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指南者留學(xué) 胡圖圖
2021年04月28日
閱讀量:2600
<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Zoey</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://m.walkingbarcodes.com/achievement_1" target="_blank" rel="noopener">深圳大學(xué)</a></span> 應(yīng)用心理學(xué)<br />GPA:87.2 托福:103 GRE:325</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校(2021年秋季入學(xué))</strong><br />哥倫比亞大學(xué) 發(fā)展心理學(xué)<br />申請(qǐng)時(shí)間:2020年12月24日<br />錄取時(shí)間:2021年04月10日<br />紐約大學(xué) 早期教育<br />申請(qǐng)時(shí)間:2020年12月10日<br />錄取時(shí)間:2021年03月19日</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、留學(xué)想法萌發(fā)與發(fā)展</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我產(chǎn)生留學(xué)意向最早是受到好朋友的影響,她在高中的時(shí)候就去了一所國(guó)際學(xué)校,而我留在普高準(zhǔn)備高考。雖然不在同一所高中就讀,接觸的也不再是同一種教育模式,但我們還是維持著很好的關(guān)系,周末的時(shí)候會(huì)約出來(lái)一起趕作業(yè),互相指導(dǎo)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">3年的時(shí)光彈指而過(guò),最后,她本科去了劍橋大學(xué),而我去了深大。酸的話多少也是有點(diǎn)的,但更多的還是為她高興;同時(shí),我也告訴自己要努力跟上好朋友的步伐,也就這樣開啟了留學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大學(xué)期間,我去了解了很多家留學(xué)中介,也碰了一些壁。其中一些中介機(jī)構(gòu)要按照申請(qǐng)學(xué)校的排名收費(fèi),比如申請(qǐng)TOP 30學(xué)校的話要額外多付1萬(wàn)多元,個(gè)人覺得不太合理。另外一些機(jī)構(gòu)的老師為了讓我簽約,給我畫了很多餅,說(shuō)申請(qǐng)心理學(xué)的話能去很多很好的學(xué)校,不過(guò)后來(lái)從指南者留學(xué)的老師那兒我才了解到大部分學(xué)校是不開設(shè)心理學(xué)Master的。最終,在大二下學(xué)期,綜合考慮了專業(yè)水平和收費(fèi)情況后,我和男朋友都選擇了簽約指南者留學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、申請(qǐng)準(zhǔn)備</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>01 GPA和標(biāo)化考試</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大一大二的時(shí)候,我的心思還沒有特別放在學(xué)習(xí)上,甚至因?yàn)樨澩嬖诖笠簧暇蛼炝艘婚T專業(yè)課(雖然掛科率45%),前4個(gè)學(xué)期的績(jī)點(diǎn)也像坐過(guò)山車一樣時(shí)好時(shí)壞(3.4—4.0—3.4—4.2),在大二下的時(shí)候僅排名10/42。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">以這個(gè)成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)美國(guó)的學(xué)校,尤其是我的夢(mèng)校哥倫比亞大學(xué)自然是不太有競(jìng)爭(zhēng)力的。于是,在指南者申請(qǐng)導(dǎo)師Sky老師的規(guī)劃下,我開始一邊努力提升自己的GPA,一邊準(zhǔn)備GRE,一邊申請(qǐng)加州大學(xué)伯克利分校的交換項(xiàng)目。事實(shí)證明,只要努力,沒有什么事情是做不好的, 大三上我差不多選了30多學(xué)分的課,卻依然在學(xué)期末取得了接近滿績(jī)的好成績(jī)(4.42/4.5),一下子沖到了班里第4。GRE首考325,托福也順利出分100,這也幫我成功拿下了伯克利的交換名額,為自己的留學(xué)申請(qǐng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>02 伯克利交換經(jīng)歷</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在我看來(lái),我的軟件經(jīng)歷中最出彩以及對(duì)留學(xué)申請(qǐng)最有用的就是伯克利交換經(jīng)歷了。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)確立了之后留學(xué)的想法,所以對(duì)這段交換經(jīng)歷看待得格外認(rèn)真,去之前給自己制定的計(jì)劃就是有活動(dòng)就參加,要大膽表現(xiàn)自我,同時(shí)也要深度學(xué)習(xí)知識(shí)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">起初,我還不太能聽懂教授講課,于是我就用ipad 邊錄音邊記筆記,晚上回去再用0.75 倍速去聽,慢慢地可以進(jìn)展到用1倍速聽,再后來(lái)發(fā)現(xiàn)就已經(jīng)不需要進(jìn)行錄音了。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210428/1619602055675.png" width="728" height="971" /></p> <p style="text-align: justify;">這個(gè)時(shí)候,我就又給自己設(shè)定了一個(gè)KPI,每周要去一次教授的Office hour。國(guó)外的教授真的超級(jí)歡迎學(xué)生去,不過(guò)有的時(shí)候只有我一個(gè)人和教授1V1,一開始也還是會(huì)覺得有點(diǎn)尷尬的。其中我常去P教授的Office hour,他是個(gè)老頭,他的那節(jié)課有足足500多名學(xué)生上,有一天我進(jìn)教室的時(shí)候撞?了他,他卻不僅和我打了招呼,還叫出了我的名字。