由于我本科是機械工程下面的二級學科車輛工程，考慮到未來的行業(yè)趨勢，研究生決定攻讀大類機械工程。此外介于對學校排名一定的追求，指南者留學的邱老師為我制訂了“沖刺港校，保底英澳；沖刺qs前50，保底qs100”的選校清單，如果這些全部由我自己來搜集信息查找，想必最終的結(jié)果是遠不如老師所提供的幫助。在申請期間，基本上也是申請主導(dǎo)師全權(quán)幫我完成各種資料整理，學校賬戶的創(chuàng)建，甚至一部分需要申請費的學校加速器遇到問題都是邱老師幫我先行支付，這些瑣碎的事情在邱老師的幫助下十分細致的完成。邱老師在這期間十分耐心且負責的叮囑我，信息表達清晰且高效，為我制定的留學時間規(guī)劃也十分詳細。

和邱老師溝通的過程非常愉快，在邱老師的幫助下，整個申請過程有條不紊地進行。很感謝老師這一路以來的幫助和支持，特別是在申請時間上的把控，讓我能趕上港大的第一批次申請，最終順利拿下港大offer。

在材料準備時，指南者留學的邱老師給予了我非常大的幫助，尤其是在PS和CV的準備上。老師提供思路和結(jié)構(gòu)幫助我梳理自己的背景、經(jīng)歷等情況，并提出修改建議，調(diào)整表述方式，進行內(nèi)容方面的細化。在整個文書準備的過程中，老師都非常耐心的解答我的問題，最后定稿的PS和CV內(nèi)容都很豐滿，這也是申請獲得成功的一個重要原因。在學校申請開放后，邱老師也幫助我進行了網(wǎng)申，提醒我各項時間節(jié)點，保證信息無遺漏，也讓我省心很多。

主申請的老師同樣表現(xiàn)得非常認真負責。在申請階段，有時我的一些資料沒有及時上傳，但老師總是耐心等待，并確保整個申請流程非常順利。

申請期間我的申請主導(dǎo)師邱老師非常負責，在我剛簽約不久的時候就把一直到申請階段的計劃安排羅列了出來，平時交流過程中也基本都能做到秒回，在我被學校拒了之后會安慰我、給我鼓勵，在收到offer的時候比我自己都還要高興。和邱老師溝通起來非常舒服，整個申請環(huán)節(jié)結(jié)束之后我的體驗非常好。

由于個人第一選擇是新加坡，而香港的留位費很高，所以我沒有選擇在第一輪就投遞香港院校。香港的學校第一輪會發(fā)一大半的offer，而第二、第三輪的錄取bar是飆升的，因此現(xiàn)在回想起來當時自己這個操作真的是很冒險，未來香港難度很難再降下來，因此以去年的標準也很難保證能否在一輪拿到offer，因此早投遞依然是王道。 這里也很感謝我的申請主導(dǎo)師邱老師，香港的投遞手續(xù)會相對復(fù)雜，港中文還涉及雅思送分，邱老師全程幫我填寫信息、回復(fù)郵件、寄送材料，基本不需要再自己操心，真的很大程度上節(jié)省我的時間精力。

感謝指南者留學的邱老師，她在文書和規(guī)劃兩方面幫助了我特別多??！之前我晚上10點多問她留學方面的事情，本來以為肯定會第二天才回復(fù)的，結(jié)果沒想到在這個時間她都能及時回復(fù)。（她真的我哭死！夸爆她?。?同時，在申請拿到面試機會的時候，指南者留學的老師會非常積極地幫我匹配模擬面試的老師，我參加了多次模擬面試，反復(fù)修改自我介紹以及回答問題的內(nèi)容。在模擬面試通過后再參加正式的面試，讓我減輕了不少心理壓力。 最后，結(jié)束申請時的服務(wù)也很好。指南者留學的老師在申請季結(jié)束時給我匹配了一位正在新國立企業(yè)開發(fā)專業(yè)的學姐，讓我可以去詢問有關(guān)項目自帶實習的事情；指南者留學還組織了新加坡行前交流群，在那個群里，我們可以了解到更多新加坡當?shù)氐恼咭约白夥啃畔ⅰ?

定好學校與合同后，就是個人資料準備了。在準備個人簡歷、陳述書、推薦信等材料文件時，指南者留學邱老師有一套很完整的清單流程，時間規(guī)劃也很清晰明確，給我提供了撰寫的模板與例文，并且向我建議可以為文書提供亮點的撰寫思路，反饋回來的文書也做有詳細的批注，給我的修改工作提供了不少幫助，最后老師也會幫忙將修改好的文稿仔細潤色，翻譯成英文。 在這次申請過程中，我感受到了各位老師辦事的效率之高，這讓我的心更踏實了，誰不想找個靠譜的中介機構(gòu)幫助自己更順利完成留學計劃呢？

在申請期間，我得到了指南者留學Ariel邱老師的大力幫助，在方方面面都給予我溫暖的鼓勵和支持。比如在申請國大時，邱老師了解到提前批的信息，因為知道我有想盡早拿到錄取的愿望，就及時通知我并鼓勵我盡早準備雅思考試。國大提前批的申請開放時間是七月中旬，我在七月初圓滿通過了雅思考試，也因此在九月就如愿拿到了offer。另外，邱老師在申請前有讓我寫個人簡歷、文書和推薦信、成績單等材料，雖然在準備的時候我感覺文件既多又繁瑣，但她一直在安撫我的情緒，并及時對我提交的材料進行反饋，督促我仔細修改。我也確實發(fā)現(xiàn)只用準備一次材料就可以應(yīng)對所有學校的申請，相比于diy申請的同學節(jié)省了近兩個月時間。在三個項目的申請上，邱老師對申請流程和材料提交都非常仔細、嚴謹，沒有出現(xiàn)一絲錯誤，也沒有一點耽擱。收到對方學校的郵件時，我常因為對郵件回復(fù)和禮貌用語不熟悉，不知道如何回復(fù)，而邱老師總是第一時間幫我撰寫郵件，語言得體、禮貌，幫我克服大量溝通上的不便，順利解決問題。令我印象最深刻的是在寫推薦信的時候，由于和學校導(dǎo)師溝通不到位，令導(dǎo)師對我的推薦產(chǎn)生了猶豫心理。就在我一籌莫展時，邱老師還熱心的開導(dǎo)我，幫我想好如何和老師解釋溝通，安撫我焦慮的情緒。

在面試環(huán)節(jié)，指南者留學的邱老師也會給出一些常規(guī)問題，提前進行準備。其次就是熟悉自己的簡歷和每段經(jīng)歷。邱老師也會安排一對一的模擬面試，真實模擬，發(fā)現(xiàn)問題，再進行針對性的準備。線上的面試一般每人是十分鐘左右，類似于和面試老師的一對一聊天，問題類型大多是生活化的，而非偏向?qū)W術(shù)。面試過程中，主要就是詢問一些簡歷上的經(jīng)歷，或者你對這個項目的熱情程度，順便考察英語的日常交流。在整個過程中，氛圍是很輕松的，表現(xiàn)出你對這個項目的喜愛就可以了。想想你能參加面試就已經(jīng)戰(zhàn)勝很多人了，自信地表現(xiàn)自己就好了。