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指南者留學 袁嘉藝(Zoe) 2023年04月18日 閱讀量:1121
<p> <div id="item_1726815136171" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:187280,&quot;name_cust&quot;:&quot;zhengyikang&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;鄭義康&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;西南大學&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;自動化&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;雅思:6.5(L:6/R:8/W:6/S:5.5)&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;88&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;61033,62428,68581,61034,62429&quot;,&quot;college_id&quot;:2113,&quot;name&quot;:&quot;Z同學&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/college_2113&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;帝國理工學院&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;控制與優(yōu)化理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-19&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-03-09&quot;,&quot;id&quot;:50092,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;入學&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_50092&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;倫敦大學學院&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;電力系統(tǒng)工程理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-28&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-05-17&quot;,&quot;id&quot;:50613,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_50613&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;南洋理工大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;計算機控制與自動化理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-11-01&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-01-05&quot;,&quot;id&quot;:1689,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_1689&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;南洋理工大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;電子學理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-11-01&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2023-01-05&quot;,&quot;id&quot;:1690,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_1690&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;曼徹斯特大學&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;高級控制與系統(tǒng)工程理學碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-19&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2022-12-09&quot;,&quot;id&quot;:52648,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_52648&quot;}],&quot;exprience&quot;:&quot;&lt;div class=\&quot;exprience-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;title\&quot;&gt;\n 主要經(jīng)歷\n &lt;/div&gt;\n &lt;div class=\&quot;detail-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;add\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;\n \n &lt;/div&gt;\n \n &lt;div class=\&quot;exprience-item\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;label\&quot; 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</span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> </p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><span class="h1">未雨綢繆,背景提升先行規(guī)劃</span></p> <p><br />21年底,在同校同專業(yè)親學長的推薦下,Z同學聯(lián)系上<a href="http://m.walkingbarcodes.com/" target="_blank" rel="noopener">指南者</a>的劉甫軍老師。