我是去年9月下旬和指南者留學(xué)機構(gòu)簽約的，當時其實正是各個老師都比較繁忙的時期，但咨詢顧問老師在與我高效的溝通了關(guān)于地區(qū)、院校、專業(yè)、預(yù)算和個人傾向后還是非常快速的給出了一個完整的選校list，并額外包含了許多和我本科信息安全專業(yè)相近的項目以供參考、選擇，例如我最后入學(xué)的NUS的計算機工程、NTU的區(qū)塊鏈等等。并且，顧問老師在溝通保底選校時也沒有刻意對我進行“PUA”，從而一味的降低保底院校來保證我的錄取，而是將KCL的網(wǎng)絡(luò)安全和港大的計算機學(xué)科（網(wǎng)絡(luò)安全方向）專業(yè)作為了我的保底項目。

抱著躊躇的心態(tài)，我與指南者留學(xué)的張老師展開了溝通。彼時我的科研和實習(xí)經(jīng)歷都還在積累階段，相對單薄，張老師針對我當時的背景給出了詳細的選校定位，將我感興趣的英港新地區(qū)院校專業(yè)勾勒出了清晰的輪廓，不僅高效地回應(yīng)了定位需求，也增強了我的信心。對于港中文新媒體項目，張老師告訴我往屆錄取的學(xué)生基本上都是海本，沒有否認申請的難度，但也極大程度上肯定了我的背景，對于競爭力的進一步提升給出了切實可行的建議。

除了個人的努力，我的選校老師張老師無疑提供了很貼心的指導(dǎo)與支持，包括最初的擇校選專業(yè)，以及后期的各種準備。這過程中和張老師的溝通與交流都很順暢愉快，老師對于我的要求基本都會貼心的滿足，幫助我緩解了申請過程中的緊張。

在申請過程中，我真的非常信任指南者的主申老師。 比如在尋找學(xué)校推薦人時，我的主申老師綜合了申請院校以及各種學(xué)科因素，如學(xué)科背景要求等，告訴我找哪些老師比較受港大青睞，更容易被錄??； 再比如定校方面，主申老師成功幫我擬定了符合我的期待、又主打沖刺夢校的方案。

顧問張老師幫我分析了我的專業(yè)優(yōu)勢，給我非常詳細的選校建議。這些都是在簽合同之前和張老師溝通的內(nèi)容，每次我提出問題，張老師都能非常及時地回復(fù)。 其實我先后與不下四家留學(xué)中介溝通過申請學(xué)校和專業(yè)，兩家是留學(xué)工作室，兩家是留學(xué)機構(gòu)，只有指南者留學(xué)的顧問張老師提供的咨詢是最詳細，對我背景的反饋非?？陀^，能推薦出最適合我的不同層次的學(xué)校，性價比也是相對比較高的。如果選的學(xué)校比較多，每個階段的反饋也都很透明。我可以及時了解到每個階段我和老師們應(yīng)該做什么，和顧問老師、主導(dǎo)師、文書老師溝通也非常順暢和及時，這樣的服務(wù)讓我很有信任感。

選校的時候我的咨詢老師是張哲，張老師真的很專業(yè)，也沒有壓低我的預(yù)期，根據(jù)我的情況制定了選校方案。

原本由于均分太低，我對于申請英國碩士也是報有一些嘗試性的態(tài)度，于是選了排名相對靠后的幾所大學(xué)，讓我意外的是，指南者留學(xué)的張老師建議我報一下QS排名80左右的利茲大學(xué)和南安普頓大學(xué)的相關(guān)專業(yè)。之前我在自己看學(xué)校官網(wǎng)的信息時，看到南安對成績的要求是2:1，而我的成績換算成英國的算法只有2:2，因此覺得自己好像成績也太不夠，就沒有考慮這個選項。但是張老師卻建議我報名這些院校試一試，因為這個是看學(xué)校名單的，英國大學(xué)對于list上不同段位的本科大學(xué)畢業(yè)生要求的成績也不一樣，對于排名靠前的學(xué)校要求的成績會低一些，而我的成績其實有達到學(xué)校的要求。張老師在我申請的過程中，在選校定位方面給了我很多幫助，非常感謝張老師~

