<div id="item_1720506162422" class="znz-autocompleter-item znz-autocompleter-student type-1" contenteditable="false" data-item-data="{&quot;id_cust&quot;:257712,&quot;name_cust&quot;:&quot;sunyuexuan&quot;,&quot;cname_cust&quot;:&quot;孫玥璇&quot;,&quot;univ_cust&quot;:&quot;沈陽體育學(xué)院&quot;,&quot;major_cust&quot;:&quot;公共事業(yè)管理&quot;,&quot;eng_cust&quot;:&quot;無&quot;,&quot;gpa_cust&quot;:&quot;88&quot;,&quot;apply&quot;:&quot;63237,63235,63233&quot;,&quot;college_id&quot;:437,&quot;name&quot;:&quot;S同學(xué)&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/college_437&quot;,&quot;applys&quot;:[{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;愛丁堡大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;體育政策、管理與國際發(fā)展理學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-07&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2022-12-12&quot;,&quot;id&quot;:51901,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;入學(xué)&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_51901&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;南安普頓大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;公共管理碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-08&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2022-10-24&quot;,&quot;id&quot;:61566,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_61566&quot;},{&quot;cname_univ_aply&quot;:&quot;利茲大學(xué)&quot;,&quot;major_cname&quot;:&quot;社會與公共政策文學(xué)碩士&quot;,&quot;sub_aply&quot;:&quot;2022-10-09&quot;,&quot;offer_aply&quot;:&quot;2022-10-21&quot;,&quot;id&quot;:51030,&quot;push_research_time&quot;:&quot;0000-00-00&quot;,&quot;result_aply&quot;:&quot;錄取&quot;,&quot;url&quot;:&quot;http://m.walkingbarcodes.com/majr_51030&quot;}],&quot;exprience&quot;:&quot;&lt;div class=\&quot;exprience-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;title\&quot;&gt;\n 主要經(jīng)歷\n &lt;/div&gt;\n &lt;div class=\&quot;detail-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;add\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;\n \n &lt;/div&gt;\n \n \n &lt;div class=\&quot;exprience-item\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;label\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;實習(xí)經(jīng)歷：&lt;/div&gt;\n &lt;div class=\&quot;value\&quot; contenteditable=\&quot;false\&quot;&gt;某中心公共事業(yè)部實習(xí)生、某中心思想政治工作部實習(xí)生、某中心新聞采訪部實習(xí)生&lt;br&gt;&lt;/div&gt; \n &lt;div class=\&quot;operate-wrapper\&quot;&gt;\n &lt;div class=\&quot;delete\&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;\n &lt;/div&gt; \n &lt;/div&gt;\n \n &lt;/div&gt;\n &lt;/div&gt;&quot;}" data-item-type="6"> <div class="znz-autocompleter-content"> <div class="header"> <div class="text">學(xué)員背景</div> </div> <div class="main-card"> <div class="name-wrapper"><img class="decorate-left" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /> <div class="name" contenteditable="false">S同學(xué)</div> <img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div> <div class="college-wrapper"> <div class="title">本科背景</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="basic"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/college_437" target="_blank" rel="noopener">沈陽體育學(xué)院</a> <div class="major">公共事業(yè)管理</div> </div> <div class="score"> <div class="score-item"> <div class="label">GPA：</div> <div class="value">88</div> </div> <div class="score-item"> <div class="label">語言成績：</div> <div class="value lang-edit" contenteditable="false">無</div> </div> </div> </div> </div> <div class="apply-wrapper"> <div