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210428/1619602080716.png" width="728" height="728" /></p> <p style="text-align: justify;">后來(lái),課下和老師溝通就成了我每周的例行之事。不過(guò),我還是不太敢回答老師課上的問(wèn)題,盡管老師一直鼓勵(lì)我這么做。其實(shí),在美國(guó)的課堂里,教授會(huì)經(jīng)常點(diǎn)學(xué)生回答問(wèn)題,但他們都會(huì)避開中國(guó)學(xué)生,可能不想讓雙方尷尬吧……</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">終于有一次,我鼓起了勇氣,在一節(jié)社會(huì)學(xué)的課里,顫顫巍巍地舉起了我的手向老師提問(wèn)。我看到老師有點(diǎn)吃驚,但還是點(diǎn)了我,我用著我緊張的聲音講著英語(yǔ),老師耐心聽了,還表?yè)P(yáng)我問(wèn)得好。嘿,一件心愿又完成了!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">去年3月,因?yàn)橐咔槲也坏貌惶崆盎貒?guó),老師也很理解我們,給我們弄了錄播課。我覺得我自己凌晨爬起來(lái)上課肯定也聽不進(jìn)去,索性第二天醒來(lái)看錄播,如果有Office Hour就再爬起來(lái)。這樣的生活持續(xù)了兩個(gè)月,身邊的很多朋友都放松了下來(lái),老師的Office hour也沒什么同學(xué)去了。記得有一次我凌晨4點(diǎn)起來(lái)上Office Hour,professor也被我的堅(jiān)持打動(dòng)了,對(duì)我有了更深的印象。最后成績(jī)下來(lái)了,我有一門課拿了A+,GPA達(dá)到了接近87,還成功拿到了教授的推薦信。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">其實(shí)相比于成績(jī)和推薦信,我覺得我在伯克利收獲更多的是體驗(yàn)到了美國(guó)課堂上的開放與平等,這種氛圍深刻地改變了我,也讓我覺得去美國(guó)留學(xué)是一件挑戰(zhàn)自己且有非常有意義的事情。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、申請(qǐng)過(guò)程</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">大四上,我的留學(xué)申請(qǐng)工作正式提上了日程。但當(dāng)時(shí)我不僅要做實(shí)習(xí),還額外選了一些其他專業(yè)的課程,相對(duì)比較忙,因此在自己的留學(xué)申請(qǐng)上沒有辦法投入太多的時(shí)間,也幸好Sky老師一邊不停地督促我完成文書提綱,一邊主動(dòng)幫我做完了申請(qǐng)中的各種事情,才保證了我的申請(qǐng)進(jìn)度,同時(shí)我也不會(huì)覺得太過(guò)匆忙。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">而說(shuō)到申請(qǐng)文書,這里其實(shí)還有一個(gè)插曲。我個(gè)人本身還是更想申請(qǐng)哥大發(fā)展心理學(xué)專業(yè)的,但考慮到專業(yè)比較熱門,申請(qǐng)難度可能比較高,就換成了也比較感興趣的早期教育專業(yè)。但12月中旬的時(shí)候,哥大TC卻發(fā)郵件通知早期教育專業(yè)因疫情取消了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)好像是一種冥冥中的注定,是讓我繼續(xù)申請(qǐng)發(fā)展心理學(xué)的信號(hào)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)槭峭庠诓豢煽沽?,我的這次加申沒有額外支付費(fèi)用,但當(dāng)時(shí)指南者的文案老師其實(shí)已經(jīng)幫我寫完了哥大早期教育的文書,這等于給她又增加了工作量,我自己心里其實(shí)也有點(diǎn)忐忑,擔(dān)心老師給我的這份文書會(huì)比較水。然而,收到文書后,我的心還是放下了一大半,可以看出老師一點(diǎn)也沒有敷衍我。對(duì)于其中想要修改的部分,我一開始擔(dān)心文書老師不會(huì)盡心盡責(zé),甚至提出額外付錢讓老師幫我修改,但文案老師說(shuō)有任何問(wèn)題都可以免費(fèi)再調(diào)整,讓我在文檔里詳細(xì)備注好我的想法就可以了。最終,我得到了一份特別特別滿意的文書,感謝指南者的文案老師!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)材料都遞交后,我就開始了焦急的等待,但從2月到3月中旬收到的卻都是拒信,其中甚至包括我的2個(gè)保底專業(yè),我當(dāng)時(shí)的心態(tài)真得很爆炸,但冷靜下來(lái)后開始仔細(xì)思考其中的原因。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">我整個(gè)申請(qǐng)只有一場(chǎng)UW面試,我按照Sky老師給的面經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備,自我感覺表現(xiàn)得非常好,教授也一直夸我是wonderful woman,本以為能穩(wěn)進(jìn)的,最后卻只給了我waiting list。后來(lái)我從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),那就是要主動(dòng)發(fā)郵件和學(xué)院catch up,增加自己的曝光率。我覺得UW waiting list的原因應(yīng)該就是我在面試后一直到學(xué)校發(fā)通知之前,都沒有再和學(xué)校聯(lián)系過(guò),可能讓他們誤以為我是無(wú)意愿的candidate……總之,后來(lái)我吸取了教訓(xùn),主動(dòng)和剩下沒出消息的學(xué)校積極聯(lián)系,并和他們分享了我的相關(guān)經(jīng)歷,表明我強(qiáng)烈的申請(qǐng)意愿!</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210428/1619602116656.png" width="728" height="1576" /></p> <p style="text-align: justify;">再后來(lái),就是我終于迎來(lái)哥大和紐大的offer啦!感謝指南者的各位老師,也感謝一直以來(lái)努力的自己,這幾年的努力和時(shí)光終于沒有白費(fèi)啦~最后,我也想和各位學(xué)弟學(xué)妹說(shuō),在留學(xué)申請(qǐng)中,無(wú)論是否選擇中介,大家都一定要對(duì)自己的申請(qǐng)抱有負(fù)責(zé)的態(tài)度,要時(shí)刻對(duì)自己的申請(qǐng)上心,不要偷懶,這樣才能保證最好的結(jié)果!</p>
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