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指南者留學(xué) 趙翔
2022年01月05日
閱讀量:4091
<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong><br />W同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">華東地區(qū)師范類211</p> <p style="text-align: justify;">朝鮮語(yǔ) GPA:3.69</p> <p style="text-align: justify;">輔修經(jīng)濟(jì)學(xué) GPA:3.8</p> <p style="text-align: justify;">雅思:7 GRE:330</p> <p style="text-align: justify;">兩段金融相關(guān)實(shí)習(xí)</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄?。?022秋季入學(xué))</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_1775" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">香港理工大學(xué) 金融</span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://m.walkingbarcodes.com/majr_52383" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">格拉斯哥大學(xué) 經(jīng)濟(jì)、國(guó)際銀行與金融</span></a></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #666666;"><a style="color: #666666;" href="http://m.walkingbarcodes.com/adviser_111_2" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;">文 | 指南者留學(xué)金牌咨詢顧問 趙老師</span></a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)一開始找到我的時(shí)候,目標(biāo)就是申請(qǐng)港新地區(qū)的金融學(xué)專業(yè),第二志愿是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。我首先確認(rèn)了她的成績(jī)單,發(fā)現(xiàn)她本科輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分,學(xué)分并不多,且沒有涉及數(shù)學(xué)類課程,加上本身的朝鮮語(yǔ)專業(yè),導(dǎo)致在申請(qǐng)NUS的QF、NTU的AE這類對(duì)數(shù)理背景要求比較高的專業(yè)時(shí)不是非常匹配。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)去年通過另一家大機(jī)構(gòu)申請(qǐng)過港大、NUS和NTU的金融學(xué)專業(yè),結(jié)果全部被拒。在gap一年且沒有從事工作的情況下,今年再錄不到滿意的結(jié)果,對(duì)學(xué)生來(lái)說是非常不能接受的。但是,W同學(xué)并<strong>不希望降低專業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)</strong>,還是只想要申請(qǐng)金融/經(jīng)濟(jì)專業(yè)。秉持著<strong>尊重學(xué)生想法</strong>的原則,我們確定選校方案還需要和W同學(xué)作進(jìn)一步交流。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在后續(xù)溝通中,我發(fā)現(xiàn)W同學(xué)的學(xué)習(xí)能力還是很不錯(cuò)的,輔修的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)績(jī)點(diǎn)較高,GRE考試成績(jī)也比較優(yōu)秀。整個(gè)溝通過程中,W同學(xué)的<strong>邏輯也很清晰,這也是商科專業(yè)非??粗氐囊粋€(gè)因素</strong>。另外W同學(xué)是有數(shù)學(xué)建模的比賽經(jīng)歷的,可以走“曲線救國(guó)”的路線。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">所以我在設(shè)計(jì)申請(qǐng)方案時(shí),把香港地區(qū)的港中文、城大、理工的金融都納入了考慮,<strong>優(yōu)先考慮帶面試的專業(yè)</strong>。這一點(diǎn)主要是因?yàn)?,香港地區(qū)的商科專業(yè)大多涉及面試以及筆試部分。W同學(xué)的硬件是可以吸引到學(xué)校給面試機(jī)會(huì)的,希望她通過面試表現(xiàn)來(lái)進(jìn)一步展現(xiàn)自己的能力,彌補(bǔ)專業(yè)背景的不足,從而提升錄取機(jī)會(huì)。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">除了香港地區(qū),我們?cè)谏套h后為W同學(xué)的申請(qǐng)方案加上了英國(guó)地區(qū)院校。需要注意的是英國(guó)院校的Entry requirements通常會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)或者本科課程核心專業(yè)占比有很多硬性的要求。所以我<strong>依次確認(rèn)了各院校的要求</strong>,判斷W同學(xué)的成績(jī)單是否滿足專業(yè)的申請(qǐng)門檻。最終在W同學(xué)及其父母的意見下統(tǒng)一了方案,8月底正式簽約并開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">2021年10月30日我們?yōu)閃同學(xué)提交了申請(qǐng),順利地在一周后收到了香港理工大學(xué)金融學(xué)的面試邀請(qǐng)。我們抓緊時(shí)間為W同學(xué)做了面試模擬輔導(dǎo)工作,她在面試中表現(xiàn)優(yōu)異,于面試4天后拿到了正式的offer。還有其他專業(yè)尚未出結(jié)果,希望有更好的消息傳來(lái)!在這里恭喜W同學(xué)提前結(jié)束了自己的申請(qǐng)季!</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">顧問總結(jié)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">跨專業(yè)申請(qǐng)的難度一直比較大,尤其是要面臨和本專業(yè)的學(xué)生一同競(jìng)爭(zhēng)。<strong>成績(jī)單是申請(qǐng)中最為關(guān)鍵的一個(gè)因素</strong>,并且這個(gè)很難通過實(shí)習(xí)、比賽、科研等軟件經(jīng)歷直接彌補(bǔ)。特別是現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)都會(huì)提前準(zhǔn)備軟件了,大家在這方面的差距并不大。</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">在這個(gè)基礎(chǔ)上,<strong>怎么選擇合適的專業(yè)?怎樣通過合理的申請(qǐng)策略來(lái)提升成功率?</strong>就是我們作為專業(yè)咨詢顧問所要具備的素質(zhì)。不同專業(yè)的招生喜好,通常會(huì)有明顯的區(qū)別。即使相同的專業(yè)在不同的院校,也會(huì)因?yàn)楦鲗W(xué)校的培養(yǎng)方式、課程設(shè)置不同,而錄取背景不同的申請(qǐng)者。所以在選擇申請(qǐng)目標(biāo)的時(shí)候,一定要聽取專業(yè)老師的建議,做到有的放矢。</p>
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本文作者
趙翔
金牌咨詢顧問老師
海外名校畢業(yè),從業(yè)7年,已服務(wù)各類學(xué)員600余位,指南者留學(xué)萬(wàn)事通老師。擅長(zhǎng)商科 、工科和人文社科的咨詢工作,對(duì)學(xué)員的咨詢事無(wú)巨細(xì)。邏輯能力強(qiáng),擅長(zhǎng)對(duì)比分析,對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)有自己獨(dú)到的理解
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