<section data-role="outer"> <p data-mpa-powered-by="yiban.io"><em>※ 本文為指南者留學(xué)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)</em></p> <section data-mpa-template="t"> <section data-mpa-template="t"> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1900138"> <section> <section> <section> <section>學(xué)員背景</section> </section> <section data-css="background-color: rgb(239, 239, 239);border-color: rgb(192, 200, 209);border-style: solid;border-width: 1px;box-sizing: border-box;margin-top: -1em;padding: 20px 10px 10px"> <section> <section> <section> <p>W同學(xué)</p> <p>本科背景</p> <p>紐約大學(xué)&nbsp;經(jīng)濟&amp;數(shù)學(xué)</p> <p>GPA：3.54 &nbsp;GRE：327</p> <p>錄?。?021秋季入學(xué)）</p> <p><strong>帝國理工學(xué)院 風(fēng)險管理與金融工程</strong></p> <p>提交時間：2020年11月13日</p> <p>錄取時間：2020年12月17日</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="21033"> <section> <section> <section> <section> <p><strong>offer展示</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section> <section><img style="width: 300px;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20201221/1608545343847.png" width="300" height="418" data-type="png" data-ratio="1.39375" data-w="640" /></section> </section> </section> <section></section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="24269"> <section> <section> <section> <p><strong>指南君分析</strong></p> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> <section>W同學(xué)于今年7月底和我們簽約。經(jīng)過初步溝通，我們發(fā)現(xiàn)<strong>海本以及本科的專業(yè)背景是她的一個明顯優(yōu)勢</strong>，這代表她<strong>語言能力過關(guān)</strong>，能適應(yīng)海外留學(xué)的環(huán)境。同時，W同學(xué)僅用三年的時間就修完了四年制的本科課程，這也是對她<strong>學(xué)術(shù)能力的有力證明</strong>。</section> <section>&nbsp;</section> <section>但是，W同學(xué)也具備很多<strong>海本背景的同學(xué)都有的典型劣勢</strong>，那就是<strong>缺乏必要的軟件背景</strong>。所以綜合來看，W同學(xué)雖然是一個優(yōu)質(zhì)的申請者，硬件條件非常不錯，但是作為<strong>帝國理工學(xué)院的頂級專業(yè)&mdash;&mdash;金融工程</strong>卻并不少見這樣的申請者。</section> <section>&nbsp;</section> <section>帝國理工學(xué)院的<strong>風(fēng)險管理與金融工程</strong>碩士專業(yè)(MSc Risk Management and Financial Engineering)是一個高度量化的一年制課程，旨在為畢業(yè)生提供從事金融工程和風(fēng)險管理職業(yè)的準(zhǔn)備。并且這個項目已經(jīng)<strong>獲得國際專業(yè)風(fēng)險管理者協(xié)會（PRMIA）的認(rèn)可</strong>，專為希望對風(fēng)險管理和金融工程進行深入分析研究的具有技術(shù)頭腦的畢業(yè)生而設(shè)計。這個專業(yè)的<strong>就業(yè)率也非常高</strong>，畢業(yè)后3個月內(nèi)成功就業(yè)的學(xué)生高達<strong>91%！</strong></section> <section>&nbsp;</section> <section>IC這個項目的申請熱度和難度已經(jīng)不言而喻了。加上<strong>IC本身對申請者的要求就非常嚴(yán)格</strong>，不僅要求申請者具備豐富的金融學(xué)知識，還需擁有數(shù)理能力、計算機編程基本知識等。