāng)菜。而且新加坡本地人也基本都會(huì)說(shuō)中文,出去逛街也不用擔(dān)心語(yǔ)言障礙啦。<br /><br />最后在這里祝大家新年快樂(lè),新的一年申到自己滿意的學(xué)校~</p>
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