<p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">W同學</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://m2.compassedu.hk/activity_173_1" target="_blank" rel="noopener">南京大學</a></span> 信息管理與信息系統(tǒng)<br />GPA：4.28 雅思：6.5</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校（2020年秋季入學）</strong><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_62246"><span style="color: #1890ff;">新加坡國立大學 科技碩士智能系統(tǒng)方向</span></a><br />申請時間：2019年12月19日<br />錄取時間：2020年5月13日<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1667"><span style="color: #1890ff;">新加坡國立大學 統(tǒng)計學</span></a><br />申請時間：2019年12月23日<br />錄取時間：2020年5月26日<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_62305"><span style="color: #1890ff;">南洋理工大學 商業(yè)分析</span></a><br />申請時間：2019年12月23日<br />錄取時間：2020年3月12日<br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_49696"><span style="color: #1890ff;">南洋理工大學 分析學</span></a><br />申請時間：2019年12月23日<br />錄取時間：2020年3月12日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2020年就要過去一半了，雖然疫情仍未散去，但是小伙伴們還是要照常為自己的申請做規(guī)劃的。在這里，我簡單地將自己的申請過程分享一下，希望能對小伙伴們有所幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">一、在工作中明確目標</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一開始，我給自己定的目標是香港和新加坡的學校。因為離得近，如果有機會能在外面先工作，再回來也會比較方便。后來因為香港的形勢讓人有些擔憂，我就和指南者的老師商量決定改成以申請新加坡的項目為主。（在這里也感謝老師及時幫我做調(diào)整~）</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">決定留學的時候我已經(jīng)在工作了，以后還是想繼續(xù)往數(shù)據(jù)分析方向發(fā)展，因此也計劃申請相關的專業(yè)。我看到身邊做數(shù)據(jù)分析的同事很多都是計算機、統(tǒng)計背景的，所以和老師商量選擇計算機、數(shù)據(jù)科學有關的專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后來，又經(jīng)過了一段時間的工作和思考，我發(fā)現(xiàn)這些方向未必是適合我的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一是自己的計算機基礎和科班出身的同學相比差距還是很大，去學計算機學科會有較大壓力。二是我發(fā)現(xiàn)對于數(shù)據(jù)分析師而言，并不一定要求很強的編程或數(shù)理能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在和指南者的老師以及工作前輩溝通后，我發(fā)現(xiàn)商業(yè)分析專業(yè)強調(diào)的實操和對業(yè)務知識運用的能力，和業(yè)務型數(shù)據(jù)分析師的需求還是很契合的。商業(yè)分析強調(diào)了運用計算機處理大數(shù)據(jù)，結(jié)合對業(yè)務和數(shù)據(jù)的敏銳理解，形成可指導解決實際問題的方案。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，我和老師一起制定了申請分析方向?qū)I(yè)的方案，主要集中在新兩所（NUS、NTU）的有關專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">TIPS：大家在申請之前可以上學校官網(wǎng)/指南者留學官網(wǎng)/指南者留學公眾號的選校小程序看一下專業(yè)介紹，來了解目標專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設置、畢業(yè)生的就業(yè)方向、申請要求等，再決定是否申請。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、新加坡分析類專業(yè)對比</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NUS的BA無疑是最好的，學生在新加坡本地找工作也非常受歡迎。而優(yōu)秀的GRE成績是其中較為重要的一塊敲門磚。由于我的GRE成績并不理想，只能放棄了。其他的專業(yè)我都試著遞交了申請。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NUS ISS學院的IS（Master of Technology in IntelligentSystems）和EBAC（Master ofTechnology in Enterprise Business Analytics）沒有對GRE成績做強制要求，偏向錄取有工作經(jīng)驗的同學，提供三個月的帶薪實習。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NTU的BA是今年新開的專業(yè)，課程設置看起來很不錯。NTU的Analytics設置在數(shù)理學院下，課程對數(shù)學、編程要求較高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果查看了專業(yè)的資料，會知道這些分析有關的專業(yè)對申請同學能力有共同的要求，一方面是基礎的數(shù)學和編程能力，另一方面是運用知識解決問題的能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不同的專業(yè)側(cè)重點有所不同。像設置在數(shù)理學院下的專業(yè)會更強調(diào)數(shù)學學習和編程，在商學院下的專業(yè)會提供更多案例，需要和商科知識相結(jié)合去解決問題。這些要求也反映了專業(yè)不同的培養(yǎng)目標。