在這樣的嚴(yán)格要求下，W同學(xué)的光芒也隨即黯然了些，不過好在一切還有提升的空間。于是在接下來的時間里，W同學(xué)的<strong>背景提升規(guī)劃以及如何在文書中體現(xiàn)她的軟背景實力</strong>便成為了我們的主要工作。</section> <section>&nbsp;</section> <section>首先針對W同學(xué)缺乏項目科研經(jīng)歷的短板，我們建議她利用暑期時間，參加<strong>指南者的量化訓(xùn)練營</strong>。在暑期進行的<em><strong>上交所期權(quán)定價模型準(zhǔn)確性的實證探討</strong></em>項目中，W同學(xué)通過學(xué)習(xí)、使用Python、Pandas、Matplotlib等主流<strong>數(shù)據(jù)分析及可視化</strong>工具，構(gòu)建高質(zhì)量的數(shù)據(jù)集并進行實證研究，<strong>實現(xiàn)了對期權(quán)定價方法的運用</strong>。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>在訓(xùn)練營結(jié)課后，我們還將W同學(xué)的項目成果送至參賽，最終也獲得了獎項。有了這段經(jīng)歷后，W同學(xué)申請時的項目科研經(jīng)歷可以說是比較完善了，并且我們也<strong>將這段經(jīng)歷作為PS里的敘述重點。</strong><strong>無論是申請金工金數(shù)專業(yè)，還是未來在金融機構(gòu)的核心部門就職，對衍生品的定價及風(fēng)險管理技能都是必不可少的背景要求。</strong></section> <section>&nbsp;</section> <section>在W同學(xué)先前已有的經(jīng)歷中，雖然她的實習(xí)經(jīng)歷還算豐富，但在給到我們的文書初稿中，<strong>對申請重點的掌控以及內(nèi)容的表達還是略有欠缺</strong>，于是我們又針對這些方面和W同學(xué)進行了深入的溝通交流。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>W同學(xué)雖然有多段實習(xí)經(jīng)歷，但是<strong>實習(xí)內(nèi)容和申請項目的相關(guān)性參差不齊</strong>。我們<strong>根據(jù)專業(yè)錄取偏好</strong>，對這些經(jīng)歷進行刪減，重點突出了W同學(xué)其中兩段實習(xí)。一段是在上海某信息科技公司，分析了數(shù)字貨幣的發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)動態(tài)、市場規(guī)律和交易規(guī)則；通過建立基本模型，Python編程實現(xiàn)自動交易等。</section> <section></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>另一段是在中山證券，基于數(shù)據(jù)對頭部券商選股的風(fēng)格暴露特征等進行分析；對各支股票的持倉周期、絕對/相對收益進行計算和可視化；并使用股票交易模型進行回測。這兩段經(jīng)歷都能很好地體現(xiàn)W同學(xué)的<strong>金融知識、數(shù)據(jù)分析及編程能力</strong>，我們再簡單輔以其他實習(xí)經(jīng)歷，<strong>從不同方面說明W同學(xué)的實踐能力也同樣優(yōu)秀</strong>。</section> <section></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>同時，我們還向W同學(xué)<strong>說明</strong><strong>了文書中職業(yè)規(guī)劃的意義和重要性</strong>。經(jīng)過專業(yè)導(dǎo)師的解說，W同學(xué)也<strong>對職業(yè)發(fā)展道路有了更深一步的認(rèn)識</strong>。最終，我們逐一擊破之前的不足，向招生官呈現(xiàn)出一個準(zhǔn)備完善、充滿自信的申請者，讓招生官對W同學(xué)有更為立體的了解。</section> <section></section> <section>&nbsp;</section> <section>在申請過程中W同學(xué)的表現(xiàn)也非常可圈可點，除了主動提供自己豐富的個人素材，還會和老師積極探討文書的思路與素材的選取，小到格式，大到文章的框架結(jié)構(gòu)，存在疑問的地方都會征求老師的意見，對整套文書也是非常用心！W同學(xué)力求完美的性格也讓我們在為她進行申請時更有動力，當(dāng)然，這也是她申請成功的必備要素之一！</section> <section>&nbsp;</section> <section>在11月遞交申請后，過了一個月就收到了IC的offer，既令人驚喜，也是W同學(xué)不懈努力提升自己、全力配合我們申請的結(jié)果。<strong>相信IC不是W同學(xué)的終點，這是一個好的開端，期待她陸續(xù)收獲更多的驚喜！~</strong></section> <section></section> </section>