Z同學的學長曾經(jīng)在21fall申請季中拿到了多個港新top院校的EE項目錄取,因此對我們十分認可。在這種安利下,Z同學也愿意相信我們的能力,在12月簽訂了留學服務(wù)的合同。</p> <p><br />由于當時距離申請季還有一段時間,并且語言經(jīng)歷都沒有定型,因此Z同學簽約時并沒有敲定具體組合,我們先幫他安排了指南者的規(guī)劃老師,針對軟硬件的提升空間進行了分析,制定了GPA、語言以及實習的提升目標。<strong>當4月他進入申請準備階段時,他的均分從3.6+提高至3.9、語言復習完善并計劃4-8月期間持續(xù)刷分,同時確定了一段科技公司6-8月的實習。</strong></p> <p><br /><span class="h1">取舍兩難,新英EE終成目標</span></p> <p><br />22年4月,Z同學轉(zhuǎn)到了我這邊正式開始申請階段的材料準備工作。由于當時Z同學還沒有確定具體的申請項目,我首先針對他的定校意向,包括新英的EE+香港的CS,提供了比較全面的申請要求和信息,以便于更好地給他一個語言成績的出分目標和文書素材的方向,其次也督促他盡早跟劉老師確定申請方案,從而更順暢地準備英文文書。</p> <p><br />盡管簽訂合同之前,Z同學已經(jīng)對申請的院校和方案有了一定的想法,經(jīng)歷了大半年的思考,他對留學的目的也有了更明確的圖案。在跟我們的溝通以及自己對22fall的留學情況的了解過程中,他深切知道CS項目有多卷,在這樣的大環(huán)境下,我們就要求他對自己留學看重的優(yōu)先級要排列清楚:<strong>院校排名vs專業(yè)領(lǐng)域</strong>。</p> <p><br />這個也是很多跨申的同學會面臨的困境,<strong>畢竟魚和熊掌不可兼得,不是說成年人就真的不需要做選擇,而是成年人有分析判斷能力,當自己的需求明確了,那選擇自然就出來了</strong>。</p> <p><br />如果Z同學堅定想要自動化申CS,且不說跨度大小,CS項目本身的競爭會讓我們不得不犧牲院校排名來增大成功率,然而如果他是看重學校綜排,那我們相信,憑借Z同學的均分和專業(yè)經(jīng)歷的對口度,在新加坡和英國都可以申到很不錯的EE項目。在我們的分析和Z同學跟家人仔細的考量下,Z同學放棄了原定的香港CS布局,而是<strong>將所有的雞蛋都放在了新英EE的籃子里</strong>。</p> <p><br /><span class="h1">反復推敲,文書規(guī)劃詳略得當</span></p> <p><br />組合敲定之后,我們在之前已經(jīng)準備好的簡歷和推薦信的基礎(chǔ)上繼續(xù)往后準備個人陳述。由于Z同學自動化申各類電子電路的項目屬于完全對口,因此他的很多經(jīng)歷,都能在個人陳述中得到很好的展現(xiàn)。</p> <p><br />Z同學的學術(shù)經(jīng)歷以課設(shè)為主,再加兩段數(shù)模競賽,實習部分有國家電網(wǎng)、芯片公司以及科技公司,因此<strong>在寫不同項目的個人陳述時,我們針對項目的強弱電屬性進行了針對性經(jīng)歷的調(diào)整</strong>。例如課設(shè)和數(shù)模競賽的選擇上,放在其他case上,我們可能就會挑選數(shù)模+課設(shè)各一段了,但是因為Z同學有不同類型的實習經(jīng)歷,所以寫的時候,我們盡可能體現(xiàn)出了Z同學的全面發(fā)展。</p> <p><br />我們決定只將數(shù)模競賽中的技能掌握作為知識儲備體現(xiàn)出來而放棄展開細化的建模過程,主體經(jīng)歷則挑選了<strong>一個多功能電子時鐘的作業(yè)</strong>:電路的設(shè)計/調(diào)試/仿真能夠覆蓋絕大部分EE項目無論強弱屬性的技能要求,<strong>一段契合的實習</strong>:強電方向就用國家電網(wǎng),弱電方向就用芯片公司的實訓,更能夠體現(xiàn)在行業(yè)真實環(huán)境和case下的實操和應(yīng)用能力。</p> <p><br /><span class="h1">翹首以待,夢想offer滿載而歸</span></p> <p><br />Z同學的整體流程還是很順暢的,<strong>8月準備好文書+出分雅思7之后,分別在9-12月陸續(xù)提交了曼大愛丁堡IC、NTU、NUS和UCL,基本都是一開放就提交,時間優(yōu)勢握得死死的</strong>,但是這也使得整個等待的周期尤其漫長。9月左右開始的申請季,在12月初,Z同學才堪堪收到他第一個曼大的offer,這樣的進度一度讓Z同學十分焦慮,周圍同學都拿到心儀offer了,但是好像只有他停滯不前。</p> <p><br />這樣的情況,<strong>在1月初收到NTU的兩個offer之后有了明顯的好轉(zhuǎn),3月初收到IC的offer時Z同學的申請季算是達到了巔峰!</strong>不過由于已經(jīng)交了NTU的留位費,Z同學也十分糾結(jié)放棄NTU去接IC是否值得,也曾多次跟劉老師就院校、課程設(shè)置、費用包括將來讀博的幫助/影響等各個方面進行溝通,最終在4月初確定了去向。</p> <p><br />雖然還有項目還沒結(jié)果,但是Z同學的申請季算是有了一個很滿意的結(jié)果,也希望讀到這里的大家都能收到一份滿意的申請季答卷!</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 336px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 454px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 234px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 352px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>
本文作者
袁嘉藝(Zoe)
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擁有8年留學行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,現(xiàn)指南者部門高級主管,深耕理工科方向的碩博申請,同時擅長各類商科和泛商科方向,服務(wù)學員中95%斬獲世界Top100名校錄取,包括劍橋、帝國理工、蘇黎世聯(lián)邦、洛桑聯(lián)邦、哥倫比亞、密歇根以及港三新二,輻射港新及歐美多個地區(qū)。
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