與指南者留學(xué)正式簽約后，Carol馮老師成為我的主申老師。面對(duì)我仍在反復(fù)斟酌搖擺的選校和項(xiàng)目，馮老師提供了各方面信息幫助我進(jìn)一步了解，從專業(yè)的角度給出擇校建議?；厩枚ㄏ愀酆陀纳暾?qǐng)項(xiàng)目后，我進(jìn)入了準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的階段，可以說是一頭霧水。馮老師以耐心和專業(yè)的姿態(tài)托舉著我，從最基本的簡歷寫作，到投遞的目標(biāo)崗位和渠道，再到細(xì)分到某個(gè)公司某個(gè)崗位的面試經(jīng)驗(yàn)，馮老師都細(xì)心負(fù)責(zé)地給到我信息和建議?？梢哉f，在接觸實(shí)習(xí)的那一段時(shí)間里，馮老師的幫助讓我有了安心感和底氣，而這也是準(zhǔn)備階段最能穩(wěn)定心態(tài)的東西。

幫助我申請(qǐng)的Carol老師非?？煽浚麄€(gè)申請(qǐng)沒有出現(xiàn)任何紕漏，特別細(xì)心也嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常站在學(xué)生的角度思考。而且，后續(xù)也會(huì)和我做很多溝通，包括了解院校就讀體驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃等等，考慮得很周到~

在我敲定專業(yè)后，我的主申老師Carol馮老師開始接管我的留學(xué)申請(qǐng)，并幫我進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃，此外還和我進(jìn)行了電話會(huì)議，梳理了之后每個(gè)時(shí)間段需要完成的任務(wù)（比如，需要提交的資料、實(shí)習(xí)規(guī)劃、雅思安排、CV和PS的deadline等）。由于我本來就是計(jì)劃型人格，對(duì)于這種人生大事，更是需要按部就班的規(guī)劃才能夠安心。并且值得一提的時(shí)候，指南者留學(xué)還有相關(guān)實(shí)習(xí)的一些小指導(dǎo)，由于Carol馮老師清楚了解我的目前的需求，于是在暑期剛開始的日子，每天會(huì)為我推送一些相關(guān)實(shí)習(xí)崗位供我投遞，以及甚至還幫助我簡單的修改了簡歷，讓簡歷看起來更專業(yè)，這后期也如愿幫助我找到了心儀的實(shí)習(xí)崗位。

正式的申請(qǐng)過程是Carol老師帶領(lǐng)我走的。在她的背景提升計(jì)劃表的指導(dǎo)下，我完成了初步的經(jīng)歷梳理，也發(fā)現(xiàn)之前選修的一些諸如市場(chǎng)營銷、媒介研究類的課程，其期末成果都可以作為我在大學(xué)期間的經(jīng)歷寫入文書。正式申請(qǐng)?zhí)峤簧先ブ螅搅?1月底，我忽然收到了港中文的郵件，大意是說讓我選幾個(gè)專業(yè)進(jìn)行排序，我當(dāng)然搞不明白這些問題，于是請(qǐng)教了Carol老師，想不到這排序居然是代表著有多個(gè)專業(yè)都想要我，問我最想去哪一個(gè)，算是好消息。接著我就請(qǐng)Carol老師擬好回復(fù)郵件，發(fā)去了。多虧了Carol老師，我才能按部就班地進(jìn)行申請(qǐng)。

在確定選校后，指南者留學(xué)的馮給我做了規(guī)劃，詳細(xì)說明我的背景需要在哪些方面提升；在文書撰寫的階段，馮老師及時(shí)跟進(jìn)我的進(jìn)度，并對(duì)我的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)和修改；拿到offer確定去向后，馮老師也為我準(zhǔn)備行前材料清單，并跟進(jìn)我的進(jìn)程，替我省心不少。感謝馮老師

指南者留學(xué)的馮老師在申請(qǐng)過程中幫了我很多，她先讓我填寫了一份中文版的大綱總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，然后和我電話會(huì)議對(duì)每一段經(jīng)歷深入挖掘，找到其中最能展現(xiàn)我個(gè)人特質(zhì)或?qū)W術(shù)成果的點(diǎn)進(jìn)行提煉。 馮老師之后還對(duì)我進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和赴港準(zhǔn)備介紹，很大程度上緩解了收到華威拒信的我的情緒，讓我能夠與自己和解。非常感謝馮老師！

