在過(guò)去的2020屆申請(qǐng)季,指南者留學(xué)共幫助1602位同學(xué)收獲5783個(gè)offer,比19屆大幅提升了30% !
其中,90%以上的offer都來(lái)自世界Top 100名校,再次印證了我們“專注名校研究生申請(qǐng)”的堅(jiān)持和初心!
香港城市大學(xué)組織管理碩士研究生offer
本科學(xué)校:廣西師范大學(xué)
本科專業(yè):商務(wù)英語(yǔ)
背景資料:
2年工作經(jīng)驗(yàn),GPA86.72
主要經(jīng)歷:
廣西柳州市彎塘路小學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)兼英語(yǔ)教師兼班主任
廣西柳州市彎塘路小學(xué)英語(yǔ)教師兼班主任
中國(guó)-東盟技術(shù)轉(zhuǎn)移中心(China-ASEAN Technology Transfer Center)國(guó)際業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)生
詳細(xì)情況:
http://m.walkingbarcodes.com/newst_14088
墨爾本大學(xué)藝術(shù)策展碩士研究生offer
本科學(xué)校:廣西師范大學(xué)
本科專業(yè):美術(shù)學(xué)(教育)
背景資料:
兩年工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.7
主要經(jīng)歷:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目:淺議美術(shù)館的傳統(tǒng)文化教育體系構(gòu)建
營(yíng)造中學(xué)良好課堂氛圍的方法研究
美麗鄉(xiāng)村暑假社會(huì)實(shí)踐
安徽省銅陵市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)生
博遠(yuǎn)教育實(shí)習(xí)生
詳細(xì)情況:
http://m.walkingbarcodes.com/newst_15796
謝菲爾德大學(xué)應(yīng)用地理信息系統(tǒng)理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:桂林理工大學(xué)
本科專業(yè):地理信息系統(tǒng)
背景資料:
3年工作經(jīng)驗(yàn),GPA86
主要經(jīng)歷:
畢業(yè)設(shè)計(jì):《基于GIS的大型商超選址規(guī)劃》
校園智能自助售貨機(jī)群創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
基于GIS的冷鏈監(jiān)管系統(tǒng)
四川眉山某管理委員會(huì)
四川省眉山市某林業(yè)局
詳細(xì)情況:
http://m.walkingbarcodes.com/newst_20809
香港嶺南大學(xué)金融學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院
本科專業(yè):工商管理
背景資料:
8年工作經(jīng)驗(yàn),GPA82
詳細(xì)情況:
http://m.walkingbarcodes.com/newst_15017
南安普頓大學(xué)應(yīng)用地理信息系統(tǒng)與遙感理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:桂林理工大學(xué)
本科專業(yè):地理信息系統(tǒng)
背景資料:
3年工作經(jīng)驗(yàn),GPA86
主要經(jīng)歷:
畢業(yè)設(shè)計(jì):《基于GIS的大型商超選址規(guī)劃》
校園智能自助售貨機(jī)群創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
基于GIS的冷鏈監(jiān)管系統(tǒng)
四川眉山某管理委員會(huì)
四川省眉山市某林業(yè)局
詳細(xì)情況:
http://m.walkingbarcodes.com/newst_20817
昆士蘭大學(xué)教育研究(行為管理/職業(yè)發(fā)展/課程/指導(dǎo)與咨詢/領(lǐng)導(dǎo)力/支持多元學(xué)習(xí)者)碩士研究生offer
本科學(xué)校:廣西師范大學(xué)
本科專業(yè):數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)
背景資料:
2019年畢業(yè),GPA85.28,雅思5.5
主要經(jīng)歷:
中學(xué)數(shù)學(xué)試驗(yàn)創(chuàng)課微學(xué)堂項(xiàng)目組組員
微課與有聲語(yǔ)言相結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用項(xiàng)目組組員
上海富彭教育文化藝術(shù)中心數(shù)學(xué)教師
廣西師范大學(xué)體育附中數(shù)學(xué)教師
詳細(xì)情況: