指南者留學(xué)的文書(shū)老師寫(xiě)作功底非常深厚，我的成功申請(qǐng)離不開(kāi)徐老師的文書(shū)加持。另外，我要狠狠地給徐老師點(diǎn)贊，我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)，他們的文書(shū)老師都在換到uncon之后就基本不再管學(xué)生了，宿舍，機(jī)票都是學(xué)生自己的問(wèn)題了。于是許多留子都錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)學(xué)生宿舍和購(gòu)買(mǎi)到低價(jià)留學(xué)生機(jī)票的機(jī)會(huì)。但是，指南者留學(xué)的老師貼心地幫我寫(xiě)了申請(qǐng)學(xué)生宿舍的郵件，讓我成功申請(qǐng)到了便宜又方便的學(xué)校宿舍，從此遠(yuǎn)離英國(guó)的homeless和teenager。

在整個(gè)申請(qǐng)季中，指南者留學(xué)的老師給我的印象就是耐心負(fù)責(zé)，真心為學(xué)生著想。因?yàn)槭强鐚?zhuān)業(yè)申請(qǐng)，我很擔(dān)心自己的文書(shū)不夠出彩，Paul老師在我的提綱基礎(chǔ)上挖掘閃光點(diǎn)，盡力展現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)和想法，并且對(duì)于我提出的疑問(wèn)和修改建議都認(rèn)真的解答，也在忙碌之中抽出時(shí)間與我進(jìn)行語(yǔ)音通話(huà)交流想法，每一次修改反饋周期也很短，為我能第一批提交申請(qǐng)?zhí)峁┝撕艽蟮膸椭?

文書(shū)的創(chuàng)作期間，老師會(huì)貼心地告訴我我的每一個(gè)經(jīng)歷可以著手去寫(xiě)的點(diǎn)有哪些，可以從哪一方面入手，即使我的經(jīng)歷十分平淡無(wú)奇，老師也會(huì)給我潤(rùn)色得較為貼切與完美，我也在八月很順利地完成了文書(shū)的創(chuàng)作。其實(shí)最開(kāi)始照著模板完成提綱的時(shí)候，我完全沒(méi)有頭緒，每天都很頭疼到底該怎么完成提綱的書(shū)寫(xiě)，所以我會(huì)不斷地去問(wèn)老師每個(gè)疑惑的點(diǎn)，老師都會(huì)給予答復(fù)，我也能從中獲得一些靈感來(lái)將自己的經(jīng)歷閃光點(diǎn)很好地描述出來(lái)。在完成初稿后，老師也查閱并且提出了需要修改的點(diǎn)。

我的申請(qǐng)季算是非常順利的，我基本上沒(méi)有特別操心，文書(shū)老師寫(xiě)的文書(shū)也是質(zhì)量非常高，總體而言溝通下來(lái)非常愉快，能很快拿到offer也少不了文書(shū)老師的協(xié)助！

指南者留學(xué)的文書(shū)質(zhì)量很好。在文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，文書(shū)老師徐老師很尊重我的意見(jiàn)，給我耐心的反饋，保質(zhì)保量地滿(mǎn)足我的文書(shū)修改要求，同時(shí)文書(shū)能夠做到用詞準(zhǔn)確、遣詞老練。