在這里要感謝一下指南者留學(xué)的馮老師，馮老師很有耐心，全程跟進(jìn)我的留學(xué)申請(qǐng)，拿到offer之后還給我做出行前規(guī)劃，為我省下了不少時(shí)間精力，為她點(diǎn)個(gè)贊！

在這里要非常感謝指南者留學(xué)的馮老師，在我填寫好大綱后很快便叫文書老師準(zhǔn)備好了高質(zhì)量的文書，并且及時(shí)幫我提交了申請(qǐng)，后續(xù)也非常耐心的跟進(jìn)進(jìn)度，安排準(zhǔn)備模擬面試相關(guān)事宜，以及收到offer后及時(shí)讓我對(duì)接行程規(guī)劃老師等等，真的是非常耐心負(fù)責(zé)的一位老師！

指南者面談時(shí)表現(xiàn)出的專業(yè)度延續(xù)到了后續(xù)申請(qǐng)服務(wù)中，我?guī)缀鯖]有踩雷，這也是我能2個(gè)月內(nèi)快速結(jié)束申請(qǐng)季的一個(gè)重要原因。馮老師真的很專業(yè)、負(fù)責(zé)，能夠充分地給予我關(guān)于申請(qǐng)材料方面的一些建議，給馮老師點(diǎn)個(gè)贊！

我的申請(qǐng)主導(dǎo)師非常積極負(fù)責(zé)，在我確定中介的當(dāng)天即和我電話溝通，提出了詳細(xì)的申請(qǐng)材料清單。文書工作在她的指導(dǎo)下緊鑼密鼓地推進(jìn)著，從十月上旬開始僅花了兩周左右的時(shí)間就基本完成，為我復(fù)習(xí)雅思考試留出了充足的時(shí)間。同時(shí)，指南者留學(xué)的手機(jī)App在繳費(fèi)、查詢申請(qǐng)進(jìn)度等方面也十分便捷。

因?yàn)橹改险吡魧W(xué)有班主任制度，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有專屬的老師來制定詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，甚至具體到寫CV/PS提綱、交成績單/獲獎(jiǎng)證明等材料的具體日期，這絕對(duì)是我這種拖延癥晚期患者的克星！在等待面試結(jié)果的過程中，我已經(jīng)順利拿下了中大和科大的錄取，但夢(mèng)校港大的錄取結(jié)果卻遲遲未出，讓我一度感到非常焦慮。好在這個(gè)時(shí)候Carol老師一直在幫我分析面試的贏面，一直安慰我申請(qǐng)有多少把握，才讓我可以穩(wěn)下心來。最終，在面試結(jié)束整整一個(gè)月后，我如愿收獲了港大MALCS錄取，順利結(jié)束自己的申請(qǐng)季。

簽約后，我在6月就確定好了推薦人老師，暑假期間完成了推薦信、個(gè)人陳述、簡歷的提綱，10月初便將所有的材料都準(zhǔn)備好了。在此期間，班主任Carol老師總能夠及時(shí)和我交流，解決我在申請(qǐng)上大大小小的問題。每當(dāng)我焦頭爛額的時(shí)候，指南者的老師總能給我這“艱難”的申請(qǐng)之路帶來一絲又一絲的慰藉。

2020年7月底，我就開始咨詢中介。當(dāng)時(shí)剛好瀏覽到了指南者留學(xué)的官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)上面羅列了心儀院校專業(yè)的所有課程。不麻煩，是我的首選。 選校、定專業(yè)，在指南者carol姐姐的幫助下，我在2020年10月就完成了基本材料的準(zhǔn)備。 只差雅思分?jǐn)?shù)了！ 考完雅思之后的一切都很順利。今年10月，我正式開始申請(qǐng)，不緊不慢，carol姐姐幫我安排好了一切，我要做的就是等待。