為了能成功拿到offer并且讓研究生的課程相對更容易入門和理解，我想選擇與本科專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)的專業(yè)。在與指南者的張老師溝通了之后，他根據(jù)我現(xiàn)有的學(xué)生工作、志愿者經(jīng)歷和個人的興趣愛好，結(jié)合就業(yè)前景，推薦我選擇人文社科類的專業(yè)，主申社會學(xué)和國際關(guān)系兩個方向。然后，根據(jù)我的綜合情況，以及在疫情時代不愿意離開大陸太遠的想法，張老師推薦我選擇港大、港中文、港科大、南洋理工這四所大學(xué)。事實證明，張老師的定校選擇非常合適，成功讓我拿到了滿意的offer~

作為2023fall的申請者，我是在2022年9月通過同學(xué)介紹找到指南者留學(xué)的張老師的。我從大二一直有留學(xué)計劃，最開始是準備去讀美研并簽了其他的留學(xué)中介。但由于另一機構(gòu)的美研中介的服務(wù)態(tài)度和工作能力都不好，常常讓我感到很被動，加之我本身績點優(yōu)勢在英港新地區(qū)申請的優(yōu)勢更大，所以我在9月又緊張地找到了指南者留學(xué)。相對于原來的中介老師，指南者留學(xué)的張老師的交流態(tài)度很好，對于院校的分析很細致，回復(fù)消息也很及時。在我和父母焦慮不安的時候，能夠客觀的分析申請狀態(tài)，及時安撫我們的情緒。（大家一定要找好中介老師，對于申請過程中的心態(tài)真的影響很大，特別是對于邊刷語言邊準備申請的同學(xué)！?。。?

在留學(xué)地區(qū)的選擇上，一開始只考慮了香港，經(jīng)過一番了解，香港必須要帶雅思成績，而英國可以先交申請，后提交雅思成績。同時，考慮到學(xué)校排名，為了避免申請院校的排名滑檔過大，張老師為我制定了英港聯(lián)申的方案。而在申請專業(yè)的選擇上，張老師綜合考慮了我的本科專業(yè)與職業(yè)規(guī)劃兩方面，為了讓我能申上排名更高的院校，不僅僅申請了對口的會計學(xué)專業(yè)，而且更全面的布局了隸屬商科專業(yè)里的管理類專業(yè)，并一一為我做了詳細的分析。最主要的是，與老師溝通后，我終于了解了留學(xué)的整個規(guī)劃與申請過程，這是我之前完全沒有方向的部分。給張老師點贊！

簽約指南者留學(xué)之前，我咨詢了好幾個中介，但大部分都覺得我申語言類專業(yè)會更保險，但我越聊越覺得自己確實對語言不感興趣，于是決定跨專業(yè)。向指南者留學(xué)顧問張老師咨詢的過程中，他很耐心地跟我討論了申各種項目的可能性，基于他提供的指南者學(xué)員的申請數(shù)據(jù)跟案例，我決定主申傳媒。張老師真的很專業(yè)！

因為英語不好加上自己比較忙，我選擇了留學(xué)機構(gòu)輔助申請。在溝通了十幾個留學(xué)中介后我選擇了指南者留學(xué)，這也是同校學(xué)姐使用過的中介，順利幫助她申請到了理想的學(xué)校。 指南者留學(xué)很靠譜，選校階段的張老師在明確我個人情況和訴求的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地幫我介紹了港新高校的專業(yè)以及我的適配情況，張老師很專業(yè)！

記得在公眾號留下聯(lián)系方式的當天，我就收到指南者留學(xué)張老師的微信好友申請了（速度真的快！?。＝?jīng)過一系列的溝通下來，我覺得指南者留學(xué)比較會站在學(xué)生的角度思考，也充分尊重我的選擇。因為我只想申請會計專業(yè)，張老師對此也表示同意，最終根據(jù)我的意愿，確定了以嶺南和浸會作為保底，同時沖刺理工和城大的方案，我對這個選校方案也是比較滿意的。因為我也咨詢過其他中介，他們都會建議我選擇其他一些比較冷門的專業(yè)，這樣能申請到更好的學(xué)校。但因為我對會計專業(yè)的執(zhí)念，所以我堅定地只申請這一個專業(yè)方向。

