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指南者留學(xué) 季筱奕
2021年07月07日
閱讀量:2814
<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">H同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />溫州肯恩大學(xué) 英語<br />GPA:3.78 雅思:6.5</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校(2021年秋季入學(xué))</strong><br /><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_62371" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港大學(xué) 英語創(chuàng)意寫作藝術(shù)</span></span></a><br />申請時間:2021.03.30<br />錄取時間:2021.05.12<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_5006" target="_blank" rel="noopener">香港教育大學(xué) 英語教學(xué)</a></span></span><br />申請時間:2020.12.12<br />面試通知:2020.12.21<br />面試時間:2020.12.29<br />錄取時間:2021.01.06</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">去年,我的學(xué)長把申研比作彩票開獎,在經(jīng)歷過漫長的申請季后,我感同身受。記得在一堂生物課上剛收到<strong>香港大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)</strong>的推研郵件時,我開心得差點從座位上跳起來,后來課上講的任何一個字都沒聽進去。</p> <p style="text-align: justify;">在這里,也祝接下來申請的學(xué)弟學(xué)妹們能像我一樣被幸運眷顧,并感受到這份快樂。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">留學(xué)契機</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br />不知道你有沒有像我一樣,在決定留學(xué)時反復(fù)搖擺不定,從選地區(qū)到學(xué)校,從專業(yè)到分支,感覺每一個選擇都冥冥之中會決定未來的命運,所以我們格外拖延。<br /><br />“為了做出一個最好的選擇”,這給我的拖延找到了一個合適的借口。作為中外合辦大學(xué)的學(xué)生,大部分同學(xué)報考這所大學(xué)都是提前在為出去留學(xué)做準備,我也早在2017年就決定留學(xué),卻拖到三年過后才開始著手了解申請留學(xué)需要準備的材料。<br /><br />慶幸的是,我在地區(qū)和學(xué)校的選擇上還是比較明確的,<strong>一直把去香港留學(xué)當(dāng)做目標</strong>。記得曾經(jīng)站在天橋上看著港大的學(xué)姐學(xué)長打籃球,我與他們距離僅僅只有幾米,但卻感覺遙不可及。留學(xué)將是我離香港,離港大最近的一次,所以我的留學(xué)申請決定圍繞香港展開。在網(wǎng)上查閱了很多資料后,我最終選擇了<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>。但在和指南者簽約之前,由于我一貫的拖延,也只是決定了要去香港,但學(xué)習(xí)什么專業(yè)我毫無頭緒。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">02</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">選校選專業(yè)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br />過去很長一段時間內(nèi),我對英語的認知停留在教育和翻譯層面,但<strong>實際上英語是一門非常綜合的學(xué)科</strong>,我也是在準備申請的過程中才慢慢認識到這一點。<br /><br />由于周圍的大部分同學(xué)都選擇了教育學(xué)和TESOL,我一開始也選擇了這兩個專業(yè)。在和指南者老師聊天時,她貼心地把專業(yè)的官網(wǎng)信息整理好發(fā)給了我,還給我推薦了指南者留學(xué)App,讓我逐漸對香港的院校專業(yè)有了更全面的了解。我由此看到了一些<strong>人文相關(guān)的學(xué)科</strong>,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科除了面向本專業(yè)的學(xué)生,英語專業(yè)的學(xué)生是最有機會的。<br /><br />在我慢慢感受到作為英語專業(yè)的學(xué)生可以選擇更廣的專業(yè)后,我<strong>開始尋找一些特別的,而且是我真正熱愛的專業(yè)</strong>。于是,我注意到了港大的英語創(chuàng)意寫作藝術(shù)專業(yè)。這是一門綜合了寫作、文學(xué)與藝術(shù)的專業(yè)。<br /><br />雖然我沒有特別地學(xué)習(xí)過文學(xué),但在大學(xué)四年我接觸過不少英語寫作課程,它們幫助我打開了西方寫作的思路以及更加辯證地看待問題,我對于寫作越來越自信。同時,我也知道港大是一所十分優(yōu)秀的大學(xué),對申請者有著很高的要求,并且這個專業(yè)非常之“小眾”,考慮到現(xiàn)實因素和申請難度,我在初期還是沒有下定申請的決心。