class="title">錄取院校</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_51901" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學(xué)體育政策、管理與國際發(fā)展理學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2022-10-07</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2022-12-12</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_61566" target="_blank" rel="noopener">南安普頓大學(xué)公共管理碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2022-10-08</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2022-10-24</div> </div> </div> </div> <div class="apply-item"><a class="college link" href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_51030" target="_blank" rel="noopener">利茲大學(xué)社會與公共政策文學(xué)碩士</a> <div class="time-wrapper"> <div class="time-item"> <div class="label">申請時間：</div> <div class="value">2022-10-09</div> </div> <div class="time-item"> <div class="label">錄取時間：</div> <div class="value">2022-10-21</div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="exprience-wrapper"> <div class="title">主要經(jīng)歷</div> <div class="detail-wrapper"> <div class="operate-wrapper"> <div class="add">&nbsp;</div> </div> <div class="exprience-item"> <div class="label" contenteditable="false">實習(xí)經(jīng)歷：</div> <div class="value" contenteditable="false">某中心公共事業(yè)部實習(xí)生、某中心思想政治工作部實習(xí)生、某中心新聞采訪部實習(xí)生</div> <div class="operate-wrapper"> <div class="delete">&nbsp;</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <span class="znz-autocompleter-operate"> <span class="link-operate"> <span class="toggle"> &nbsp; </span> </span> <span class="card-operate active"> <span class="edit"> &nbsp; </span> <span class="content"> &nbsp; </span> </span> </span></div> <p>&nbsp;</p> <p>申請是一個說漫長也漫長，說短暫也短暫的過程。</p> <p><br />網(wǎng)上申請、提交，短短幾天，申請就遞交了，下面進行的就是漫長卻又很少能再去多做把控的等待過程。尤其是當(dāng)我們申請英國這些沒有面試的研究生項目的時候。</p> <p><br />但申請前各項的準備，卻又將戰(zhàn)線拉得漫長，實習(xí)與科研的積累、文書準備、語言考試、紙質(zhì)材料電子件材料......而這其中，對于臨近申請時間、正在準備階段的同學(xué)們而言，最具有神秘性、最讓大家期待值拉滿的，是不是就是文書這塊啦？</p> <p><br />今天，我將以一位申請主導(dǎo)師的角度，來講述一位我遇到的本科是二本院校，最后成功入學(xué)愛堡的很可愛的同學(xué)的全套英文文書創(chuàng)作全過程。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>初見&mdash;&mdash;達成一致</strong></span></h1> <p><br />我第一次和S同學(xué)接觸，是在2022年八月初。當(dāng)時，S同學(xué)和她的媽媽的需求很明確&mdash;&mdash;希望沖上世界名校。</p> <p><br />申請的第一步，其實是定校。而前期咨詢老師在為這位明確申請公共政策方向的同學(xué)在制定定校計劃的時候，精準的給S同學(xué)找到了一個很合適的專業(yè)，即愛丁堡大學(xué)體育政策、管理與國際發(fā)展理學(xué)碩士項目。</p> <p><br />這個項目與S同學(xué)身處體育類院校的背景、希望沖上世界名校的目標高度匹配，看到它出現(xiàn)在選校單的時候，我和S同學(xué)在初見時就達成了一致：它是我們很想去的一個項目，我們要好好準備，為它竭盡全力。</p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>簡歷提綱</strong></span></h1> <p><br />首先，來談?wù)労啔v的制作。這也是我和S同學(xué)第一個制作的文書。畢竟先通過簡歷的制作，其實我和S同學(xué)，也可以去熟悉及確認要將哪些經(jīng)歷展示給招生官。</p> <p><br />由于S同學(xué)簽約時間距離目標專業(yè)開放，僅剩兩個月，且當(dāng)時是已經(jīng)畢業(yè)、暫不在職的狀態(tài)。所以其實經(jīng)歷方面已經(jīng)固定：一畢設(shè)，兩大創(chuàng)，三實習(xí)。我們簡歷主要去做的，是最大化與申請專業(yè)的匹配度，以及經(jīng)歷的含金量。</p> <p><br />一方面，我們著力通過調(diào)整措辭、更改描述的角度與重點。我將S同學(xué)給我的簡歷提綱中的素材進行把控，最大化展現(xiàn)內(nèi)容與專業(yè)的匹配度，表述的準確性、嚴謹度，以及經(jīng)歷的合適的詳細程度（以展現(xiàn)經(jīng)歷的真實可信度）。</p> <p><br />另一方面，通過在文書中展現(xiàn)S同學(xué)的論文得分及排名，大創(chuàng)評級，以及項目和實習(xí)各種獨特性、優(yōu)勢點，最大化S同學(xué)經(jīng)歷的含金量。</p> <p><br />對了，批注提綱的過程中，S同學(xué)對于畢業(yè)論文的簡歷版描述實在有點找不準方向，基于她的提綱版素材以及畢業(yè)論文文件，我直接幫她進行了簡歷提綱中畢業(yè)論文表述的重新寫作～</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506416472/1720506416472.png" width="600" height="75" data-znz-article-border="1" /></p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>推薦信提綱</strong></span></h1> <p>&nbsp;</p> <p>推薦信方面，考慮到項目情況，結(jié)合考慮與老師的學(xué)術(shù)交集是否密切等因素，我們共制作了三封推薦信，以搭配遞交：</p> <p><br />A老師為畢業(yè)論文指導(dǎo)老師，由于畢業(yè)論文主題與體育政策、管理方面都具有關(guān)聯(lián)度，加之老師的職稱與身份都能起到錦上添花的作用，因此我們確定的毫不猶豫；</p> <p><br />B老師教授的課程僅與體育管理方向相關(guān)，僅用于愛堡目標專業(yè)的申請；</p> <p><br />C老師教授的課程與公共政策密切相關(guān)，用于除去該目標專業(yè)外其余專業(yè)的申請。