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、我的筆試&amp;面試經(jīng)驗</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">專業(yè)的筆試和面試主要也是圍繞對能力的要求和培養(yǎng)目標而展開的，接下來就和大家分享一下我參加過的兩個項目的筆試和面試吧。<br /><br />NUS的ISS學院下的所有項目都是有線下筆試、面試的。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>地點：在遞交申請的時候，需要填寫關于考試地點的調(diào)查問卷，大陸地區(qū)可以選北京/上海/廣州。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>費用：學校會提前兩周給你發(fā)郵件，告知考試內(nèi)容和需要交納的考試費用。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>時間：沒有特殊情況的話所有項目會在同一天舉行筆試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>筆試</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">筆試題目分為section A和B，題型都是選擇題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">IS和EBAC的section A考試題是相同的，sectionB不同。section A的題目包括數(shù)學、推理、邏輯。EBAC的section B包括了統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析，IS的section B包括了編程問題和應用題。總的來說考試題目不會很難，考察的是基本的邏輯思維能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">通過考試的關鍵點在于短時間內(nèi)完成較大量的題目，并保證每個section都要達到一定分數(shù)。因此考試的時候要注意合理安排時間。如果只報了一個專業(yè)，那么考試時間是1小時。有的同學可能同時報了兩個專業(yè)，那么需要做1個section A和2個section B，耗時1個半小時。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">筆試樣題可以在學校的官網(wǎng)上找到，實際難度和樣題類似。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>面試</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果通過了筆試，當晚會發(fā)郵件通知第二天參加面試。如果報了兩個專業(yè)，那么會由第一志愿專業(yè)的老師給你面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我當時參加了IS的線下視頻面試，整個過程持續(xù)了約20分鐘。面試內(nèi)容包括了自我介紹、工作內(nèi)容、在工作/學習中運用編程語言做過的project等。個人感覺面試時老師更關注的是學生的計算機背景和項目實操能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后面我又了解了下，報IS的同學還是計算機背景偏多的。<br /><br /></p> <p style="text-align: justify;">我參加的另一個面試是NTU的BA遠程視頻面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">收到面試邀請郵件后大概有兩周的準備時間。有了前一次的經(jīng)驗，這次我將所有可能問到的問題和項目經(jīng)歷都梳理成了思維導圖。指南者老師也提供了面經(jīng)，幫助我進行了模擬面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">面試當天整個過程持續(xù)了大約10分鐘，涉及到自我介紹、是否具備編程能力、未來的職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。在自我介紹時，我補充講了自己的興趣來源、對專業(yè)的理解、相關項目實踐。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">問到編程能力時，我提到了自己工作常用的sql，并以自己在學校里的一個課程作業(yè)為例：用哪些工具包&rarr;為什么&rarr;解決了什么問題&rarr;最后得到了什么結(jié)論。（可能是因為我有工作經(jīng)驗，老師沒有多問，看面經(jīng)里其他同學面試時這塊問的稍微細些。）</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我因為錯過了老師第一次call，感到緊張所以語速有點快，但整體的面試過程挺順暢。兩位老師都非常nice，在我提問時詳細地介紹了項目的課程設置和就業(yè)服務的內(nèi)容。我感覺面試的時候老師已經(jīng)了解你的大體背景，更關注你的英文表達、編程能力、是否有清晰規(guī)劃等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大概過了一周我收到了offer。開心的是在同一天也收到了NTU數(shù)院Analytics的offer。NTU的這個專業(yè)有選擇性面試，更關注學生的硬件背景。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">四、數(shù)據(jù)分析の工作感悟</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">下面我想談下對數(shù)據(jù)分析工作的看法吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我發(fā)現(xiàn)想要做數(shù)據(jù)分析其實對公司的數(shù)據(jù)質(zhì)量和管理有很高的要求。目前整體來看其實很多公司都沒法做到真正運用數(shù)據(jù)分析有效地幫助決策。如果公司沒有成熟的數(shù)據(jù)體系，就難以做好分析的工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在工作中接觸到的有經(jīng)驗的分析師工作內(nèi)容和我也差不太多，還是停留在工具的使用，如excel、sql、通過bi工具做一些數(shù)據(jù)報表和數(shù)據(jù)可視化等工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">數(shù)據(jù)本身存在問題是難以推動分析的根本原因。如果想做數(shù)據(jù)分析，我覺得國內(nèi)最好是去互聯(lián)網(wǎng)公司。