在指南者老師的幫助下，我選好了專業(yè)，其中最想去的就是NTU人文教育這個專業(yè)，它不僅僅關(guān)注教育，更注重的是對于歷史、地理等人文學(xué)科的融合培養(yǎng)，在我看來，這個專業(yè)能夠在我鞏固本科知識的同時提供一個延伸和拓展。

在決定好通過機構(gòu)申請后，我和父母開始搜集機構(gòu)信息。前后大概聊過4個機構(gòu)，最后選擇了指南者留學(xué)。指南者是由我隔壁寢室的朋友推薦的，和一開始對接的老師聊過之后覺得印象不錯，信息回復(fù)迅速、資訊搜集齊全、服務(wù)態(tài)度很好；此外，我對價格極其敏感，所以最讓我感興趣的是價格比較有競爭力，且有完備的退款服務(wù)。 我的所有申請項目均由我自己選擇，且指南者的老師在同一項目不同順位上也會事先詢問我的意見，比如NUS的AE和QE、LSE的A&F和AOI（當然最后選擇了偏學(xué)術(shù)的QE和AOI作1st）。此外，在錄取過程中指南者的老師也相當貼心，因為我已經(jīng)收到了NUS QE的錄取，老師建議我不要再申請NTU的經(jīng)濟學(xué)了，而并非繼續(xù)申請刷業(yè)績。

在選校方面，老師充分聽取了我的想法，從量化程度、費用預(yù)期和項目含金量等方面，給我列出了包括NUS MFE、量化金融等項目的選校組合名單。我覺得特別人性化或者選擇困難癥患者友好的一點是，指南者可以免費變更一次選校名單，因此即使前期有不確定的項目也沒關(guān)系（我個人就是后期變了一次學(xué)校名單hhhh）。

我是在2019年的暑假找到指南者留學(xué)的，當時是用了指南者的選校小程序，覺得做的很好、很專業(yè)，就加了顧問老師詢問。然后我2020年1月份去了上海線下的辦公室簽約。之前也去問過其他幾家中介，看了一下給的選校定位，最后選擇了指南者的原因是，指南者在合理的范圍內(nèi)給了我最大的自由。我說我只想去UCL或者愛丁堡，其他學(xué)校不考慮，張老師就幫我確定了這兩所學(xué)校各3個專業(yè)。后來的種種也都表明，我找到了一個很棒很專業(yè)的中介。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，在朋友的推薦下我了解到了指南者留學(xué)。前期咨詢的時候我也擔心過：因為自己還沒有簽約先進行的免費的咨詢，老師給出來的答復(fù)會不會是應(yīng)付性的？ 后來這些顧慮都被我的顧問老師——張老師的耐心和專業(yè)打消。 剛加上張老師微信的時候，他先了解了我的申請方向、本科院校與個人成績，并很有耐心地解答了我提出的問題，還結(jié)合我的實際情況為我制定了一份詳細的申請院校的計劃。因為我想要申請的專業(yè)方向比較多，有經(jīng)濟、管理和公共管理，張老師也都一一耐心解答了這些專業(yè)問題。

我是由室友推薦找到的指南者留學(xué)。指南者老師最吸引我的點在于，第一次咨詢的時候，老師沒有因為我的GPA否定我的可能性，他指出我的GPA雖然處于弱勢，但還不至于是致命傷。當了解到我有意向申請港三新二和美國TOP30時一直鼓勵我。當時，我的雅思已經(jīng)考到7.5，老師便認為語言會是我的優(yōu)勢，所以建議我將GMAT刷到700以上，可以去沖刺像南洋理工大學(xué)、密歇根大學(xué)這類學(xué)校，將香港中文大學(xué)作為中間檔。

在確定自己還是想繼續(xù)讀傳媒后，我與指南者留學(xué)的老師進行了溝通，老師非常細心地為我講解了香港不同學(xué)校、不同專業(yè)之間的區(qū)別，并針對我“偏好實踐”的需求提出了中肯的建議。

張老師非常有耐心地回答了我這個小白很多問題，在我提供信息后，老師告訴我還需要盡力提高GPA但是以目前的GPA（當時只有71）也可以幫助我沖刺港5，并且發(fā)來了推薦專業(yè)的鏈接和相關(guān)的錄取案例，讓我非常直觀地了解了各個學(xué)校的信息。