</p> <p><br />（小tip：愛堡申請的時候，選擇網(wǎng)推的話只能進行一次網(wǎng)推；如果想要遞交多封推薦信，可以在申請時選擇不進行網(wǎng)推，而是上傳簽名版推薦信的方式～當(dāng)時S同學(xué)的愛堡申請，我給她交了A老師推薦信+B老師推薦信）</p> <p><br />推薦信提綱在確認好推薦人老師的人選、聯(lián)系好相應(yīng)老師后，寫作起來其實是比較容易的，字數(shù)、內(nèi)容并不需要太多。我這邊幫S同學(xué)進行把控的，主要是她表述角度的合適度，以及展現(xiàn)情況的完整性、可信度。當(dāng)然，在查看、批改推薦信提綱的時候，我也會和S同學(xué)進行一些必要的邏輯性內(nèi)容的確認，并幫她直接進行一些相應(yīng)內(nèi)容與表述的調(diào)整，以確保她想表述的內(nèi)容展現(xiàn)的準確無誤，也讓文書老師那邊在后續(xù)寫作英文文書時能方便又準確地get到S同學(xué)提綱中的內(nèi)容。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506637063/1720506637063.png" width="312" height="499" /></p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>個人陳述提綱</strong></span></h1> <p><br />個人陳述提綱是三類文書提綱中，最耗費S同學(xué)與我的心力、也是展現(xiàn)了最多S同學(xué)思想的一個。</p> <p><br />在提綱寫作的過程中，S同學(xué)曾遇到過問題：不知道從哪段科研的什么角度去寫作，能更好地展現(xiàn)自己經(jīng)歷與公共政策、公共管理方面的關(guān)聯(lián)度。</p> <p><br />而基于前面寫作的簡歷提綱與推薦信提綱，我針對最為合適展現(xiàn)相關(guān)深度科研能力的那段畢設(shè)經(jīng)歷，做出了圖片中的回復(fù)，具體指出了論文寫作過程中適合拓展在個人陳述提綱中寫作的點。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506675860/1720506675860.png" width="317" height="498" /><br />S同學(xué)的個人陳述提綱初稿順利寫作完成交給了我。下面又到了熟悉的我的提綱批注、素材把控環(huán)節(jié)。我通過對個人陳述提綱直接的修改調(diào)整，確保個人陳述提綱中素材的準確性、合適度，并通過批注的形式，告知S同學(xué)一些補充素材的方向，讓我們的個人陳述，在最后能去展示更為具有真實度、情感真摯、獨特性的內(nèi)容。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506699217/1720506699217.png" width="321" height="416" /></p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>英文文書</strong></span></h1> <p><br />三類文書提綱均已定稿，挖掘素材、與把控經(jīng)歷素材的表述，不僅讓S同學(xué)的文書提綱能最大化的展現(xiàn)、與利用現(xiàn)有經(jīng)歷，也是為尤為重要的下一步&mdash;&mdash;文書老師的英文寫作做鋪墊。</p> <p><br />最終，我們的文書老師結(jié)合其優(yōu)秀的功底能力，去創(chuàng)作出了一篇篇，與申請方向高度契合、內(nèi)容豐富且合適的文書。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506799890/1720506799890.png" width="346" height="564" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506814110/1720506814110.png" width="350" height="604" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1720506830502/1720506830502.png" width="327" height="508" /></p> <p>&nbsp;</p> <h1><span style="color: #ffffff;"><strong>圓夢</strong></span></h1> <p><br />S同學(xué)對自己的申請上心且配合，在我們雙方的高度配合與多重把控下，我們順利在項目剛開放的十月，就早早遞交了申請。十二月，我們順利圓夢！</p> <p><br />再次恭喜S同學(xué)圓夢愛堡。祝S同學(xué)之后在愛丁堡能收獲多多、幸運多多～</p> <p>&nbsp;</p> <p>其實文書的打磨，可以說是比較&ldquo;痛苦&rdquo;的一個申請準備過程。但是，當(dāng)雙方配合、勁往一處使的時候，看著一個個自己做的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)為有力的文字，看著自己之前做的這些事情，轉(zhuǎn)為對申請的真正的助益。看著一份份滿意的文書產(chǎn)出，看著自己喜歡的offer的到來，這些時刻的滿足與喜悅，是之前所有努力的值得，是你優(yōu)秀的驗證，是對過去自己的不辜負。</p> <div class="qrcode-content-wrapper" contenteditable="false"> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 339px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 20px; left: 456px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 1699px; left: 124px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 2351px; left: 268px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3216px; left: 265px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 3881px; left: 263px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 4584px; left: 251px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5213px; left: 249px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> <div style="position: absolute; top: 5881px; left: 260px; z-index: 2;" contenteditable="false">&nbsp;</div> </div>