感謝我的班主任Carol，在申請(qǐng)過程中不厭其煩地陪我改cv更新系統(tǒng)。說來和香港浸會(huì)大學(xué)有緣，我的申請(qǐng)時(shí)間線是：4月19號(hào)提交申請(qǐng)—20號(hào)收到排序信—21號(hào)要求補(bǔ)材料—30號(hào)收到推研信—確認(rèn)后5月8號(hào)收到媒體管理專業(yè)offer，可以說是非常迅速了。

等到考研結(jié)束后，我才正式開始準(zhǔn)備我的文書材料。得益于指南者老師的耐心指導(dǎo)，我的各項(xiàng)材料準(zhǔn)備的進(jìn)度都很快。今年1月27日，在NUS工學(xué)院申請(qǐng)剛剛開放5天之后，我便早早遞交了申請(qǐng)。 感謝指南者留學(xué)的老師們，不僅根據(jù)我的個(gè)人規(guī)劃為我調(diào)整和定制了申請(qǐng)安排，同時(shí)用他們的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)幫我處理好了申請(qǐng)中絕大部分的事宜，讓我沒有什么后顧之憂，可以全身心投入到考研準(zhǔn)備中，并最終取得了不錯(cuò)的成績。申請(qǐng)結(jié)束后，老師在護(hù)照申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、租房信息提供等事宜上也依舊做得很專業(yè)，讓我感覺非常舒心~

本重度拖延癥選手拖了兩周都沒能改完文書，班主任Carol老師為此堅(jiān)持日復(fù)一日的敦促（救命），讓我迫于“壓力”不得不推進(jìn)文書寫作工作！基本上只要有需要我做的比較重要的事情，Carol都會(huì)提前半個(gè)月就開始提醒我，真得是一位非常非?？孔V的老師（打call）。

確定專業(yè)后，指南者老師為我列出了詳細(xì)的準(zhǔn)備資料并量身設(shè)定了緊湊的申請(qǐng)計(jì)劃。

簽約之后，從選擇項(xiàng)目開始就能感覺到老師的耐心和專業(yè)，之后的整個(gè)申請(qǐng)季也過得很“絲滑”，而且全程都足夠透明，總之就是非常奈斯！

要在申請(qǐng)季到來之前完成軟背景提升、考取語言成績等一系列準(zhǔn)備，時(shí)間還是較為緊迫的。所以我在大三就和指南者留學(xué)簽了約，在老師的幫助下對(duì)我的留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間進(jìn)行了一個(gè)規(guī)劃。 我申請(qǐng)的每個(gè)項(xiàng)目，基本都是一開放老師就進(jìn)行了投遞。雖然我的本科績點(diǎn)不突出，但最終的結(jié)果很不錯(cuò)，離不開老師的指導(dǎo)和效率。

考慮到我的簽約時(shí)間已經(jīng)算很晚了，指南者留學(xué)的老師們?cè)诟黜?xiàng)準(zhǔn)備流程上都為我加快了速度。簽約當(dāng)天傍晚，我的班主任老師就通過電話告訴了所有接下來需要完成的事，并把所有我需要準(zhǔn)備的材料列成清單發(fā)給了我。 因?yàn)橛幸恍┳C明需要去學(xué)校蓋章，所以我立馬坐火車趕到了天津，白天蓋章辦護(hù)照，晚上就自己完成文書的提綱。提綱寫完后班主任老師還會(huì)檢查一遍，把需要完善的地方告訴我，并且會(huì)提出一些可以突出我競爭力的寫作思路。 提綱完成后，文書老師也沒有拖沓，很快就將對(duì)應(yīng)的文書給到了我，我在看完一兩遍后幾乎沒有找出任何需要改動(dòng)的點(diǎn)，便很快開始了我的申請(qǐng)投遞工作，而這時(shí)距離我簽約其實(shí)還不到一個(gè)月的時(shí)間。 網(wǎng)申過程持續(xù)了兩三天，班主任老師甚至加班給我網(wǎng)申，作為一個(gè)新手菜鳥，我在這個(gè)過程中總體比較忐忑，遇到任何問題都會(huì)像下圖這樣轟炸班主任老師，不過她始終非常耐心，回復(fù)的也很及時(shí)，讓我感到非常安心。