來到指南者留學后，東大校區(qū)咨詢顧問廖自云老師的專業(yè)性讓我眼前一亮，我想了解的留學地區(qū)他都能篩選出該地區(qū)適合我申請的項目，并且鼓勵我申請更想去的學校更優(yōu)秀的項目。特別感謝指南者留學的各位老師的幫助，廖自云老師的專業(yè)性和負責的態(tài)度，真實的給到了我極大的幫助！

和我對接咨詢和選校的是廖自云老師，當他看到我的在校表現(xiàn)并得知我是考研清華失利來申請留學時，他很負責任地說：“留學絕不是國內(nèi)升學的備選方案，我們申請留學就要拿出你備考清華時的專注和熱情，拿下最理想的學校和項目?！鄙踔猎谶x校定位時，我提出是否考慮曼大或者華威時，廖老師誠懇地告訴我，這兩所學校的專業(yè)設(shè)置和我之間并不太合適，我們可以考慮更匹配的選擇。在充分溝通之后，我們共同選定了9個選校方案，并根據(jù)我的個性化需求，加上了巴黎政治學院的政治科學研究型項目，這些選校方案都是我很想去，非常滿意的項目。我總結(jié)為三個特點：個性鮮明、校專兼顧且富有層次。

在規(guī)劃咨詢前期和我溝通的廖老師非常細心和專業(yè)，并且在溝通結(jié)束后，她針對我的擇校和方向又梳理了一遍，匯總后發(fā)給了我。結(jié)合指南者的app，我能更清晰地了解整個申請流程和所需材料。廖老師也為我與父母溝通、爭取資金支持提供了很大的幫助。

日語人躺在專業(yè)鄙視鏈的底端，跨申專業(yè)的選取也因此讓我十分頭疼。文科跨申，在沒有雙學位加持的情況下選擇面是比較窄的。我和指南者留學廖老師溝通時表示自己對教育、語言學都沒有興趣，覺得可能沒有別的專業(yè)會要一個只會一點日語的學生。但廖老師很溫柔地安慰了我，為我推薦了國際關(guān)系和公共政策方向，并仔細羅列了相關(guān)院校和項目。 在這個環(huán)節(jié)，最讓我印象深刻的是指南者留學App完善的院校、專業(yè)體系。想要跨申的學弟學妹們，可以先在App中排除自己不喜歡的專業(yè)、院校，通過自身條件篩選出意向范圍，再登錄相關(guān)院校官網(wǎng)查看課程配置、教授老師名單等，最后通過App中的經(jīng)驗分享自己對拉近、完善目標專業(yè)/院校的整體印象。以免出現(xiàn)想象與現(xiàn)實脫離的情況。

初識指南者留學，是很多同校學長學姐推薦后的選擇。我爸爸便去咨詢了廖老師。讓我很感動的一點是，爸爸當時提出了一些關(guān)于地區(qū)學校、專業(yè)方向、課程設(shè)置、中介合同的問題，廖老師是用自己的下班時間為我們逐一解答的；每次收到面試邀請，都會有面試助手幫助我進行模擬面試，并針對面試中存在的問題為我提出修改意見；12月份我收到了港中文的offer，非常猶豫是否要交留位費。也是廖老師建議我再等等新校的offer，大概率能等到的，于我而言這無疑是一劑強心針。果然，我在今年2月份同一天收到了NUS的推研信和NTU的offer，夢圓坡縣。指南者留學為我指明方向，讓我相信前行必有曙光。

大三下，我咨詢過多家中介，一方面是收集信息，另一方面也是大概估計一下以自己的水平到底能上怎樣的學校。而最終選擇指南者留學的原因我想是因為廖老師給了我足夠的信心吧，這是一種莫大的鼓勵和動力。指南者留學的廖老師為我提前選定的學校和項目是非常符合我的預(yù)期的，七個選校方案都是我非常想去、非常滿意的項目。指南者留學的廖老師會用他已知的案例和經(jīng)驗提出他的建議，并給出足夠的時間讓我仔細考慮。另外，指南者留學App也是很好用的，從中可以看出他們的專業(yè)性，就算大家自己DIY也是很推薦大家用它作為參考的。

一開始我直接去到了指南者留學在北京設(shè)立的辦公室與老師面對面溝通。廖老師針對我的情況給我看了很多指南者往年的錄取案例，有跟我同學校同專業(yè)的同學，也有與我情況類似想要跨申的同學。并不是口說無憑，而是用真真實實的錄取案例說明你可以，或者說可能需要沖刺一下。也正是這些案例讓我心里終于有了跨轉(zhuǎn)的勇氣和底氣。