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">二是對數(shù)據(jù)分析崗位而言，更重要的是對業(yè)務的理解和結(jié)合。數(shù)據(jù)分析師的技能都是滿點的，但這只是基礎，到了后期，對業(yè)務的積累和思考會更重要，這些是更大的考驗。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我工作的半年中，除了提升技能，還通過參與一些大數(shù)據(jù)項目的工作，真正了解到客戶的需求、業(yè)務的流程，還有etl處理邏輯、數(shù)據(jù)展示的目標，讓我收獲了很多。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但我希望能在數(shù)據(jù)分析行業(yè)得到更多鍛煉，所以借著回學校學習，以后會有更多的機會。<br /><br /><br /><strong><span class="h1">五、一些能力提升的小TIPS</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">前面寫的詳細些，方便小伙伴們?yōu)楣P試、面試做準備，但如果有時間，還是建議大家多花時間在課程學習、科研和實習上。筆試、面試都有套路可循，但踏踏實實提升自己的能力才是根本，文書也能有所體現(xiàn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> GPA</p> <p style="text-align: justify;">優(yōu)秀的GPA在申請中有決定性作用，因此好好上課把分刷高是申請到理想項目的最佳途徑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 科研</p> <p style="text-align: justify;">大三的時候有一定的專業(yè)知識基礎，可以參加老師的科研項目或者有含金量的項目比賽。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關于老師的科研項目，需要自己多留意專業(yè)老師發(fā)布的招募信息，也可以向喜歡的老師主動問下有沒有相關機會。盡管不一定能做喜歡的工作，但可以借著這些機會提前了解老師的研究方向、博士生或研究生學長學姐的學習內(nèi)容，多閱讀些文獻，看看自己是否感興趣進一步深入學習。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在大三的時候碰巧參加了一個老師的項目，正好也是我喜歡的研究內(nèi)容。大四我也順利請到了這位老師輔導我的畢業(yè)論文寫作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 競賽</p> <p style="text-align: justify;">關于有含金量的比賽，如數(shù)學建模比賽、咨詢案例比賽等等都是值得嘗試的。我在大三的時候拉著小伙伴一起參加了美國數(shù)學建模比賽。大家在先前都沒有相關經(jīng)驗，就抱著學習的心態(tài)去嘗試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在比賽前，我們分頭學習研究數(shù)學模型、編程和閱讀往年的論文。那年比賽我們的選題是氣候變化對國家脆弱性的影響。在比賽的前兩天，我們?yōu)槿绾谓Ｐ秃腿绾握业綌?shù)據(jù)愁眉苦惱。但好在我們沒有放棄，通過對問題進行拆解，不斷搜集數(shù)據(jù)，逐步構(gòu)建出完整的模型，并用實際的國家案例進行驗證。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">盡管最后只拿了H獎，但在這次比賽里，我們嘗試著完整解決了一個實際問題。在后面的項目或者工作中，其實我發(fā)現(xiàn)很多問題和當時我們所處的問題處境都有相似的影子，比如數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)清洗、問題的拆解、建立指標體系、選擇合適模型的重要性、考慮因素之間的相關影響等等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">美賽對于我而言是一次難忘的嘗試和體驗的機會。我們在比賽后還做了復盤的工作，拿著完善后的文章去投學校的論壇評比得了一等獎。<br /><br />在大四下學期的時候，想著論文和工作都安排好了，我又拉著小伙伴一起參加了貝恩咨詢比賽，這是我第一次參加商科的比賽。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">比賽方給出公司案例和問題，要求在一周的時間內(nèi)提交business proposal。第一次嘗試在短時間內(nèi)去了解一個行業(yè)，學習咨詢分析和解決問題的邏輯思維、技巧。我意識到了自己思維的差距，也提升了制作ppt的能力。<br /><br /><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 文書</p> <p style="text-align: justify;">在申請的面試/文書中，申請老師不會太在意項目的內(nèi)容，但會關注你收獲了什么。只要認真完成總會有收獲的。</p> <p style="text-align: justify;">關于實習，要看個人的時間安排，含金量是比較重要的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在申請的文書和面試中，可以按照不同專業(yè)的要求，以這些項目/實習經(jīng)歷為例有所側(cè)重地講述自己的能力，顯得更有說服力，也讓老師更了解你，還是能為申請加分的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <hr /> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">結(jié)語</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后再談下申請過程中的其他心得體會吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關于語言考試，個人感覺GRE考試更適合脫產(chǎn)的投入。我是在工作過程中考的GRE，感覺就很辛苦，拖到最后考不出理想的成績也覺得很苦惱。所以語言考試作為繞不開的大關，在申請有效期內(nèi)還是早早做準備然后考掉。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關于工作以后再去讀研，好處是離開學校的象牙塔，身處真實的社會環(huán)境中，帶來不一樣的視野和思考，更加了解工作崗位的職責。然而，重新出去讀書，也意味著放棄了一些社會關系，意味著要重新開始，回來后也不一定能參加校招了。所以，可能還是要想清楚一些后果，搞清楚自己想要的是什么。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大概就是這么多啦，希望大家都能收到滿意的offer~</p>