所以,和老師溝通后,我們把港校的教育學(xué)、TESOL、人文相關(guān)的專業(yè)都先納入了申請組合中。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">03</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請材料準備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br />在此之后,我先開始著手準備各個專業(yè)的申研材料。相較于理科和商科,文書對于文科同學(xué)來說是至關(guān)重要的,一篇好的文書可以為我們的軟背景加不少分。<br /><br />我個人的看法是,一封好的文書除了展示你對專業(yè)的理解和呈現(xiàn)你大學(xué)四年的努力以外,也<strong>需要像講故事一樣能夠吸引你的留學(xué)目標院校往下閱讀</strong>。最保險的方式就是以時間順序展開,從淺到深,從興趣起源到描述個人經(jīng)歷對申請專業(yè)的反思,這些在你完成指南者提供的大綱時能慢慢感受到。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我也有看過其他機構(gòu)的大綱,有的機構(gòu)只需要填一些基礎(chǔ)信息,這樣寫出來的文書即使文筆較好,也無法體現(xiàn)申請者的個人特質(zhì),不容易被人記住。指南者留學(xué)的文書大綱是非常詳細的,要求我具體描述每個問題下的經(jīng)歷。雖然文書老師不一定會用上大綱中你寫的所有經(jīng)歷,但文書老師的高度概括為我節(jié)約了不少篇幅(研究院校不喜歡看太長的文書)。<br /><br />大綱經(jīng)過文書老師整理成一篇文書后,我還是建議<strong>大家自己再進行調(diào)整,確保每段經(jīng)歷之間的關(guān)聯(lián)性以及體現(xiàn)出你對該專業(yè)的理解</strong>(畢竟最了解你的還是你自己)。西方教育很注重學(xué)生是否具備批判性思維的能力,而只是將“批判性思維”這幾個字寫進文書是遠遠不夠的,所以一定要注重連接專業(yè)與個人經(jīng)歷,展示你的反思能力。<br /><br />也正是在寫文書的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對教育學(xué)類專業(yè)沒有太多的興趣,寫自己不喜歡的專業(yè)的文書就像是在擠牙膏,我也是在Chloe老師的催促下才在兩周內(nèi)完成了教育學(xué)的文書。在進入申請季的白熱化階段時,我還在思考興趣與現(xiàn)實應(yīng)該選擇什么,我又再次決定給自己一點時間,延緩了申請的進度,最后趕在港大創(chuàng)意寫作ddl之前才遞交申請,也慶幸沒有錯過它。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">04</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請心得</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><br />在拿到offer后,時間已經(jīng)接近五月,大部分同學(xué)已經(jīng)著手辦理簽證并且開始尋找租房信息,而我的申請季才剛剛結(jié)束,課業(yè)也進入了任務(wù)最繁重的期末月。<br /><br />當(dāng)畢業(yè)論文和瑣事堆在一起,我需要規(guī)劃好每一分每一秒。原以為指南者留學(xué)的服務(wù)終止于拿到offer,但是他們后續(xù)又幫助我省去了很多繁瑣的步驟,而后續(xù)服務(wù)在很多留學(xué)機構(gòu)是沒有的。<br /><br />首先,我的老師Chloe知道我非常的“拖延”,反復(fù)叮囑我一定要在ddl前支付留位費以及催促我準備簽證材料,還幫我申請了簽證的辦理,節(jié)約了我不少時間。指南者留學(xué)還有一個香港留學(xué)群,老師們會在群里發(fā)布一些香港疫情政策的動向以及租房信息。這種貼心服務(wù)真的讓我對原本所擔(dān)憂的留學(xué)生活安心了很多(強烈打call)<br /><br />有的同學(xué)會糾結(jié)是DIY還是選擇留學(xué)機構(gòu)。于我而言,留學(xué)機構(gòu)不僅僅為我整理準備許多繁瑣的申請材料,并且早在留學(xué)咨詢階段,顧問老師幫我省下了搜集香港留學(xué)動態(tài)的精力,到后來遞交申請時,老師一直督促我的申請進度,讓我能趕上申請的末班車,<strong>真的為我這種懶癌患者和拖延癥患者帶來了極大的便利</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <hr /> <p style="text-align: justify;"><br />在讀本科時,我一直都堅信碩士一定要讀自己喜歡的專業(yè),但在面臨現(xiàn)實抉擇時,我又重新考量自己“任性”的決定能否許下一個更好的未來。<br /><br />無論如何,我都走到了這里,我也感受到了錄取夢校和夢想專業(yè)帶來的幸福。<br /><br />所以如果你還有時間,請努力去尋找自己熱愛的專業(yè),我相信拿到你心儀的offer時會像我當(dāng)時一樣感到無比幸福~</p>
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留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是
多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
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沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
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