大三暑假期間顧老師跟我確認(rèn)了我的所有經(jīng)歷素材、如何寫文書，從個(gè)人簡(jiǎn)歷開始梳理，課程項(xiàng)目、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、參賽經(jīng)歷、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等方面都做了詳細(xì)的溝通和規(guī)劃。非常感謝申請(qǐng)之路上顧老師的辛勤付出。

我的規(guī)劃顧老師在這段時(shí)間里幫助我進(jìn)行了商賽的組隊(duì)、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷優(yōu)化、進(jìn)度建議、實(shí)習(xí)信息推薦、自學(xué)課程推薦等等，讓我在每個(gè)月都有代辦事件，把漫長的留學(xué)準(zhǔn)備劃分成一個(gè)一個(gè)的短期目標(biāo)，讓我有明確的提升方向。 在大二簽約指南者留學(xué)后，我在規(guī)劃老師的建議下參與了“花旗杯”金融創(chuàng)新大賽。一開始因?yàn)橐咔楹头偶俚纫幌盗性颍医M不到計(jì)劃中的隊(duì)伍，我的規(guī)劃顧嘉偉老師就幫我招募其他指南者的學(xué)員，在不斷的詢問和匹配后，我們的團(tuán)隊(duì)招到了很多很優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐。

最初跟指南者留學(xué)的老師聯(lián)系時(shí)，我就覺得指南者留學(xué)確實(shí)態(tài)度很認(rèn)真，也是真的從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題；后面接觸到了我的規(guī)劃老師，一步一步幫助我選擇實(shí)習(xí)、課程，規(guī)劃我的方向以及語言學(xué)習(xí)進(jìn)程等等，也讓我更加清晰了自己的申請(qǐng)步驟。對(duì)于實(shí)習(xí)的選擇，需要考慮專業(yè)，技能深度等多方面問題，而指南者留學(xué)的老師也給予了我很多參考意見，這為我第三段實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

簽約指南者留學(xué)后，生涯規(guī)劃老師也為我提供了很大幫助。當(dāng)時(shí)我成績不錯(cuò)，雅思剛剛出分，但除此之外其他的軟背景都欠缺較多。顧老師針對(duì)當(dāng)時(shí)的狀況，給我制定了一份非常詳細(xì)的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃建議書：無論從硬件條件還是軟件實(shí)力，老師都讓我找到了接下來提升的方向和目標(biāo)，讓我的學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力，也讓我更了解自己需要什么、又該把精力集中在哪些事情上。在老師的規(guī)劃下，大三一年我的GPA提高了2.3分，大三下學(xué)期單學(xué)期的均分達(dá)到了93分，年級(jí)排名也從大二下的15名上升到大三下的第8名。在科研方面，做了兩段科研，發(fā)表了相關(guān)的論文。大三暑假，我又在老師的建議下去設(shè)計(jì)院進(jìn)行補(bǔ)充實(shí)習(xí)。這些背景提升都離不開老師對(duì)我的鼓勵(lì)和規(guī)劃。

我選擇指南者留學(xué)的時(shí)間比較早，前期還擁有一個(gè)規(guī)劃輔導(dǎo)老師顧老師。顧老師在我的申請(qǐng)過程中給我提供了很大的幫助，負(fù)責(zé)督促我提高學(xué)業(yè)成績、參加雅思考試和實(shí)習(xí)。

在與指南者留學(xué)簽約之后，規(guī)劃的顧老師便與我進(jìn)行騰訊會(huì)議，分析了我目前的情況、優(yōu)劣勢(shì)與未來需要努力的方向，并且通過PPT直觀展示每個(gè)階段需要做的事情。顧老師盡職盡責(zé)，從最初的規(guī)劃開始到最后拿到offer一路相伴，提醒我注意事項(xiàng)，各項(xiàng)材料做得都很出色。